📘 ❞ مقدمة في العلوم التربوية ❝ كتاب ــ سلمى زكي الناشف اصدار 2015
تنمية بشرية وتطوير الذات - 📖 كتاب ❞ مقدمة في العلوم التربوية ❝ ــ سلمى زكي الناشف 📖
█ _ سلمى زكي الناشف 2015 حصريا كتاب ❞ مقدمة العلوم التربوية ❝ عن دار جرير للنشر والتوزيع 2024 التربوية: علمي تربوي يخاطب جميع فئات التربويون ويمكن أن يكون أكثر مناسبة للمبتدئين منهم يتحدث الكتاب مفاهيم عامة وتاريخ التربية وفلسفتها وعن الأهداف والعلوم واخيرا النظام التربوي الاردني تنمية بشرية وتطوير الذات مجاناً PDF اونلاين هذا القسم يحتوي علي كتب التنمية العربيه والعالميه : التنمية البشرية هي عملية توسيع القدرات التعليمية والخبرات للشعوب والمستهدف بهذا هو يصل الإنسان بمجهوده إلى مستوى مرتفع من الإنتاج والدخل وبحياة طويلة وصحية بجانب الإنسانية خلال توفير فرص ملائمة للتعليم وزيادة الخبرات تطوير عبارة نشاطات تطور الوعي والهوية وتطور المواهب والإمكانية وتكون أساس الانسان الكثير المجالات وتسهل العمل وتحسين معيشة الحياة وتساهم استيعاب الأحلام والطموح تطوير ليس محدوداً يضم مفهوم النشاطات الرسمية وغير لتطوير الآخرين أدوار عديدة مثل: الأستاذ الدليل مستشار المدير مدرب معلم خاص عندما يحتل مكان المؤسسة فإنه يشير طرق برامج أدوات تقنيات ونظام التقييم التي تدعم المستوى الانفرادي والتحسين نفسه ويمكنه انجاز الاعمال وقد الأنظمة الآتية: تحسين الذاتي العلم المهارات أو تعلم مهارات جديدة بناء إعادة التعرف الهوية واحترام القوة والمواهب الثروة والتطوير الروحي تحديد الإمكانية نمط نوعية الصحة تحقيق الطموح بدأ مشروع الاستقلال الشخصي تعريف وتنفيذ خطط الاجتماعية يمكن الأدوار مثل هؤلاء إما الكفاءة الشخصية المهارة المدراء امكانية الموظفين خدمة احترافية التدريب ماوراء "التطوير الشخصي" سمي المجال للممارسة للبحوث بأنه مجال ويضم التطوير البرامج نظام الأدوات والتقنيات كمجال تزداد مواضيع العلمية واستعراض التعليم العالي ومجالات وكتب إدارة أعمال ويشمل أي نوع أما اقتصادي سياسي بيولوجي تنظيمي شخصي يتطلب إذا كان أحد ما يرغب معرفة التغيير قد حدث فعلا حالة الفرد كثير الأحيان يعمل كما الحاكم الرئيسي للتحسن التراجع لكن التحقق صحة التطور الموضوعي استخدام معايير قياسية لنظام أهداف تحدد النهاية استراتيجيات للوصول الهدف وقياسات وتقييم للتطوير وتحدد مستويات مراحل نصائح التغذية لتوفير المعلومات التغييرات
-
مساهمة من: Salma Zaki Nashef
( السبت 3 فبراير 2024 ( 3:58 مساءً )) - تبليغ عن سوء استخدام
كتاب علمي تربوي يخاطب جميع فئات التربويون، ويمكن أن يكون أكثر مناسبة للمبتدئين منهم. يتحدث الكتاب عن مفاهيم عامة، وتاريخ التربية، وفلسفتها، وعن الأهداف التربوية، والعلوم التربوية. واخيرا النظام التربوي الاردني.
#11K
0 مشاهدة هذا اليوم#63K
1 مشاهدة هذا الشهر#124K
45 إجمالي المشاهدات
-
🎁 كن أول كاتب اقتباس في هذه الصفحة واحصل على هديّة 15 من النقاط فوراً 🎁
-
كتب أخرى لـ سلمى زكي الناشف:
-
-
-
-
-
❞ جدول المواصفات
يعتبر إعداد جدول المواصفات خطوة ضرورية وهامة لبناء فقرات أي اختبار ، وفي الواقع فإن أهم العناصر التي تتعامل معها العملية التعليمية التربوية هي الفرد الإنسان، تلك التركيبة الفريدة من الأفكار والمشاعر والاتجاهات والسلوكات، ولذا فإن أكثر ما يعني التربوي هو العمل على تنمية وتطوير تلك التركيبة، ولا يتم ذلك إلاّ إذا أحسن التعامل مع الكثير من العوامل التي تكوّن بموجبها نظاماً معقّداً يستحسن التعامل مع عناصره بشكل فردي من أجل فهم أفضل لهذه التركيبة˝. ❝ ⏤سلمى زكي الناشف❞ جدول المواصفات
يعتبر إعداد جدول المواصفات خطوة ضرورية وهامة لبناء فقرات أي اختبار ، وفي الواقع فإن أهم العناصر التي تتعامل معها العملية التعليمية التربوية هي الفرد الإنسان، تلك التركيبة الفريدة من الأفكار والمشاعر والاتجاهات والسلوكات، ولذا فإن أكثر ما يعني التربوي هو العمل على تنمية وتطوير تلك التركيبة، ولا يتم ذلك إلاّ إذا أحسن التعامل مع الكثير من العوامل التي تكوّن بموجبها نظاماً معقّداً يستحسن التعامل مع عناصره بشكل فردي من أجل فهم أفضل لهذه التركيبة˝ . ❝
⏤ سلمى زكي الناشف -
❞ ˝مقدمة الطبعة الثانية
يقولون ˝ مين خلّف ما مات ˝ وأقول ˝ مين ألّف ما مات ˝، هذه هي الطبعة الثانية من أغلى أبنائي وهو كتاب ˝دليلك في تصميم الاختبارات˝، وأقيس غلاوته بمقدار الجهد المبذول في إخراجه من رحم العقل إلى حيز الوجود، وهو واحد من مجموعة مؤلفات لي يبلغ عددها عشرة.
ستجد في هذه الطبعة بعض التصحيحات المطبعية لأخطاء وجدت في الطبعة الأولى، كما ستجد إعادة ترتيب لبعض موضوعات الكتاب ، آمل أن ينال استحسانك˝. ❝ ⏤سلمى زكي الناشف❞ ˝مقدمة الطبعة الثانية
يقولون ˝ مين خلّف ما مات ˝ وأقول ˝ مين ألّف ما مات ˝، هذه هي الطبعة الثانية من أغلى أبنائي وهو كتاب ˝دليلك في تصميم الاختبارات˝، وأقيس غلاوته بمقدار الجهد المبذول في إخراجه من رحم العقل إلى حيز الوجود، وهو واحد من مجموعة مؤلفات لي يبلغ عددها عشرة.
ستجد في هذه الطبعة بعض التصحيحات المطبعية لأخطاء وجدت في الطبعة الأولى، كما ستجد إعادة ترتيب لبعض موضوعات الكتاب ، آمل أن ينال استحسانك˝ . ❝
⏤ سلمى زكي الناشف -
❞ ˝إهداء
إلى عظيم تعلمت قطرات من بحر …
حنانه … ومحبته للآخرين…
صبره … وتحمله للمسؤولية…
طموحه … وحبه للعلم…
إلى روح المرحوم …
والدي … زكي …
سلمى˝. ❝ ⏤سلمى زكي الناشف❞ ˝إهداء
إلى عظيم تعلمت قطرات من بحر …
حنانه … ومحبته للآخرين…
صبره … وتحمله للمسؤولية…
طموحه … وحبه للعلم…
إلى روح المرحوم …
والدي … زكي …
سلمى˝ . ❝
⏤ سلمى زكي الناشف -
❞ ˝وستصنّف الاختبارات في هذه الوحدة على أساس الكيفيّة التي يظهر فيها الأداء والتي تتضمّن أحياناً التصنيف على الأساس الذي تشكّل به الفقرة كما يلي:
1. الاختبارات التحريريّة التي تستخدم بها الورقة والقلم، بحيث تحرّر الإجابات على الورق وتتم كتابتها، وتقسم هذه حسب شكل الفقرة إلى:
أ. اختبارات مقاليّة
ب. اختبارات موضوعيّة.
وفيما يتعلّق بالاختبارات المقاليّة (Essay Tests)، فهي تلك الاختبارات التحريريّة التي يطلب فيها من المفحوص الإجابة على عدد قليل من الأسئلة بكتابة مقال قصير أو طويل حسب قدرته، ويكشف هذا النوع من الأسئلة عن قدرة الطالب على تنظيم أفكاره، وقدرته على معالجة المواضيع والقضايا، كما يشجّع هذا النوع من الأسئلة القدرة على التفكير والإبداع وحل المشكلات.
أمّا الاختبارات الموضوعيّة (Objective Tests)، فهي تلك الاختبارات التحريريّة التي يطلب فيها من المفحوص الإجابة على عدد كبير نسبيّاً من الأسئلة، وذلك بإكمال جملة أو شبه جملة، أو الإجابة بنعم أو لا، أو اختيار الجواب الصحيح من مجموعة بدائل، ولذلك فهي تمثّل عينة كبيرة من الخبرة والمعرفة.
وتكشف الاختبارات الموضوعيّة عن مدى فهم الطالب للمادّة التعليميّة، كما أنّها لا تتأثّر بذاتيّة المصحّح، ولا تأخذ وقتاً كبيراً أثناء تصحيح الإجابات.
ولكل من النوعين من الاختبارات سلبيات وإيجابيات سنتناولها في الوحدتين الرابعة والخامسة˝. ❝ ⏤سلمى زكي الناشف❞ ˝وستصنّف الاختبارات في هذه الوحدة على أساس الكيفيّة التي يظهر فيها الأداء والتي تتضمّن أحياناً التصنيف على الأساس الذي تشكّل به الفقرة كما يلي:
1. الاختبارات التحريريّة التي تستخدم بها الورقة والقلم، بحيث تحرّر الإجابات على الورق وتتم كتابتها، وتقسم هذه حسب شكل الفقرة إلى:
أ. اختبارات مقاليّة
ب. اختبارات موضوعيّة.
وفيما يتعلّق بالاختبارات المقاليّة (Essay Tests)، فهي تلك الاختبارات التحريريّة التي يطلب فيها من المفحوص الإجابة على عدد قليل من الأسئلة بكتابة مقال قصير أو طويل حسب قدرته، ويكشف هذا النوع من الأسئلة عن قدرة الطالب على تنظيم أفكاره، وقدرته على معالجة المواضيع والقضايا، كما يشجّع هذا النوع من الأسئلة القدرة على التفكير والإبداع وحل المشكلات.
أمّا الاختبارات الموضوعيّة (Objective Tests)، فهي تلك الاختبارات التحريريّة التي يطلب فيها من المفحوص الإجابة على عدد كبير نسبيّاً من الأسئلة، وذلك بإكمال جملة أو شبه جملة، أو الإجابة بنعم أو لا، أو اختيار الجواب الصحيح من مجموعة بدائل، ولذلك فهي تمثّل عينة كبيرة من الخبرة والمعرفة.
وتكشف الاختبارات الموضوعيّة عن مدى فهم الطالب للمادّة التعليميّة، كما أنّها لا تتأثّر بذاتيّة المصحّح، ولا تأخذ وقتاً كبيراً أثناء تصحيح الإجابات.
ولكل من النوعين من الاختبارات سلبيات وإيجابيات سنتناولها في الوحدتين الرابعة والخامسة˝ . ❝
⏤ سلمى زكي الناشف -
❞ ˝كان أبرز ما لاحظته في اليابان وما تتميز به النظام وحب المساعدة والنظافة الفائقة والتكنولوجيا، النظام في كل شيء، وخاصة فيما يتعلق بالطرق والمواصلات والممرات، فلا يمكن لك أن تدخل مكان، وتضيع فيه، أو تسأل عن الطريق إلى الخروج منه، لأن الترتيب وتصميم المكان يقودك بنظام إلى السير في كافة مرافقه لتجد نفسك أخيرًا خارجاً منه، فلا مجال للضياع، أو الرجوع إلى الخلف ولو خطوة واحدة، بل على العكس أنت تسير بثقة وتشاهد كل شيء وتستمتع به، وتنتهي أخيرًا إلى الخارج بكل هدوء، دون أن تضيع وقتك بالسؤال أو الرجوع مسافات وكيلومترات لتصل إلى مكان الخروج كما يحصل في العديد من المدن والرحلات التي زرتها وقمت بها˝. ❝ ⏤سلمى زكي الناشف
❞ ˝كان أبرز ما لاحظته في اليابان وما تتميز به النظام وحب المساعدة والنظافة الفائقة والتكنولوجيا، النظام في كل شيء، وخاصة فيما يتعلق بالطرق والمواصلات والممرات، فلا يمكن لك أن تدخل مكان، وتضيع فيه، أو تسأل عن الطريق إلى الخروج منه، لأن الترتيب وتصميم المكان يقودك بنظام إلى السير في كافة مرافقه لتجد نفسك أخيرًا خارجاً منه، فلا مجال للضياع، أو الرجوع إلى الخلف ولو خطوة واحدة، بل على العكس أنت تسير بثقة وتشاهد كل شيء وتستمتع به، وتنتهي أخيرًا إلى الخارج بكل هدوء، دون أن تضيع وقتك بالسؤال أو الرجوع مسافات وكيلومترات لتصل إلى مكان الخروج كما يحصل في العديد من المدن والرحلات التي زرتها وقمت بها˝ . ❝
⏤ سلمى زكي الناشف -
-
-
-
يمكنك البحث عن :
#Dr. Salma Zaki Nashef #سلمى زكي الناشف #كتب الادب العربي #سيرة ذاتية #اقتباس #ثقافه #الادب #أدبية متنوعة #ادب الرحلات #كتب الأدب #الادباء #دراسات أدبية #كتابة #ثقافات #كتب #كتب سيرة ذاتية #تفاصيل الكلم للنشر والتوزيع #جميع الحقوق محفوظة للمؤلف #أدب #الجغرافيا والرحلات #علم #الاختبارات #الاختبارات التلقائية #اختبارات #مناقشة اختبارات التكامل #إختبارات الذكاء والشخصية #تنمية بشرية #التعامل مع ضغط الاختبارات #أدب رحلات #جغرافيا الوطن العربي
YouCut 20231220 095623804 - Salma Nashef
YouCut 20240104 113630901 - Salma Nashef
received 892344962272892 - Salma Nashef
