❞ تعالج قصة ˝مثل صوتي˝ قضية إدراك الطفل صغير السن للأشياء المجردة مثل النفس والضمير والمشاعر وبداية إدراك الطفل لها وتعامله معها، من خلال يوم في حياة طفل يمر بهذه المرحلة العمرية، وتعرفه للمرة الأولى على صوته الداخلي ˝ضميره˝ الذي يراعه ويحاول توجيهه وحمايته. ❝ ⏤ نجلاء جلال السيد علام
❞ تعالج قصة ˝مثل صوتي˝ قضية إدراك الطفل صغير السن للأشياء المجردة مثل النفس والضمير والمشاعر وبداية إدراك الطفل لها وتعامله معها، من خلال يوم في حياة طفل يمر بهذه المرحلة العمرية، وتعرفه للمرة الأولى على صوته الداخلي ˝ضميره˝ الذي يراعه ويحاول توجيهه وحمايته . ❝
❞ أخذه القاربُ ويسرحُ به في نيلٍ طويلٍ ممتدٍ من السماء، زهور ميتة على الجانبيْن،
كيف تموتُ الزهور، وهي تنمو على شاطئ النيل؟!
لم يسأل نفسه هذا السؤال، وإن كان قد فعل، ومد يده وأخذَ حفنةً من الماء، لعَرِفَ أنها مالحة، شديدة الملوحة.
أشجار وعصافير وبشر، ولا صوت؟
هو لم يحاول أن يسترقَ السمعَ، حتى يصلَ إلى كوخه، يفرحُ عندما يرسو القاربُ أمامه، صحيح أنه من الخوصِ، ولكنه يحميه من أفكاره، يدخلُ ويغلقُ الباب عليه، يأكلُ كسرة خبز، ويشربُ ماءً لم يعد له طعم، ويتحاشى السؤال عن الحياةِ من حوله، لا يحاولُ النظرَ من الكوّة المفتوحةِ في الجدار، ولو فعلَ لرأى عماراتٍ شاهقة وسمعَ صوتَ العرباتِ الفارهة، وضحكات الرجال حُمر الوجوه .. لو فعلَ لانكسر القاربُ .. وانقطعتْ الأحلام. ❝ ⏤ نجلاء جلال السيد علام
❞ أخذه القاربُ ويسرحُ به في نيلٍ طويلٍ ممتدٍ من السماء، زهور ميتة على الجانبيْن،
كيف تموتُ الزهور، وهي تنمو على شاطئ النيل؟!
لم يسأل نفسه هذا السؤال، وإن كان قد فعل، ومد يده وأخذَ حفنةً من الماء، لعَرِفَ أنها مالحة، شديدة الملوحة.
أشجار وعصافير وبشر، ولا صوت؟
هو لم يحاول أن يسترقَ السمعَ، حتى يصلَ إلى كوخه، يفرحُ عندما يرسو القاربُ أمامه، صحيح أنه من الخوصِ، ولكنه يحميه من أفكاره، يدخلُ ويغلقُ الباب عليه، يأكلُ كسرة خبز، ويشربُ ماءً لم يعد له طعم، ويتحاشى السؤال عن الحياةِ من حوله، لا يحاولُ النظرَ من الكوّة المفتوحةِ في الجدار، ولو فعلَ لرأى عماراتٍ شاهقة وسمعَ صوتَ العرباتِ الفارهة، وضحكات الرجال حُمر الوجوه .. لو فعلَ لانكسر القاربُ .. وانقطعتْ الأحلام . ❝
❞ يذهب كريم إلى مدرسته الجديدة البعيدة، بعد أن رفضت جميع المدارس القريبة من البيت استقباله، لأنه يثير الشغب دائما، التقى كريم بمديح الذي استطاع أن يكتشف موهبته، ويحثه على استغلالها بالشكل الصحيح، ويقدمه إلى مستر شريف المشرف على فريق التمثيل المسرحي بالمدرسة، ومع توالي أحداث القصة تبدأ شخصية كريم في التغير والنضج وحينها يتخلى عن لقب دراكولا، ويتمسك باسمه وشخصيته. ❝ ⏤ نجلاء جلال السيد علام
❞ يذهب كريم إلى مدرسته الجديدة البعيدة، بعد أن رفضت جميع المدارس القريبة من البيت استقباله، لأنه يثير الشغب دائما، التقى كريم بمديح الذي استطاع أن يكتشف موهبته، ويحثه على استغلالها بالشكل الصحيح، ويقدمه إلى مستر شريف المشرف على فريق التمثيل المسرحي بالمدرسة، ومع توالي أحداث القصة تبدأ شخصية كريم في التغير والنضج وحينها يتخلى عن لقب دراكولا، ويتمسك باسمه وشخصيته . ❝
❞ يتوجه الكتاب لمرحلة الطفولة المبكرة، ويتناول قصة الدودة موري النشيطة، التي تعمل ليل نهار في إنتاج خيوط الحرير، وتأكل ورق التوت اللذيذ، حيث حلمت ذات يوم أن تصبح مثل الفراشة وتطير بجناحين ملونين، وفجأة أصابها الكسل وراحت في نوم عميق، فماذا سيحدث لها يا تُرى؟! وهل يتحقق حلمها بعد أن تصحو؟! هذا ما نعرفه من خلال قراءة أحداث القصة. ❝ ⏤ نجلاء جلال السيد علام
❞ يتوجه الكتاب لمرحلة الطفولة المبكرة، ويتناول قصة الدودة موري النشيطة، التي تعمل ليل نهار في إنتاج خيوط الحرير، وتأكل ورق التوت اللذيذ، حيث حلمت ذات يوم أن تصبح مثل الفراشة وتطير بجناحين ملونين، وفجأة أصابها الكسل وراحت في نوم عميق، فماذا سيحدث لها يا تُرى؟! وهل يتحقق حلمها بعد أن تصحو؟! هذا ما نعرفه من خلال قراءة أحداث القصة . ❝
❞ اسْتَمْتَعَتْ مُوري بحِكَايَة التِّنِّين. في هذه الأثناء كانت كلمات القصة تطير وتَلْتَفُ حول الأغصان، ثم تحولت إلى أوراق خضراء وثمار يَانِعة فوق أغصان شجرة التفاح. اندهشت مُوري مما شاهدَتْهُ، فتادت على الطفلة، وسألتها عن سِرِّ ما رأتْهُ. ❝ ⏤ نجلاء جلال السيد علام
❞ اسْتَمْتَعَتْ مُوري بحِكَايَة التِّنِّين. في هذه الأثناء كانت كلمات القصة تطير وتَلْتَفُ حول الأغصان، ثم تحولت إلى أوراق خضراء وثمار يَانِعة فوق أغصان شجرة التفاح. اندهشت مُوري مما شاهدَتْهُ، فتادت على الطفلة، وسألتها عن سِرِّ ما رأتْهُ . ❝