مركز تدريبي ودار نشر، مختصون في مجال تعليم التفكير وتنمية الموهبة والإبداع. ناشرين لمجموعة من المؤلفات أبرزها ❞ التوحد (أسبابه خصائصه تشخيصه علاجه) ❝ ❞ الحقيبة العلاجية للطلبة ذوي صعوبات التعلم (الجزء الثالث) ❝ ❞ الحقيبة العلاجية للطلبة ذوي صعوبات التعلم (الجزء الثانى) ❝ ❞ التوحد (أسبابه خصائصه تشخيصه علاجه) ❝ ❞ الذكاء الناجح والقدرات التحليلية الإبداعية ❝ ❞ الحقيبة العلاجية للطلبة ذوي صعوبات التعلم (الجزء الأول) ❝ ❞ النموذج التام لتطوير الموهبة ❝ ❞ تعليم التفكير فى الرياضيات ❝ ❞ برنامج الكورت لتعليم التفكير للأطفال الجزء السادس الفعل ❝ ❞ برنامج قبعات التفكير الست للأطفال القبعة الصفراء ❝ ومن أبرز المؤلفين : ❞ أحمد عبداللطيف ❝ ❞ مجموعة من المؤلفين ❝ ❞ سوسن شاكر مجيد ❝ ❞ فاطمة أحمد الجاسم ❝ ❞ صلاح صالح معمار ❝ ❞ حنان سالم آل عامر ❝ ❞ ثائر حسين ❝ ❞ عبد الواحد حميد الكبيسى ❝ ❞ راندا عبد العليم المنير ❝ ❞ خليل الباطشى ❝
الذهاب الى ❞مركز ديبونو لتعليم التفكير❝ على منصة انستجرام:
"أن نكون المرجع الأول في مجال علوم التفكير والإبداع على مستوى المنطقة العربية. تأهيل وتطوير كوادر بشرية قادرة على نقل خبرتها إلى غيرها من أفراد المجتمع، وإعداد مدربين محترفين في جميع مجالات التفكير والإبداع. نسعى إلى تقديم برامج تدريبية نوعية تساهم في تنمية وتطوير الأفراد والمؤسسات محلياً وعربياً بصورة تواكب التطورات والتحديات العالمية. تأهيل وتطوير العاملين في قطاع التربية والتعليم من خلال تقديم برامج تدريبية متميزة في تعليم مهارات التفكير. مساعدة المؤسسات التعليمية على النهوض بكوادرها من خلال برامج تعليم التفكير وتنمية الإبداع. الارتقاء بنوعية برامج ودورات تدريبية تركز على تعليم مهارات التفكير. نشر ثقافة تعليم التفكير والإبداع لدى الأفراد والمؤسسات. المساهمة في ترسيخ مفهوم الاستثمار في التدريب. المساهمة في نشر أحدث المراجع والإصدارات المتخصصة في مجال تعليم التفكير . تأهيل وتطوير كوادر بشرية قادرة على نقل خبرتها إلى غيرها من أفراد المجتمع، وإعداد مدربين محترفين في جميع مجالات التفكير والإبداع."
إنستغرام هي منصة تواصل اجتماعي تأسست في عام 2010، وتملكها شركة فيسبوك بدءًا من عام 2012. تميزت إنستغرام بتركيزها على مشاركة الصور ومقاطع الفيديو، حيث يمكن للمستخدمين إنشاء حسابات شخصية تشمل ملفاتهم الشخصية والمحتوى الذي يشاركونه.
الميزة البارزة في إنستغرام هي استخدام "الصور" و "القصص"، حيث يمكن للمستخدمين نشر صور ومقاطع فيديو عالية الجودة ومشاركتها مع متابعيهم. يمكن أيضًا إضافة تأثيرات وتعديلات على الصور باستخدام مجموعة متنوعة من الفلاتر والأدوات الإبداعية.
ميزة القصص تسمح للمستخدمين بنشر محتوى يظهر لمدة محددة (عادة 24 ساعة)، ويمكن إضافة نصوص وملصقات وملحقات تفاعلية. إنستغرام أيضًا توفر خدمات إعلانية للأفراد والشركات للترويج للمنتجات والخدمات.
بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمستخدمين متابعة حسابات أصدقائهم، والتفاعل مع منشوراتهم من خلال الإعجاب والتعليقات، ويمكنهم أيضًا الانضمام إلى مجموعات ومتابعة حسابات أشخاص مشهورين أو علامات تجارية أو مصورين.
❞❝ يسعدنا أن نتيح لكم الفرصة للتواصل المباشر مع الكيانات ودور النشر المؤثرة في مجال المطابع عبر المنصات الاجتماعية. تابعوا آخر المحتويات والتحديثات لتظلوا على اطلاع دائم مع هذه الكيانات، استكشفوا عوالمهم الإبداعية وتمتعوا برؤى فريدة.
go more
❞❝ يسعدنا أن نتيح لكم الفرصة للتواصل المباشر مع الكيانات ودور النشر المؤثرة في مجال مؤسسات التوزيع عبر المنصات الاجتماعية. تابعوا آخر المحتويات والتحديثات لتظلوا على اطلاع دائم مع هذه الكيانات، استكشفوا عوالمهم الإبداعية وتمتعوا برؤى فريدة.
go more
❞❝ يسعدنا أن نتيح لكم الفرصة للتواصل المباشر مع الكيانات ودور النشر المؤثرة في مجال مؤسسات الدراسات والأبحاث عبر المنصات الاجتماعية. تابعوا آخر المحتويات والتحديثات لتظلوا على اطلاع دائم مع هذه الكيانات، استكشفوا عوالمهم الإبداعية وتمتعوا برؤى فريدة.
go more
❞❝ يسعدنا أن نتيح لكم الفرصة للتواصل المباشر مع الكيانات ودور النشر المؤثرة في مجال دور النشر عبر المنصات الاجتماعية. تابعوا آخر المحتويات والتحديثات لتظلوا على اطلاع دائم مع هذه الكيانات، استكشفوا عوالمهم الإبداعية وتمتعوا برؤى فريدة.
❞ صعوبات التعلم هي مجموعة من الاضطرابات النمائية المختلفة وغير المتجانسة الموجودة لدى بعض الأفراد. ترجع هذه الاضطرابات الذاتية (الموجودة داخل الأفراد) إلى قصور وظيفي في الجهاز العصبي المركزي يؤثر سلبا على قدرتهم في استقبال المعلومات والتعامل معها والتعبير عنها، مما يسبب لهم صعوبة في القدرة على الكلام والإصغاء والقراءة، والكتابة، والفهم والتهجئة، والاستدلال والحساب. كما تؤثر تلك الصعوبات سلبا على جوانب أخرى مثل: الانتباه، والذاكرة والتفكير والمهارات الاجتماعية، والنمو الانفعالي. وقد تحدث مصاحبة لأمور أخرى من الإعاقات كالتلف الحسي والتأخر الذهني، والاضطراب الانفعالي الحاد، أو مصاحبة لمؤثرات خارجية كالفروق الثقافية والتعليم غير الكافي أو غير الملائم، إلا أنها ليست ناتجة عن هذه الأمور أو المؤثرات.. ❝ ⏤أحمد عبداللطيف
❞ صعوبات التعلم هي مجموعة من الاضطرابات النمائية المختلفة وغير المتجانسة الموجودة لدى بعض الأفراد. ترجع هذه الاضطرابات الذاتية (الموجودة داخل الأفراد) إلى قصور وظيفي في الجهاز العصبي المركزي يؤثر سلبا على قدرتهم في استقبال المعلومات والتعامل معها والتعبير عنها، مما يسبب لهم صعوبة في القدرة على الكلام والإصغاء والقراءة، والكتابة، والفهم والتهجئة، والاستدلال والحساب. كما تؤثر تلك الصعوبات سلبا على جوانب أخرى مثل: الانتباه، والذاكرة والتفكير والمهارات الاجتماعية، والنمو الانفعالي. وقد تحدث مصاحبة لأمور أخرى من الإعاقات كالتلف الحسي والتأخر الذهني، والاضطراب الانفعالي الحاد، أو مصاحبة لمؤثرات خارجية كالفروق الثقافية والتعليم غير الكافي أو غير الملائم، إلا أنها ليست ناتجة عن هذه الأمور أو المؤثرات. ❝
❞ يتمحور هذا الجزء حول ``صعوبات التعلم في الكتابة والرياضيات`` ويتحدث في فصوله عن صعوبات الكتابة، صعوبات التعلم في الإملاء، صعوبات التعلم في الرياضيات، دور المعلم والأب في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم. ❝ ⏤أحمد عبداللطيف
❞ يتمحور هذا الجزء حول ``صعوبات التعلم في الكتابة والرياضيات`` ويتحدث في فصوله عن صعوبات الكتابة، صعوبات التعلم في الإملاء، صعوبات التعلم في الرياضيات، دور المعلم والأب في التعامل مع ذوي صعوبات التعلم. ❝
❞ يرتكز نجاح القراءة على ثلاث ركائز أساسية هي: القدرة على قراءة الكلمات والقدرة على فهم اللغة والقدرة على الوصول إلى الخلفية المعرفية بالموضوعات ذات الصلة بالنصوص المحددة وأي خلل في واحدة من هذه الأساسيات يعني وجود مشكلة وصعوبة تعلم قرائية في واحدة من المهارات الأساسية للقراءة،المهارات اللغوية، القدرة على قراءة الكلمة كلها.... ❝ ⏤أحمد عبداللطيف
❞ يرتكز نجاح القراءة على ثلاث ركائز أساسية هي: القدرة على قراءة الكلمات والقدرة على فهم اللغة والقدرة على الوصول إلى الخلفية المعرفية بالموضوعات ذات الصلة بالنصوص المحددة وأي خلل في واحدة من هذه الأساسيات يعني وجود مشكلة وصعوبة تعلم قرائية في واحدة من المهارات الأساسية للقراءة،المهارات اللغوية، القدرة على قراءة الكلمة كلها. ❝