📘 ❞ المختصر المفيد في القياس والتقويم التربوى ❝ كتاب ــ سلمى زكي الناشف
كتب الأدب - 📖 ❞ كتاب المختصر المفيد في القياس والتقويم التربوى ❝ ــ سلمى زكي الناشف 📖
█ _ سلمى زكي الناشف 0 حصريا كتاب المختصر المفيد القياس والتقويم التربوى عن جميع الحقوق محفوظة للمؤلف 2024 التربوى: التربوي مهم لطلبة الجامعات وأساتذة المدارس الثانوية وغيرها وهو ايضا لكل عامل مجال التربية والتعليم ومهتم فيها كتب الأدب مجاناً PDF اونلاين عَرَف مصطلح خلافًا طويلًا بين الأدباء فعند العرب حمل العصر الأموي والعباسي معنيين: معنى أخلاقيًّا وآخرَ تعليميًّا إلا أنه القرنين الثاني والثالث بدأ يُستخدم للدلالة القواعد الخاصة التي يجب مراعاتها عند الكتابة ومنذ بداية الحديث أخذ يطلق بعمومية كل العالم وعند خاصة ما أنتجه العقل البشري واستخدم اللغة مهما كان موضوعه وأسلوبه العلم والفلسفة والأدب حتى قيل: "أدبيات كذا " ولكنه بصورة عرف بأنه التعبير اللغوي بالأشكال الأدبية كافة: شعرا ونثرا اختلاف العصور هو جميل ومؤثر العواطف ونابع من عاطفة صادقة أو تخييلية واشترك جوهره مع مختلف الفنون التشكيليَّة والغنائيَّة والتمثيليَّة الشفوية المكتوبة وهذه المقالة ستتناول وأشهر العربي خلالها الكتاب
كتاب
المختصر المفيد في القياس والتقويم التربوى
ــ د. سلمى زكي الناشف
كتاب
المختصر المفيد في القياس والتقويم التربوى
ــ د. سلمى زكي الناشف
-
مساهمة من: أسماء يماني
( السبت 3 فبراير 2024 ( 12:52 مساءً )) - تبليغ عن سوء استخدام
كتاب المختصر في القياس والتقويم التربوي كتاب مهم لطلبة الجامعات وأساتذة المدارس الثانوية وغيرها، وهو ايضا مهم لكل عامل في مجال التربية والتعليم ومهتم فيها.
#3K
1 مشاهدة هذا اليوم#13K
43 مشاهدة هذا الشهر#120K
162 إجمالي المشاهدات
-
تفاعل مع كتاب ❞المختصر المفيد في القياس والتقويم التربوى❝؟
يمكنك مشاركة ما اعجبك منه والإحتفاظ به هنا: -
❞ ˝وستصنّف الاختبارات في هذه الوحدة على أساس الكيفيّة التي يظهر فيها الأداء والتي تتضمّن أحياناً التصنيف على الأساس الذي تشكّل به الفقرة كما يلي:
1. الاختبارات التحريريّة التي تستخدم بها الورقة والقلم، بحيث تحرّر الإجابات على الورق وتتم كتابتها، وتقسم هذه حسب شكل الفقرة إلى:
أ. اختبارات مقاليّة
ب. اختبارات موضوعيّة.
وفيما يتعلّق بالاختبارات المقاليّة (Essay Tests)، فهي تلك الاختبارات التحريريّة التي يطلب فيها من المفحوص الإجابة على عدد قليل من الأسئلة بكتابة مقال قصير أو طويل حسب قدرته، ويكشف هذا النوع من الأسئلة عن قدرة الطالب على تنظيم أفكاره، وقدرته على معالجة المواضيع والقضايا، كما يشجّع هذا النوع من الأسئلة القدرة على التفكير والإبداع وحل المشكلات.
أمّا الاختبارات الموضوعيّة (Objective Tests)، فهي تلك الاختبارات التحريريّة التي يطلب فيها من المفحوص الإجابة على عدد كبير نسبيّاً من الأسئلة، وذلك بإكمال جملة أو شبه جملة، أو الإجابة بنعم أو لا، أو اختيار الجواب الصحيح من مجموعة بدائل، ولذلك فهي تمثّل عينة كبيرة من الخبرة والمعرفة.
وتكشف الاختبارات الموضوعيّة عن مدى فهم الطالب للمادّة التعليميّة، كما أنّها لا تتأثّر بذاتيّة المصحّح، ولا تأخذ وقتاً كبيراً أثناء تصحيح الإجابات.
ولكل من النوعين من الاختبارات سلبيات وإيجابيات سنتناولها في الوحدتين الرابعة والخامسة˝. ❝ ⏤سلمى زكي الناشف❞ ˝وستصنّف الاختبارات في هذه الوحدة على أساس الكيفيّة التي يظهر فيها الأداء والتي تتضمّن أحياناً التصنيف على الأساس الذي تشكّل به الفقرة كما يلي:
1. الاختبارات التحريريّة التي تستخدم بها الورقة والقلم، بحيث تحرّر الإجابات على الورق وتتم كتابتها، وتقسم هذه حسب شكل الفقرة إلى:
أ. اختبارات مقاليّة
ب. اختبارات موضوعيّة.
وفيما يتعلّق بالاختبارات المقاليّة (Essay Tests)، فهي تلك الاختبارات التحريريّة التي يطلب فيها من المفحوص الإجابة على عدد قليل من الأسئلة بكتابة مقال قصير أو طويل حسب قدرته، ويكشف هذا النوع من الأسئلة عن قدرة الطالب على تنظيم أفكاره، وقدرته على معالجة المواضيع والقضايا، كما يشجّع هذا النوع من الأسئلة القدرة على التفكير والإبداع وحل المشكلات.
أمّا الاختبارات الموضوعيّة (Objective Tests)، فهي تلك الاختبارات التحريريّة التي يطلب فيها من المفحوص الإجابة على عدد كبير نسبيّاً من الأسئلة، وذلك بإكمال جملة أو شبه جملة، أو الإجابة بنعم أو لا، أو اختيار الجواب الصحيح من مجموعة بدائل، ولذلك فهي تمثّل عينة كبيرة من الخبرة والمعرفة.
وتكشف الاختبارات الموضوعيّة عن مدى فهم الطالب للمادّة التعليميّة، كما أنّها لا تتأثّر بذاتيّة المصحّح، ولا تأخذ وقتاً كبيراً أثناء تصحيح الإجابات.
ولكل من النوعين من الاختبارات سلبيات وإيجابيات سنتناولها في الوحدتين الرابعة والخامسة˝ . ❝
⏤ سلمى زكي الناشف -
كتب أخرى لـ سلمى زكي الناشف:
-
-
-
-
-
❞ جدول المواصفات
يعتبر إعداد جدول المواصفات خطوة ضرورية وهامة لبناء فقرات أي اختبار ، وفي الواقع فإن أهم العناصر التي تتعامل معها العملية التعليمية التربوية هي الفرد الإنسان، تلك التركيبة الفريدة من الأفكار والمشاعر والاتجاهات والسلوكات، ولذا فإن أكثر ما يعني التربوي هو العمل على تنمية وتطوير تلك التركيبة، ولا يتم ذلك إلاّ إذا أحسن التعامل مع الكثير من العوامل التي تكوّن بموجبها نظاماً معقّداً يستحسن التعامل مع عناصره بشكل فردي من أجل فهم أفضل لهذه التركيبة˝. ❝ ⏤سلمى زكي الناشف❞ جدول المواصفات
يعتبر إعداد جدول المواصفات خطوة ضرورية وهامة لبناء فقرات أي اختبار ، وفي الواقع فإن أهم العناصر التي تتعامل معها العملية التعليمية التربوية هي الفرد الإنسان، تلك التركيبة الفريدة من الأفكار والمشاعر والاتجاهات والسلوكات، ولذا فإن أكثر ما يعني التربوي هو العمل على تنمية وتطوير تلك التركيبة، ولا يتم ذلك إلاّ إذا أحسن التعامل مع الكثير من العوامل التي تكوّن بموجبها نظاماً معقّداً يستحسن التعامل مع عناصره بشكل فردي من أجل فهم أفضل لهذه التركيبة˝ . ❝
⏤ سلمى زكي الناشف -
❞ ˝مقدمة الطبعة الثانية
يقولون ˝ مين خلّف ما مات ˝ وأقول ˝ مين ألّف ما مات ˝، هذه هي الطبعة الثانية من أغلى أبنائي وهو كتاب ˝دليلك في تصميم الاختبارات˝، وأقيس غلاوته بمقدار الجهد المبذول في إخراجه من رحم العقل إلى حيز الوجود، وهو واحد من مجموعة مؤلفات لي يبلغ عددها عشرة.
ستجد في هذه الطبعة بعض التصحيحات المطبعية لأخطاء وجدت في الطبعة الأولى، كما ستجد إعادة ترتيب لبعض موضوعات الكتاب ، آمل أن ينال استحسانك˝. ❝ ⏤سلمى زكي الناشف❞ ˝مقدمة الطبعة الثانية
يقولون ˝ مين خلّف ما مات ˝ وأقول ˝ مين ألّف ما مات ˝، هذه هي الطبعة الثانية من أغلى أبنائي وهو كتاب ˝دليلك في تصميم الاختبارات˝، وأقيس غلاوته بمقدار الجهد المبذول في إخراجه من رحم العقل إلى حيز الوجود، وهو واحد من مجموعة مؤلفات لي يبلغ عددها عشرة.
ستجد في هذه الطبعة بعض التصحيحات المطبعية لأخطاء وجدت في الطبعة الأولى، كما ستجد إعادة ترتيب لبعض موضوعات الكتاب ، آمل أن ينال استحسانك˝ . ❝
⏤ سلمى زكي الناشف -
❞ ˝إهداء
إلى عظيم تعلمت قطرات من بحر …
حنانه … ومحبته للآخرين…
صبره … وتحمله للمسؤولية…
طموحه … وحبه للعلم…
إلى روح المرحوم …
والدي … زكي …
سلمى˝. ❝ ⏤سلمى زكي الناشف❞ ˝إهداء
إلى عظيم تعلمت قطرات من بحر …
حنانه … ومحبته للآخرين…
صبره … وتحمله للمسؤولية…
طموحه … وحبه للعلم…
إلى روح المرحوم …
والدي … زكي …
سلمى˝ . ❝
⏤ سلمى زكي الناشف -
❞ ˝كان أبرز ما لاحظته في اليابان وما تتميز به النظام وحب المساعدة والنظافة الفائقة والتكنولوجيا، النظام في كل شيء، وخاصة فيما يتعلق بالطرق والمواصلات والممرات، فلا يمكن لك أن تدخل مكان، وتضيع فيه، أو تسأل عن الطريق إلى الخروج منه، لأن الترتيب وتصميم المكان يقودك بنظام إلى السير في كافة مرافقه لتجد نفسك أخيرًا خارجاً منه، فلا مجال للضياع، أو الرجوع إلى الخلف ولو خطوة واحدة، بل على العكس أنت تسير بثقة وتشاهد كل شيء وتستمتع به، وتنتهي أخيرًا إلى الخارج بكل هدوء، دون أن تضيع وقتك بالسؤال أو الرجوع مسافات وكيلومترات لتصل إلى مكان الخروج كما يحصل في العديد من المدن والرحلات التي زرتها وقمت بها˝. ❝ ⏤سلمى زكي الناشف
❞ ˝كان أبرز ما لاحظته في اليابان وما تتميز به النظام وحب المساعدة والنظافة الفائقة والتكنولوجيا، النظام في كل شيء، وخاصة فيما يتعلق بالطرق والمواصلات والممرات، فلا يمكن لك أن تدخل مكان، وتضيع فيه، أو تسأل عن الطريق إلى الخروج منه، لأن الترتيب وتصميم المكان يقودك بنظام إلى السير في كافة مرافقه لتجد نفسك أخيرًا خارجاً منه، فلا مجال للضياع، أو الرجوع إلى الخلف ولو خطوة واحدة، بل على العكس أنت تسير بثقة وتشاهد كل شيء وتستمتع به، وتنتهي أخيرًا إلى الخارج بكل هدوء، دون أن تضيع وقتك بالسؤال أو الرجوع مسافات وكيلومترات لتصل إلى مكان الخروج كما يحصل في العديد من المدن والرحلات التي زرتها وقمت بها˝ . ❝
⏤ سلمى زكي الناشف -
-
-
يوميّات سلمى زكي الناشف:
-
يمكنك البحث عن :
#Dr. Salma Zaki Nashef #سلمى زكي الناشف #اقتباس #كتب الادب العربي #سيرة ذاتية #ثقافه #الادب #ادب الرحلات #أدبية متنوعة #كتب الأدب #دراسات أدبية #كتب #الادباء #ثقافات #كتابة #كتب سيرة ذاتية #تفاصيل الكلم للنشر والتوزيع #جميع الحقوق محفوظة للمؤلف #الجغرافيا والرحلات #أدب #علم #اختبارات #الاختبارات #إختبارات الذكاء والشخصية #الاختبارات التلقائية #تنمية بشرية #دليل المبتدئين في اختبارات القدرات #مناقشة اختبارات التكامل #التعامل مع ضغط الاختبارات #كتب تعليم مهارة القراءة و الكتابة
YouCut 20231220 095623804 - Salma Nashef
YouCut 20240104 113630901 - Salma Nashef
received 892344962272892 - Salma Nashef
