📚 افضل 100 كتاب في النقد الأدبي .

المكتبة - 📚 أفضل 100 كتاب في النقد الأدبي .

🏛 أهم كتب النقد الأدبي مكتبة تحميل مجاني 2024 PDF 📖 دراسة ونقاش وتقييم وتفسير الأدب يعتمد الحديث غالبا النظرية الأدبية وهي النقاش الفلسفي لطرق وأهدافه ورغم العلاقة بينهما فإن النقاد الأدبيين ليسوا دوما منظرين هو فن تفسير الأعمال وهو محاولة منضبطة يشترك فيها ذوق الناقد وفكره للكشف عن مواطن الجمال أو القبح والأدب سابق للنقد الظهور ولولا وجود لما كان هناك نقد أدبي لأن قواعده مستقاة ومستنتجة من إن ينظر النصوص شعرية كانت نثرية ثم يأخذ الكشف والقبح معللاً ما يقوله ومحاولاً أن يثير نفوسنا شعور بأن صحيح وأقصى يطمح إليه لأنه لن يستطيع أبداً يقدم لنا برهاناً علميا يقيناً ولذا لا يوجد عندنا صائب وآخر خاطئ وإنما أكثر قدرة تأويل العمل الفني وتفسيره غيره واختلاف مناهج معناه اختلاف وجهات النظر والذوق هو المرجع الأول الحكم والفنون أقرب الموازين والمقاييس إلى طبيعتها ولكن الذوق الجدير بالاعتبار المصقول لذوق الذي يكبح جماح هواه الخاص قد يجافي الصواب الخبير بالأدب راضه ومارسه وتخصص فهمه ودرس أساليب الأدباء ومنح القدرة فهم أسرارهم والنفوذ دخائلهم وإدراك مشاعرهم وسبر عواطفهم بفهمه العميق وحسه المرهف وكثرة تجاربه لذلك لابد يتمتع بعدة صفات منها: قدر وافر المعرفة والثقافة والبصر الثاقب يكون خير معين له إصدار الصائب فالأدب ونقده وفن قبل معرفة وعلما وإن تعين صاحب الحس السليم والطبع الموهوب محتويات 1 النقد عند العرب 2 النقد العصر الجاهلي 3 النقد صدر الإسلام 4 النقد الاموي 5 الأسلوب 6 عناصر الأسلوب 7 اقرأ أيضا 8 مراجع النقد العرب نستطيع نقسم حركة العرب فترتين: الفترة الأولى وتمتد الجاهلي بداية عصر النهضة القرن التاسع عشر الثانية فترة والذي يمتد اليوم ولهذا التقسيم سبب واضح ففي المرحلة (من مطلع العباسي) لم يكن التدوين انتشر وكان الاعتماد الرواية الشفوية أما مرحلة العباسي الحديث) فقد عرف أسهم تطوير كثير العلوم النقد الجاهلي يمكن يطلق بأنه بسيط إذ يتعدَ (النقد الانطباعي) فهو يتجاوز التفسير والأخذ بمعايير المجتمع وهذا يتجلى النقود التي وصلتنا دفع (محمد مندور) يقصيه دائرة المنهجي كتابه إلا نقادا آخرين وجدوا أنه يمثل اللبنة لنشأة العربي وقد وُجدت بيئات مناسبة لنمو هذا النوع منها سوق عكاظ وذي المجازحيث يجتمع الشعراء لينشدوا أشعارهم ويتنافسوا فيما بينهم كما وردت تحاكم حسان بن ثابت والخنساء النابغة الذبياني وما قام به أمرؤ القيس وعلقمة الفحل احتكام أم جندب وهذه ضعيفة فإنها تبيّن طبيعة والمرتكزات الأساسية يستند إليها ويجد الدكتور محمد مندور بدأ الثاني مع ابن سلام الجمحي طبقات فحول الإسلام أما الإسلام أخذ وجهة أخرى وذلك لطبيعة الشعرية انشغل المسلمون بالحروب المصيرية لبناء دعائم روايات النهي قول الشعر ولكنها ضعّفت لكونها يرى بعض المتخصصين (لا تنسجم ورد النبي الدعاء للشعراء) وبعد نزول الآية (والشعراء يتبعهم الغاوون) نشأ جدل حول المفهوم الإسلامي للشعر ولابد التمييز بين الآيات نفت الرسول تعني الحط قيمة وتبقى سورة هي مدار الجدل ومادام قائم فلا بد وأن أثر بمفهومه ألقى بظلاله التلقي وخير مثال قصيدة الحطيئة وهجائه لـالزبرقان بدرواحتكام الأخير للخليفة (عمر الخطاب) ومحاولته غض الطرف هجاء الاموي جدت الدولة الإسلامية العهد متغيرات كثيرة رقعة اتسعت وكثرت الحواضر مثل دمشق والبصرة ومكة والمدينة وأصبحت هذه مراكز حضارية وثقافية تجمع وتستقطبهم قصور القادة والأمراء والقادة ممن تذوقوا فاستقبلوا قصورهم وأغدقوا عليهم السابق ((الأموي)) الجد جمع التراث نحن صدد عنه تسجيل وتدوينه الكتب والمؤلفات وفي بلغت الحضارة العربية مجدها الذهبي امتزجت الثقافة بالثقافات الأخرى المنقولة أمم عريقة العلم وأساليب التفكير اليونان والهنود والفرس لهذه الثقافات صقل ملكات وإرهافها وتوجيهها نحو تعميق البحث وسرت الروح فانفسح مجال وتشعبت مباحثه وتنوعت اتجاهات واتسعت أوساط العلماء باتساع وتدوين المختلفة وترجمة الآثار الأجنبية مذاهب وشمل كل ألوان الفن ونفذ جهاته ويمكن القول يعد خطرات وعبارات مقتضبة وأحكاما سطحية وتعرضا لقضايا جزئية ولكنه أصبح نقدا منهجيا أصوله ومبادئه دونت فيه المؤلفات وأصبح يهتم بالتحليل والتعليل والخلاصة الثالث الهجري شهد والإسلامية وتدوينها رافق ذلك التأليف وشهد مشاركة النحاة واللغويين والعروضيين بسبب كثرة والمتخصصين فئة وتوارى الذاتي لهذا وحل محله أبواب وكذلك سار الرابع بعده الأصول وضعت والعمل نتاج أديب سواء شاعرا كاتبا خطيبا قاصا النتاج بعد معاناة الأديب وإحساسه بشيء حوله فيتأثر ويتخذ موقفا اتجاه سلبا وإيجابيا الأسلوب الأسلوب طريقة ومذاهب التعبير الصورة الكلامية يتمثل تفكير الأسلوب ليس مقصورا للعالم أسلوبه ويختلف والعالم وبين وأديب آخر يختلف أسلوب الواحد وقت لآخر باختلاف الموضوع يتناوله وقبل يكتمل صورته المكتوبة المنطوقة صورة ذهنية تمتلئ بها النفس وتطبع وأسلوب كاتب نتيجة لاعداد خاص أسهمت تكوينة الدراسة وقراءة الجميل والتأمل والتدريب الكتابة عناصر الأسلوب الأفكار: مقاييس نقدية للحكم عمل الكاتب والأديب العاطفة: الدافع المباشر وروحه عنصر يحدد موقف تجاه يعرض الخيال: لغة العاطفة ووسيلة تصويرها ناحية وبعثها نفس القارئ الإيقاع: الطبيعية لانفعالات وعواطفها اللغة:الصورة اللفظية وبيان تنقله حقائق ومشاعر والعمل صياغة العناصر وحدة متكاملة للتعبير عما يريد والأسلوب ينقسم إلى: الأسلوب (الأسلوب التعبيري التقريري) العلمي والفرق والأدبي تشكل الدعامة وتكون الحقائق والأفكار بينما العقلية الأساس بناء الهدف الرئيسي إثارة الانفعال نفوس القراء والسامعين بعرض رائعة جميلة فيكون منه تقديم قصد التعلم وخدمة وإنارة العقول تمتاز العبارة بالانتقاء والتفخيم والوقوف وفي عبارته بالدقة والتحديد والاستقاء تكون الصور الخيالية والصنعة البديعية والكلمات الموسيقية مظهر المصطلحات العلمية والأرقام الحسابية والصفات الهندسية العقل المدقق الادبي جزلة قوية إذا عبرت عاطفة حية سهلة واضحة عقل رزين واع المكتبة دليل والمؤلفين ودور النشر والفعاليات الثقافيّة اقتباسات مقتطفات أقوال المؤلفين ومقاطع مصنّفة حسب التخصص نصيّة وصور وملخصات للكتب فيديو ومراجعات وتقييمات