صفاء يوسف الاعسر

لاستاذة الدكتورة / صفاء يوسف الأعسر أستاذ متفرغ – قسم علم النفس – كلية البنات – جامعة عين شمس التدرج الوظيفي: • 1997 : أستاذ متفرغ بقسم علم النفس – كلية البنات – جامعة عين شمس. • 1986- 1995 : رئيس قسم علم النفس باستثناء عامي 1990 – 1991م. • 1979 : أستاذ • 1973- 1979 : أستاذ مساعد • 1968- 1973 : مدرس • 1960- 1968 : معيد • 1973- 1983 : معارة إلى كلية التربية – جامعة قطر عضوية اللجان: • 2014 : عضو بلجنة قطاع الطفولة المجلس الأعلى للجامعات. • 2012 : عضو بالمجمع الانتخابي للقيادات الجامعية (بالانتخاب) - كلية البنات – جامعة عين شمس. • 2011 : اصدار ميثاق الحفاظ على القيم الجامعية بالاشتراك مع لجنة المصداقية الأخلاقية - كلية البنات – جامعة عين شمس. • 2011 : مقرر نشاط المصداقية والأخلاقيات المنبثقة عن مشروع التطوير المستمر - كلية البنات – جامعة عين شمس. • 2011 : عضو بالمجلس الاستشاري للأقسام التربوية - كلية البنات – جامعة عين شمس. • 2010 : عضو بمجلس الحكماء - كلية البنات – جامعة عين شمس. • 2004 : عضو لجنة الأسرة والطفل باتحاد الإذاعة والتليفزيون. • 2003 : عضو باللجنة الفنية الاستشارية بالمجلس القومي للطفولة والأمومة. • 2003 : مقرر لجنة الطفولة المبكرة بالمجلس القومي للطفولة والأمومة. • 2003 : عضو لجنة الصحة بالمجلس القومي للطفولة والأمومة. • 2000 : عضو باللجنة العليا لاكتشاف وتنمية الموهبة بوزارة التربية والتعليم. • 2000 : عضو اللجنة الاستشارية بالمجلس العربي للطفولة والتنمية. • 1985- 2008 : عضو اللجنة الدائمة لترقية الأساتذة والأساتذة المساعدين ثم مقرراً ثم عضواً. • 1994- 1997 : المدير المؤسس لمركز تنمية الإمكانات البشرية - كلية البنات - جامعة عين شمس. • 1995 : عضو باللجنة الدائمة للترقية بالمركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية. • 1994 : عضو بلجنة علم النفس بالمجلس الأعلى للثقافة – وزارة الثقافة. المؤهلات العلمية: • 1968 : دكتوراه في الآداب " علم نفس " كلية البنات – جامعة عين شمس بعنوان: دراسة تجريبية في تخفيض مستوى القلق لدى عينة من طالبات المرحلة الثانية. • 1964 : ماجستير في الآداب "علم نفس" كلية الآداب – جامعة عين شمس بعنوان: الفروق بين الجنسين في الجمود • 1960 : دبلوم علم نفس التطبيقي – كلية الآداب – جامعة القاهرة. • 1959 : ليسانس الآداب "علم نفس" كلية الآداب – جامعة عين شمس تنمية مهنية وعلمية: الحصول على ترخيص باستخدام برامج تدريب في المجالات الآتية، بعد إتمام المتطلبات الأكاديمية والتدريبية. أولاً: تنمية دافعية الإنجاز – برنامج التربية السيكولوجية. جامعة قطر، الدوحة - قطر 1984م ثانياً: برنامج الحل الإبداعي للمشكلات – مركز دراسات الإبداع. جامعة بافلو الأمريكية 1994م. ثالثاً: برنامج كيرتون في الأساليب المعرفية – التجويد والتجديد. مركز البحوث المهنية – هاتفيلت بريطانيا 1996م. رابعاً: برنامج الإثراء الأدائي. جامعة براون الأمريكية 1998م. البحوث والمؤلفات: عنوان البحث - تاريخ ومكان النشر : • القوى الإنسانية كيف نكتشفها وننميها ، تقديم ومراجعة المركز القومي لثقافة الطفل – وزارة الثقافة - 2010. • الخدمة النفسية في المدرسة "تنمية الإمكانات البشرية. (تحت الطبع) • البنائية "مشروع تنمية أساليب التفكير لدى الطلبة في مرحلة التعليم قبل الجامعي" – المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي. 2001م. • دليل تنمية التفكير (إشراف ومراجعة) المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي 2001. • برنامج لتنمية دافعية الإنجاز "مركز البحوث التربوية – جامعة قطر 1989م. • دراسة في دافعية الإنجاز "بالاشتراك مع آخرين" مركز البحوث التربوية – جامعة قطر 1988م. • مقدمة في علم النفس العام "بالاشتراك مع آخرين" – مكتبة النهضة المصرية، القاهرة، 1985م. • دراسات سيكولوجية في المجتمع القطري – مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة، 1978م. وتتضمن البحوث الآتية: - دورات التدريب كمتغير فعال في تغيير اتجاهات المديرين نحو الإدارة. - البيئة التربوية كمتغير فعال في تخفيض درجات الجمود لدى عينة من الطالبات القطريات. - دراسة استطلاعية مقارنة لاتجاهات عينة من الأمهات نحو مواقف التنشئة الاجتماعية في المجتمع القطري. - دراسة استطلاعية مقارنة لمشكلات الفتاة في مرحلة المراهقة في المجتمع القطري والبحرين. - دراسة استطلاعية عن الرضا المدرسي في المراحل الإعدادية والثانوية والجامعية لدى عينة من القطريات وغير القطريات. - بعض المتغيرات المرتبطة بالتحكم الداخلي والخارجي. - دراسة استطلاعية عن استخدام اختبار جودانف لذكاء الأطفال في قطر. - استخدامك اختبار جودانف في المقارنة بين المتخلفين والمتفوقين دراسياً. - بعض المتغيرات المرتبطة بالتفاعل الاجتماعي في المدرسة الابتدائية. - تقنين اختبار ألفا للتفكير اللفظي مكتبة الأنجلو المصرية 1978م. - اتجاه عينة من الأمريكيين نحو الشعوب الأخرى مكتبة الأنجلو المصرية 1978م. - العلاقة بين الجمود والتفاعل الاجتماعي مكتبة النهضة. 1972م. - العلاقة بين توافق الأم وشخصية الأبناء مكتبة النهضة القاهرة 1972م. - تقنين مقياس روتر للتوافق مكتبة الأنجلو المصرية 1972م. - العلاقة بين القلق ومفهوم الذات مكتبة النهضة القاهرة 1970م. كتب مترجمة: • الفقر والتعليم ماذا يفعل الفقر بأطفالنا - وماذا تفعل المدرسة لتصلح ما أفسده الفقر. المركز القومي للترجمة. • القياس في علم النفس الإيجابي ، نماذج ومقاييس ( بالاشتراك ) ومراجعة – المركز القومي للترجمة ( 1978 ) 2013. • الصمود لدى الأطفال ( 1733 ) المركز القومي للترجمة 2011. • سيكولوجية القوى الإنسانية (بالاشتراك مع آخرين) ( 1006 ) ومراجعة - المجلس الأعلى للثقافة ، 2006. • السعادة الحقيقية (بالاشتراك مع آخرين)، دار عين للنشر، 2006م. • العقل وأشجاره السحرية (بالاشتراك مع آخرين)، دار الفكر العربي، 2006م. • النموذج الإثرائي المدرسي، دليل عمل لتحقيق التميز التربوي (بالاشتراك مع آخرين)، المجلس القومي للطفولة والأمومة – دار الفكر العربي، 2005م. • أبعاد التعلم – تقويم الأداء، بالاشتراك مع آخرين، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 2000م. • في التربية السيكولوجية الذكاء الوجداني بالاشتراك مع آخرين، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 2000م. • في التربية السيكولوجية الإبداع في حل المشكلات، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 2000م. • أبعاد التعلم - بناء مختلف للفصل المدرسي– بالاشتراك مع آخرين، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 1999م. • تعليم من أجل التفكير، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 1998م. • أبعاد التعلم– دليل المعلم - بالاشتراك مع آخرين، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 1998م. مقالات منشورة: • لماذا يتعثر أطفالنا النابهون في المدرسة، المجلس العربي للطفولة والتنمية ديسمبر 2003م. • أنا وطفلي .. والثقافة العلمية – مجلة خطوة - المجلس العربي للطفولة والتنمية، 2003م. • السلوك التطوعي أحد مظاهر الذكاء الوجداني كيف ننميه لدى أطفالنا – مجلة خطوة - المجلس العربي للطفولة والتنمية، 2003م. • الذكاء الثامن.. ذكاء التناغم مع البيئة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، ديسمبر 2002م. • الطفل والفن، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية ديسمبر 2002م. • القياس الدينامي، مجلة الجمعية المصرية للدراسات النفسية 2002م. • أنا وطفلي والقراءة، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية ديسمبر 2001م. • أتمنى لطفلي، رؤية في بناء الشخصية، مجلة الخطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية أكتوبر 2001م. • الطفل والذكاء، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، مارس 2001م. • علم النفس في النظام التعليمي، لجنة علم النفس، المجلس الأعلى للثقافة وزارة الثقافة، 2001م. • كيف نحمي أطفالنا من أخطار الأمية الإعلامية، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، يونيو 2000م. • الموهبة والتعليم، التقرير النهائي لورش العمل مجلد (2)، المؤتمر القومي للموهوبين، إبريل 2000م. • الموهبة والموهوبون، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، فبراير 2000م. • عنف الأطفال، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، أكتوبر 1999م. • تنمية الذكاء حق لكل طفل، مجلة التنمية والطفولة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، 1999م. • العلم والإعلام، أكاديمية البحث العلمي، مركز دراسات الطفولة، جامعة عين شمس. • التذوق الفني.. مدخل لتعليم التفكير وتنمية الذكاء، مجلة فن وإبداع العدد "2" 1999م. • برامج التدريب، بناؤها وتقييمها في: نحو إدارة جديدة (محرر)، مركز وايد سيرفيس للاستشارات والتطوير الإداري، 1999م. • بين بياجيه وفيجوتسكي، الاحتفال بمرور مائة علم على مولد جان بياجيه، مركز دراسات الطفولة، جامعة عين شمس،1999م. أوراق في مؤتمرات وندوات علمية: • الازدهار- القوى السياسية من منظور علم النفس الايجابي – مؤتمر علم النفس والامكانات الايجابية لدى الانسان العربى – قسم علم النفس – كلية الاداب – جامعة القاهرة إبريل 2012. • الحل الابداعي للمشكلات للارتقاء بجودة الحياه - الملتقى الخليجي الثاتي لرعاية الموهوبين صلالة – عمان يوليو 2011. • الابداع بين التجويد والتجديد – مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والابداع يناير 2011. • تعزيز ثقافة الاختلاف من منظور علم النفس الايجابي - المجلس الاعلى للثقافة – 2011. • تقييم برامج رعاية الموبة والموهوبين – الملتقى الخليجي الثاني لرعاية الموهوبين صلالة – عمان يوليو 2011 م. • برامج التنمية المهنية لمدرسي الموهوبين والمتميزيين وفق معايير الجودة والاعتماد لمراكز التميز – ندوة اقليمية حول المقاربات الحديثة في تعليم الموهوبين والمتميزيين حمص- الجمهورية العربية السورية إبريل 2010م. • علم النفس الايجابي ودراسة الموهبة (إكتشاف الموهبة ورعايتها من منظور نموذج رينزولي الإثرائي ) الملتقى الخليجي الأول لرعاية الموهوبين عمان 2010م . • المرأة من منظور علم النفس الإيجابي – مؤتمر الواقع النفسى الاجتماعي للمرأة المصرية – المجلس الاعلى للثقافة- 2010م. • اللغة والنمو العقلي مدخل للتواصل مع العصر، مؤتمر اللغة الأم والتواصل مع العصر، المجلس الأعلى لشئون الأسرة – الدوحة – قطر، 2007م. • الصمود من منظور علم النفس الإيجابي ، المجلس الأعلى للثقافة، 2007م. • السعادة الحقيقية، المجلس الأعلى للثقافة، 2006م • المستجدات العلمية وتنمية الموهبة، المؤتمر الأول لمركز الموهوبين، القاهرة 2005م • علم النفس الإيجابي.. المؤتمر السنوي للجمعية المصرية للدراسات النفسية 2004م. • بناء معايير لبرامج الطفولة المبكرة.. مؤتمر اليونسكو.. القاهرة 2004م. • التربية الوالدية الإسلامية.. المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة (المغرب)، 2004م. • نموذج مقترح في تنمية الإمكانات البشرية، المؤتمر السنوي للجمعية المصرية للدراسات النفسية،2002م. • سياسة الدمج والعزل لذوى الحاجات الخاصة. مؤتمر حول التعليم للجميع في مجال ذوى الاحتياجات الخاصة في المدارس الثانوية وزارة التربية والتعليم مكتب اليونسكو (القاهرة بيروت) هيئة غوث الأطفال (بريطانية) مركز سيتي كاريتاس مصر، 2002م. • التفكير العلمي والنظام العالمي، دورة إعداد المعلم الجامعي، كلية البنات – جامعة عين شمس، 2002م. • الخدمة النفسية التطبيقية الواقع والمستقبل، المؤتمر السنوي للجمعية المصرية للدراسات النفسية، 2001م. • المرأة والعمل التطوعي، المؤتمر السنوي، كلية التربية، جامعة حلوان، 2001م. • من الذكاء إلى الحكمة، مؤتمر دورة تربية الطفل في الإصلاح الحضاري، مركز دراسات الطفولة بالاشتراك مع مركز الدراسات المعرفية، 2001. • الثقافة النفسية، المؤتمر القومي نحو نشر الثقافة في المجتمع، 2001م. • الذكاء والتعليم والديمقراطية، مركز تنمية الإمكانات البشرية، كلية البنات، جامعة عين شمس، 2000م. • الموهبة والتعليم، ورقة رئيسية، المؤتمر القومي للموهوبين، 2000م. • الموهبة مدخل لإثراء التعليم والتعلم، المركز القومي للبحوث التربوية 2000م. • السلوك الذكي والتعليم الجامعي، دورة إعداد المعلم الجامعي، كلية الهندسة، جامعة عين شمس، 2000م. • المهارات العليا في التفكير، مركز تطوير تدريس العلوم، جامعة عين شمس، 2000م. • إشكاليات في اكتساب الموهبة وتنميتها لدى الأطفال، كلية رياض الأطفال، المؤتمر العلمي الأول، جامعة القاهرة، 2000م. • الإبداع والطفل، المؤتمر السنوي، معهد دراسات الطفولة، جامعة عين شمس، 2000م. • التربية السيكولوجية، المؤتمر السنوي للإرشاد النفسي، كلية التربية، جامعة عين شمس، 2000م. • الاستعداد لتلقي التدريب، رؤية في بناء الباحث العلمي ضمن فعاليات برنامج تدريب الباحثين الشباب في مجال الطفولة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، 1999م. • التنمية المهنية للأستاذ الجامعي، المؤتمر السنوي لمركز تطوير الجامعة، 1999م. • الهوة بين النظرية والتطبيق في التعامل مع طفل الريف، المؤتمر السنوي، معهد دراسات الطفولة، جامعة عين شمس، 1999م. • القياس الدينامي وديمقراطية التعليم، مركز الامتحانات والتقويم التربوي، 1999م. • التعلم التفاعلي، دورة إعداد المعلم الجامعي، كلية الحقوق، جامعة عين شمس، 1999م. • Education, Training and Human Resources Development. • الندوة الدولية لاتحاد من الدول الإسلامية وموضوعها: تنمية الموارد البشرية بالتعاون مع اللجنة الهندسية السعودية والبنك الدولي الإسلامي للتنمية، جدة، 1999م. • مؤتمر تجديد السياسات والخطط المستقبلية، المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي 1998م. • عوامل الرضا الوظيفي عند المعلم، تحليل وتعليق (الورقة الرئيسية)، مشروع تحسين التعليم، وزارة التربية والتعليم والبنك الدولي، 1998م. • تنمية الذكاء قضية التعليم الكبرى، المؤتمر العربي الأول، جامعة السلطان قابوس، 1997م. • تنمية التفكير والتعليم الفلسفي، ندوة التعليم الفلسفي، لجنة الفلسفة، المجلس الأعلى للثقافة، وزارة الثقافة، 1997. • 52 مجالاً لعلم النفس، ندوة عن: التثقيف النفسي والتربوي في أجهزة الإعلام، المجلس الأعلى للثقافة، وزارة الثقافة،1997م. ❰ لها مجموعة من الإنجازات والمؤلفات أبرزها ❞ تعليم من أجل التفكير ❝ الناشرين : ❞ دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع ❝ ❱

---

تم إيجاد لها: كتاب واحد.

لاستاذة الدكتورة / صفاء يوسف الأعسر 
أستاذ متفرغ – قسم علم النفس – كلية البنات – جامعة عين شمس
التدرج الوظيفي:
• 1997 : أستاذ متفرغ بقسم علم النفس – كلية البنات – جامعة عين شمس.
• 1986- 1995 : رئيس قسم علم النفس باستثناء عامي 1990 – 1991م.
• 1979 : أستاذ 
• 1973- 1979 : أستاذ مساعد
• 1968- 1973 : مدرس
• 1960- 1968 : معيد
• 1973- 1983 : معارة إلى كلية التربية – جامعة قطر
عضوية اللجان: 
• 2014 : عضو بلجنة قطاع الطفولة المجلس الأعلى للجامعات.
• 2012 : عضو بالمجمع الانتخابي للقيادات الجامعية (بالانتخاب) - كلية البنات – جامعة عين شمس.
• 2011 : اصدار ميثاق الحفاظ على القيم الجامعية بالاشتراك مع لجنة المصداقية الأخلاقية - كلية البنات – جامعة عين شمس.
• 2011 : مقرر نشاط المصداقية والأخلاقيات المنبثقة عن مشروع التطوير المستمر - كلية البنات – جامعة عين شمس.
• 2011 : عضو بالمجلس الاستشاري للأقسام التربوية - كلية البنات – جامعة عين شمس.
• 2010 : عضو بمجلس الحكماء - كلية البنات – جامعة عين شمس.
• 2004 : عضو لجنة الأسرة والطفل باتحاد الإذاعة والتليفزيون.
• 2003 : عضو باللجنة الفنية الاستشارية بالمجلس القومي للطفولة والأمومة.
• 2003 : مقرر لجنة الطفولة المبكرة بالمجلس القومي للطفولة والأمومة.
• 2003 : عضو لجنة الصحة بالمجلس القومي للطفولة والأمومة.
• 2000 : عضو باللجنة العليا لاكتشاف وتنمية الموهبة بوزارة التربية والتعليم.
• 2000 : عضو اللجنة الاستشارية بالمجلس العربي للطفولة والتنمية.
• 1985- 2008 : عضو اللجنة الدائمة لترقية الأساتذة والأساتذة المساعدين ثم مقرراً ثم عضواً.
• 1994- 1997 : المدير المؤسس لمركز تنمية الإمكانات البشرية - كلية البنات - جامعة عين شمس.
• 1995 : عضو باللجنة الدائمة للترقية بالمركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية.
• 1994 : عضو بلجنة علم النفس بالمجلس الأعلى للثقافة – وزارة الثقافة.
المؤهلات العلمية:
• 1968 : دكتوراه في الآداب " علم نفس " كلية البنات – جامعة عين شمس 
بعنوان: دراسة تجريبية في تخفيض مستوى القلق لدى عينة من طالبات المرحلة الثانية.
• 1964 : ماجستير في الآداب "علم نفس" كلية الآداب – جامعة عين شمس بعنوان: الفروق بين الجنسين في الجمود
• 1960 : دبلوم علم نفس التطبيقي – كلية الآداب – جامعة القاهرة.
• 1959 : ليسانس الآداب "علم نفس" كلية الآداب – جامعة عين شمس
تنمية مهنية وعلمية:
الحصول على ترخيص باستخدام برامج تدريب في المجالات الآتية، بعد إتمام المتطلبات الأكاديمية والتدريبية.
أولاً: تنمية دافعية الإنجاز – برنامج التربية السيكولوجية. جامعة قطر، الدوحة - قطر 1984م
ثانياً: برنامج الحل الإبداعي للمشكلات – مركز دراسات الإبداع. جامعة بافلو الأمريكية 1994م.
ثالثاً: برنامج كيرتون في الأساليب المعرفية – التجويد والتجديد. مركز البحوث المهنية – هاتفيلت بريطانيا 1996م.
رابعاً: برنامج الإثراء الأدائي. جامعة براون الأمريكية 1998م.
البحوث والمؤلفات: عنوان البحث - تاريخ ومكان النشر :
• القوى الإنسانية كيف نكتشفها وننميها ، تقديم ومراجعة المركز القومي لثقافة الطفل – وزارة الثقافة - 2010.
• الخدمة النفسية في المدرسة "تنمية الإمكانات البشرية. (تحت الطبع)
• البنائية "مشروع تنمية أساليب التفكير لدى الطلبة في مرحلة التعليم قبل الجامعي" – المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم، المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي. 2001م.
• دليل تنمية التفكير (إشراف ومراجعة) المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي 2001.
• برنامج لتنمية دافعية الإنجاز "مركز البحوث التربوية – جامعة قطر 1989م.
• دراسة في دافعية الإنجاز "بالاشتراك مع آخرين" مركز البحوث التربوية – جامعة قطر 1988م.
• مقدمة في علم النفس العام "بالاشتراك مع آخرين" – مكتبة النهضة المصرية، القاهرة، 1985م.
• دراسات سيكولوجية في المجتمع القطري – مكتبة الأنجلو المصرية، القاهرة، 1978م.
وتتضمن البحوث الآتية:
- دورات التدريب كمتغير فعال في تغيير اتجاهات المديرين نحو الإدارة.
- البيئة التربوية كمتغير فعال في تخفيض درجات الجمود لدى عينة من الطالبات القطريات.
- دراسة استطلاعية مقارنة لاتجاهات عينة من الأمهات نحو مواقف التنشئة الاجتماعية في المجتمع القطري.
- دراسة استطلاعية مقارنة لمشكلات الفتاة في مرحلة المراهقة في المجتمع القطري والبحرين.
- دراسة استطلاعية عن الرضا المدرسي في المراحل الإعدادية والثانوية والجامعية لدى عينة من القطريات وغير القطريات.
- بعض المتغيرات المرتبطة بالتحكم الداخلي والخارجي.
- دراسة استطلاعية عن استخدام اختبار جودانف لذكاء الأطفال في قطر.
- استخدامك اختبار جودانف في المقارنة بين المتخلفين والمتفوقين دراسياً.
- بعض المتغيرات المرتبطة بالتفاعل الاجتماعي في المدرسة الابتدائية.
- تقنين اختبار ألفا للتفكير اللفظي مكتبة الأنجلو المصرية 1978م.
- اتجاه عينة من الأمريكيين نحو الشعوب الأخرى مكتبة الأنجلو المصرية 1978م.
- العلاقة بين الجمود والتفاعل الاجتماعي مكتبة النهضة. 1972م.
- العلاقة بين توافق الأم وشخصية الأبناء مكتبة النهضة القاهرة 1972م.
- تقنين مقياس روتر للتوافق مكتبة الأنجلو المصرية 1972م.
- العلاقة بين القلق ومفهوم الذات مكتبة النهضة القاهرة 1970م.
كتب مترجمة:
• الفقر والتعليم ماذا يفعل الفقر بأطفالنا - وماذا تفعل المدرسة لتصلح ما أفسده الفقر. 
المركز القومي للترجمة. 
• القياس في علم النفس الإيجابي ، نماذج ومقاييس ( بالاشتراك ) ومراجعة – المركز القومي للترجمة ( 1978 ) 2013.
• الصمود لدى الأطفال ( 1733 ) المركز القومي للترجمة 2011.
• سيكولوجية القوى الإنسانية (بالاشتراك مع آخرين) ( 1006 ) ومراجعة - المجلس الأعلى للثقافة ، 2006.
• السعادة الحقيقية (بالاشتراك مع آخرين)، دار عين للنشر، 2006م.
• العقل وأشجاره السحرية (بالاشتراك مع آخرين)، دار الفكر العربي، 2006م.
• النموذج الإثرائي المدرسي، دليل عمل لتحقيق التميز التربوي (بالاشتراك مع آخرين)، المجلس القومي للطفولة والأمومة – دار الفكر العربي، 2005م.
• أبعاد التعلم – تقويم الأداء، بالاشتراك مع آخرين، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 2000م.
• في التربية السيكولوجية الذكاء الوجداني بالاشتراك مع آخرين، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 2000م.
• في التربية السيكولوجية الإبداع في حل المشكلات، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 2000م.
• أبعاد التعلم - بناء مختلف للفصل المدرسي– بالاشتراك مع آخرين، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 1999م.
• تعليم من أجل التفكير، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 1998م.
• أبعاد التعلم– دليل المعلم - بالاشتراك مع آخرين، دار قباء للطباعة والنشر والتوزيع 1998م.
مقالات منشورة:
• لماذا يتعثر أطفالنا النابهون في المدرسة، المجلس العربي للطفولة والتنمية ديسمبر 2003م.
• أنا وطفلي .. والثقافة العلمية – مجلة خطوة - المجلس العربي للطفولة والتنمية، 2003م.
• السلوك التطوعي أحد مظاهر الذكاء الوجداني كيف ننميه لدى أطفالنا – مجلة خطوة - المجلس العربي للطفولة والتنمية، 2003م.
• الذكاء الثامن.. ذكاء التناغم مع البيئة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، ديسمبر 2002م.
• الطفل والفن، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية ديسمبر 2002م.
• القياس الدينامي، مجلة الجمعية المصرية للدراسات النفسية 2002م.
• أنا وطفلي والقراءة، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية ديسمبر 2001م.
• أتمنى لطفلي، رؤية في بناء الشخصية، مجلة الخطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية أكتوبر 2001م.
• الطفل والذكاء، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، مارس 2001م.
• علم النفس في النظام التعليمي، لجنة علم النفس، المجلس الأعلى للثقافة وزارة الثقافة، 2001م.
• كيف نحمي أطفالنا من أخطار الأمية الإعلامية، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، يونيو 2000م.
• الموهبة والتعليم، التقرير النهائي لورش العمل مجلد (2)، المؤتمر القومي للموهوبين، إبريل 2000م.
• الموهبة والموهوبون، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، فبراير 2000م.
• عنف الأطفال، مجلة خطوة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، أكتوبر 1999م.
• تنمية الذكاء حق لكل طفل، مجلة التنمية والطفولة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، 1999م.
• العلم والإعلام، أكاديمية البحث العلمي، مركز دراسات الطفولة، جامعة عين شمس.
• التذوق الفني.. مدخل لتعليم التفكير وتنمية الذكاء، مجلة فن وإبداع العدد "2" 1999م.
• برامج التدريب، بناؤها وتقييمها في: نحو إدارة جديدة (محرر)، مركز وايد سيرفيس للاستشارات والتطوير الإداري، 1999م.
• بين بياجيه وفيجوتسكي، الاحتفال بمرور مائة علم على مولد جان بياجيه، مركز دراسات الطفولة، جامعة عين شمس،1999م.
أوراق في مؤتمرات وندوات علمية:
• الازدهار- القوى السياسية من منظور علم النفس الايجابي – مؤتمر علم النفس والامكانات الايجابية لدى الانسان العربى – قسم علم النفس – كلية الاداب – جامعة القاهرة إبريل 2012.
• الحل الابداعي للمشكلات للارتقاء بجودة الحياه - الملتقى الخليجي الثاتي لرعاية الموهوبين صلالة – عمان يوليو 2011.
• الابداع بين التجويد والتجديد – مؤسسة الملك عبد العزيز ورجاله للموهبة والابداع يناير 2011.
• تعزيز ثقافة الاختلاف من منظور علم النفس الايجابي - المجلس الاعلى للثقافة – 2011.
• تقييم برامج رعاية الموبة والموهوبين – الملتقى الخليجي الثاني لرعاية الموهوبين صلالة – عمان يوليو 2011 م.
• برامج التنمية المهنية لمدرسي الموهوبين والمتميزيين وفق معايير الجودة والاعتماد لمراكز التميز – ندوة اقليمية حول المقاربات الحديثة في تعليم الموهوبين والمتميزيين حمص- الجمهورية العربية السورية إبريل 2010م.
• علم النفس الايجابي ودراسة الموهبة (إكتشاف الموهبة ورعايتها من منظور نموذج رينزولي الإثرائي ) الملتقى الخليجي الأول لرعاية الموهوبين عمان 2010م .
• المرأة من منظور علم النفس الإيجابي – مؤتمر الواقع النفسى الاجتماعي للمرأة المصرية – المجلس الاعلى للثقافة- 2010م.
• اللغة والنمو العقلي مدخل للتواصل مع العصر، مؤتمر اللغة الأم والتواصل مع العصر، المجلس الأعلى لشئون الأسرة – الدوحة – قطر، 2007م.
• الصمود من منظور علم النفس الإيجابي ، المجلس الأعلى للثقافة، 2007م.
• السعادة الحقيقية، المجلس الأعلى للثقافة، 2006م
• المستجدات العلمية وتنمية الموهبة، المؤتمر الأول لمركز الموهوبين، القاهرة 2005م
• علم النفس الإيجابي.. المؤتمر السنوي للجمعية المصرية للدراسات النفسية 2004م.
• بناء معايير لبرامج الطفولة المبكرة.. مؤتمر اليونسكو.. القاهرة 2004م.
• التربية الوالدية الإسلامية.. المنظمة الإسلامية للتربية والعلوم والثقافة (المغرب)، 2004م.
• نموذج مقترح في تنمية الإمكانات البشرية، المؤتمر السنوي للجمعية المصرية للدراسات النفسية،2002م.
• سياسة الدمج والعزل لذوى الحاجات الخاصة. مؤتمر حول التعليم للجميع في مجال ذوى الاحتياجات الخاصة في المدارس الثانوية وزارة التربية والتعليم مكتب اليونسكو (القاهرة بيروت) هيئة غوث الأطفال (بريطانية) مركز سيتي كاريتاس مصر، 2002م.
• التفكير العلمي والنظام العالمي، دورة إعداد المعلم الجامعي، كلية البنات – جامعة عين شمس، 2002م.
• الخدمة النفسية التطبيقية الواقع والمستقبل، المؤتمر السنوي للجمعية المصرية للدراسات النفسية، 2001م.
• المرأة والعمل التطوعي، المؤتمر السنوي، كلية التربية، جامعة حلوان، 2001م.
• من الذكاء إلى الحكمة، مؤتمر دورة تربية الطفل في الإصلاح الحضاري، مركز دراسات الطفولة بالاشتراك مع مركز الدراسات المعرفية، 2001.
• الثقافة النفسية، المؤتمر القومي نحو نشر الثقافة في المجتمع، 2001م.
• الذكاء والتعليم والديمقراطية، مركز تنمية الإمكانات البشرية، كلية البنات، جامعة عين شمس، 2000م.
• الموهبة والتعليم، ورقة رئيسية، المؤتمر القومي للموهوبين، 2000م.
• الموهبة مدخل لإثراء التعليم والتعلم، المركز القومي للبحوث التربوية 2000م.
• السلوك الذكي والتعليم الجامعي، دورة إعداد المعلم الجامعي، كلية الهندسة، جامعة عين شمس، 2000م.
• المهارات العليا في التفكير، مركز تطوير تدريس العلوم، جامعة عين شمس، 2000م.
• إشكاليات في اكتساب الموهبة وتنميتها لدى الأطفال، كلية رياض الأطفال، المؤتمر العلمي الأول، جامعة القاهرة، 2000م.
• الإبداع والطفل، المؤتمر السنوي، معهد دراسات الطفولة، جامعة عين شمس، 2000م.
• التربية السيكولوجية، المؤتمر السنوي للإرشاد النفسي، كلية التربية، جامعة عين شمس، 2000م.
• الاستعداد لتلقي التدريب، رؤية في بناء الباحث العلمي ضمن فعاليات برنامج تدريب الباحثين الشباب في مجال الطفولة، المجلس العربي للطفولة والتنمية، 1999م.
• التنمية المهنية للأستاذ الجامعي، المؤتمر السنوي لمركز تطوير الجامعة، 1999م.
• الهوة بين النظرية والتطبيق في التعامل مع طفل الريف، المؤتمر السنوي، معهد دراسات الطفولة، جامعة عين شمس، 1999م.
• القياس الدينامي وديمقراطية التعليم، مركز الامتحانات والتقويم التربوي، 1999م.
• التعلم التفاعلي، دورة إعداد المعلم الجامعي، كلية الحقوق، جامعة عين شمس، 1999م.
• Education, Training and Human Resources Development.
• الندوة الدولية لاتحاد من الدول الإسلامية وموضوعها: تنمية الموارد البشرية بالتعاون مع اللجنة الهندسية السعودية والبنك الدولي الإسلامي للتنمية، جدة، 1999م.
• مؤتمر تجديد السياسات والخطط المستقبلية، المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي 1998م.
• عوامل الرضا الوظيفي عند المعلم، تحليل وتعليق (الورقة الرئيسية)، مشروع تحسين التعليم، وزارة التربية والتعليم والبنك الدولي، 1998م.
• تنمية الذكاء قضية التعليم الكبرى، المؤتمر العربي الأول، جامعة السلطان قابوس، 1997م.
• تنمية التفكير والتعليم الفلسفي، ندوة التعليم الفلسفي، لجنة الفلسفة، المجلس الأعلى للثقافة، وزارة الثقافة، 1997.
• 52 مجالاً لعلم النفس، ندوة عن: التثقيف النفسي والتربوي في أجهزة الإعلام، المجلس الأعلى للثقافة، وزارة الثقافة،1997م.