❞ 🔻13-محطة معالجة مياه الصرف الصحي 🔆المعالجة الابتدائية:- 7️⃣أحواض حجز الزيوت Grease removal tanks ⬅️الغرض منها:- 🔹تستخدم في حالة إحتمال وصول كمية كبيرة من الزيوت والمواد الدهنية في مياه المجاري عند وصولها الى محطة معالجة المخلفات السائلة 🔹 يفضل أن تفصل هذه الزيوت قبل دخول المخلفات السائلة إلى أحواض الترسيب الابتدائي لأنها تقلل من سرعة الرسوب لبعض المواد العالقة إذا التصقت بها وكذلك فإنها تقلل من كفاءة العمليات البيولوجية التي تلي عملية الترسيب الابتدائي ⬅️كيفية إزالة الزيوت:- 🔹يتم إزالة هذه الزيوت في أحواض خاصة بها مده المكث في هذه الأحواض( 5~ 15 دقيقة) 🔹تستخدم كمية من الهواء بمعدل (0.5 م3 هواء / م3من المخلفات السائلة) 🔹يدفع الهواء من قاع الحوض بواسطة شبكة مواسير مثقبة 🔹 يساعد الهواء اثناء حركته إلى أعلى على تجميع حبيبات الزيوت مع بعضها ويساعدها في الطفو لأعلى 🔹تخرج المياه من الأحواض بعد تخلصها من الزيوت عن طريق مخارج تقع تحت سطح المياه أو يضع حائل أمام المخرج مما يصعب من عملية خروج الزيوت الطافية على سطح المياه 📝تكشط هذه الزيوت كلما تجمعت ويتم التخلص منها اما بدفنها في خنادق في الأرض أو حرقها مع المواد التي حجزتها المصافي. ❝ ⏤عادل عبد الموجود تقي

❞ كما عودناكم عزيزي القارئ في \" أحرفنا المنيرة لنشر إلكترونية\" بشخصيات أبدعت في مجالها 🤍 اسمك/ تيسير حميد محافظتك/ حجة موهبتك/ الشعر والنثر وهنا سوف نقوم بالبدأ في حوارنا الصحفى للتعرف على مبدعنا اليوم . نتمنى لكم قراءة ممتعة \"💕 س/ نبذه تعريفيه عنك؟ ج/ *شمسٌ أنا لا إتجاه لي ولا وجهه، ولا جهه سوى الضياء، أسمي دعوةٌ للكثير، ونصيبي من أسمي لم يكن بالوفير، ولكن لكل عسر تيسير، عظيمة وجميلة، معقدة وبسيطة، الطريقة والطريق لـ حب الحياة، يئس اليأس مني فأنا الأمل، وانهزم الحزن أمام عيني، فأنا بسمةُ الأمل.* س/ ممكن تقوليلنا بدأت كتابه من امتي؟ ج/ *بدأت من الصف الرابع ابتدائي تقريباً، بكتابة النشيد، ثم الشعر، تدريجيا لأصبح كاتبة في كليهما.* س/ مين شجعك ف اول خطوة ليك ف المجال؟ ج/ *بأول خطوة كنت أنا الداعم لنفسي، لكن في الاستمرارية والمتابعة، وهذا أهم من الخطوة نفسها في اعتقادي، هي صديقتي المذهلة وليفة الرووح، \"منارتي\"* س/ هل لديك اعمال ورقيه؟ ج/ *نعم لديّ كتاب ورقي جميل، جاهز وتم طباعته ولكنّ للان لم اقم بنشره، في متابعة لذلك، وللوقت الأنسب لنشره.* س/ من رايك الكاتب المثالي ايه اكثر شئ يتصف بيه؟ ج/ *الإحساس الصادق، شعوره بالآخرين، عمق نظرته للأحداث والتفاصيل، تمكنه من قراءة وتفهم مالا يراه أو يلمسه غيره، اللباقة، الفصاحة أيضًا، وأسلوبه الذي يميزه عن غيره* س/ أي شخص ف بدايه حياته بيقابل صعوبات على التأقلم ف المجال فما هى وكيف تخطيتها؟ ج/ *الصعوبات سلم النجاح، ولا لذة للنصر والوصول، دون خوض التحديات والعوائق، وانا اصددمت بالكثير من الحواجز التي تمنعني عن المواصلة، والتي تعتبر ليست بالهينة أو البسيطة، لكني لم استسلم وحاربت حتى الوصول، وكان لي ذخيرتي من الأسلحة الكافية، منها : الثقة، الإصرار، العزيمة، الشغف، التفاؤل،...* س/ ما هي الحكمه التي اتخذتها ك مبدأ ف حياتك العمليه والعامه؟ ج/ *\"لا يأس مع الحياة ولا حياة مع اليأس\"* ايضا : *\"رب الخير لا يأتي إلا بالخير\"* س/ مين اكتر الشخصيات اللي قابلتك ف مجال الكتابه واثرت فيك ؟ ج/ *لم أقابل شخصيات بارزة جدًا، ولكني التقيت ببعض الكاتبات ممن كان لهن الأثر في تشجيعي على الإكمال* س/ كلمنا عن انجازاتك داخل وخارج المجال ؟ ج/ داخل المجال : *\" أستطيع القول بأن لديّ العديد من الإنجازات التي افتخر بها انا شخصيًا، لدي كتاب ورقي تم طبعه وقيد التجهيز لنشره، مشاركات بكتب إلكترونية عديدة، مشاركات بمسابقات ثقافية شعرية، وغيرها مما سيأتي في الأيام القادمة اجمل بأذن الله وافضل\"* خارج المجال : *دبلوم مساعد طبيب امتياز، مُدرسة بتقدير ممتاز أيضا، ووصولي إلى هذا اليوم بكل ثبات رغم زعزعة الأيام سلامي الداخلي وسلبها مني الشغف وحب الحياة، هو أيضا إنجاز ، عدم خضوعي لبؤس الايام، والضياع في متاهاتها أيضا إنجاز، وإني أقدر انجازاتي الصغيرة جداً، فهي بوصلة الإنجازات الكبيرة، إن شاء الله* س/من وجه نظرك ك كاتب هل الكتابه هواية أم موهبه؟ ج/ *الكتابة رئة ثالثه لمن ضاقت رئتاه، ولم تعد قادرة على الأخذ والرد، ومن وجهة نظري أنها قد تختلف من شخص لآخر فالبعض تكون لديه كموهبة، والبعض يمارسها كهواية، ومنهم من قد تكون لديه كموهبة وهواية، ولكني أعتقد في رأيي بأنها غالباً ما تكون موهبة* س/ لكل شخص مثل اعلي ليه فمن هو مثلك الاعلي؟ ج/ *احترام وتقدير لكل الكتّاب، ولكن أكثر شخص انجذب لمكتوباته، وتؤثر فيني، وهو مثلي الأعلى بحق هو \"أدهم الشرقاوي\"* س/ هل عندك موهبه تانيه؟ ج/ *نعم والحمدلله، فكل موهبة لدي هي نعمة، ووجب الشكر على ما أنعم به، اجيد الإلقاء، التمثيل، الإنشاد، تقليد بعض القراء* س/ كلمنا عن أعمالك القادمه؟ ج/ *ولا أقول غدا إلا بأذن الله، بمشيئة الله سأقوم بنشر أول كتاب خاص بي إلكترونيا ثم ورقيا، أيضا طبع مجموعة شعرية من كتاباتي، وغيره إن شاء الله الكثير، الصحة والعافية ثم لنحقق ما نسعى إليه.* س/ لكل شخص حلم يريد تحقيقه فما هو حلمك؟ ج/ *الحلم بصيص أمل نعيش لأجله، اتمنى أن أصبح كاتبة وشاعرة مميزة فريدة من نوعها، طبيبة عظيمة، قدوة حسنة وناجحة جدا في مجال عملي، والحلم الأكبر والأهم، زيارة بيت الله ويدي بيد صديقتي ووليفتي، معا نقبل الحجر الأسود ونسجد برحابة.* س/تنصح ب ايه لكل شخص يريد أن يسلك مجال الكتابه؟ ج/ *البدء وعدم التكاسل، الثقة، والثقة، ثم الثقة، والاستمرارية، وإطلاق العنان الواسع لمخيلتة، والإصرار حتى الوصول، وحتى التميز والنجاح* وفي الختام نرجو أن نكون قد أسعدنا حضراتكم ونتمني لكم جزيل الشكر والإحترام. المحررة/إسراء عيد المؤسسه/إسراء عيد. ❝ ⏤دار نشر أحرفنا المنيرة

❞ #لاتتنازل_عن_احلامك طلب المعلم من تلاميذه أن يكتبوا موضوع الإنشاء التالي ماذا تريد أن تصبح في المستقبل؟! كان من بين الطلاب طالب فقير اسمه مونتي وقد كتب لمعلمه عندما أكبر سأمتلك مزرعة شاسعة المساحة فيها ألاف الخيول والمواشي! أعطى المعلم مونتي درجة ضعيفة جداً متذرعا أن هذا حلم بعيد المنال على طالب فقير ثم قرر أن يمنح تلميذه فرصة أخرى وقال له سامنحك فرصة أخرى لتعديل علامتك؟! اكتب مجددًا ماذا تريد أن تصبح في المستقبل؟ فقال له مونتي احتفظ بعلامتك وساحتفظ انا بحلمي! وبالفعل احتفظ المعلم بالدرجة المتدنية ومونتي بالحلم الجميل! واليوم أصبح مونتي مالكاً لمزرعة شاسعة المساحة في كاليفورنيا فيها ألاف المواشي والخيول! #الدرس_الاول كنت في الصف الثالث الابتدائي عندما قذف مدرس اللغة العربية دفتر التعبير في وجهي وقال: ستموت قبل أن تكتب جملة مفيده يشهد الله أن مجموع مااكلته من ضرب خلال عمري يفوق ماياكله لص أحذية بباب مسجد! ولكني نسيت كل هذا الآن حتى اني مدين له لأنه كان دوما يردني إلى جادة الصواب وان كثير ممن يضربوني كان يضربوني بقلوبهم لا بأيديهم ولكن كلمة المعلم كانت أشد إيذاء من ذالك الضرب المبرح كله لأن الندوب في الجسد تذهب اما الندوب في القلب فتبقى! ولقد بقى الندوب طرياً في قلبي طيلة عمري لهذا اولا كتاب الفته كتبت في صفحة الاهداء : إلى مدرس اللغة العربية الذي قذف دفتر التعبير في وجهي وقال ستموت قبل أن تكتب جملة مفيده! يشهد الله اني لااحمل له لأن في قلبي الا الحب فقد علمني كثير من درسه هذا علي الأقل قد يكون ترك في حافزاً من حيث لا أدري! #الدرس_الثاني في كل إنسان طاقة وقدرة ليصبح شخصا مميزاً نحن نقوده ليبرز هذا الطاقة ونحن ندفنها فيه فإذا رأيت صغيراً ذا موهبة إياك أن تسخر منها فالعظماء لايولدون عظماء وإنما يصنعون! فشارك في صناعهم ابا كنت أو اماً.....مدرساً ،أخاً ،عماً، جداً لاتزهد بالمشاركة! كلمة لاتلقي لها بالاً تشحذ همة حتى تصبح حادة كالسكينة كلمة لاتلقي لها بالاً تقتل موهبة وتحيل إنسانا من مشروع شخص مميز إلى شخص بائس #الدرس_الثالث لا تسخر من حلم احد لم يمت احد بجرعة مفرطة من الأحلام غير أن الذين ليس لديهم احلام ماتو أحياء! ماتراه مستحيلاً سيأتي يوم ويتحقق كل مافي الدنيا كان حلما في يوم من الايام الطيران كان حلماً وقدمات ابن فرسان في سبيل تحقيقه والصعود إلى القمر كان حلماً والا شخاص الذين قالو ايام القطار البخاري أنه لايمكن تحقيق شيء بعد ماتو ولم يشهدو مترو الأنفاق والاالصواريخ العابرة للقارات ولا الإنترنت ولا مسابير الفضاء ولا الكبسولات العملاقة التي تجوب أرجاء الكون! لايمكن تحقيق شيء لم يكن حلماً في البداية فاحلم ماشئت ولا تسخر من أحلام احد فالحياة دن حلم جحيم لايطاق. ❝ ⏤أدهم شرقاوي