📚 افضل 100 كتاب في منهج الإمارات .
المكتبة - 📚 أفضل 100 كتاب في منهج الإمارات .
🏛 أهم كتب منهج الإمارات مكتبة تحميل مجاني 2024 PDF 📖 التعليم العربية المتحدة
اذهب إلى التنقلاذهب البحث
جزء من سلسلة عن
الحياة المتحدة
Nuvola UAE flag svg
المطبخالثقافةالسينماالخصائص السكانيةالتعليمالجغرافياحقوق الإنسانالعسكريةأجهزة الإعلامالسياسةالموسيقىالاتصالاتالنقلالنقلالرياضةالسياحة
عنت
بدأ تطور المتحدة بصورة فعلية عام 1962 لم يتجاوز عدد المدارس حينها 20 مدرسة وكان يدرس فيها أقل 4000 طالبا معظمهم الذكور تكن تتوفر البنية التحتية لكثير الخدمات الاجتماعية الأساسية مثل المستشفيات والإسكان والمطارات هنالك نقص كبير القوى البشرية
التعليم الإمارات
النوع الأول : تعليم الكتاتيب أو المطوع
هذا النوع كان سائداً منذ زمن طويل وقد مارسه المطوعين والمطوعات وهم المعلمين القدامى واعتمد المطوع حفظ القرآن الكريم والأحاديث النبوية جانب التدريب الكتابة والخط والإلمام بأركان الإسلام والوضوء ويوجد نوع متطور ظهر نتيجة لاختلاف الدروس التي يؤديها بعض وتنوعها الأحيان لتنوع ثقافته وسعة معرفته ودرايته وهذا بطبيعة الحال أدى ظهور تمايز واضح يتلقاها الأبناء يد استمر بداية التطورية حيث تراجع دوره شيئاَ فشيئاً واختفى المجتمع بعد ذلك
النوع الثاني الحلقات العلمية
هذا قليل الفقهاء والعلماء والمطلعين الذين توفرت لديهم معرفة واسعة أصول العقيدة والفقه والتفسير والنحو والإملاء والتاريخ والدروس الدينية المختلفة تعقد زاوية ركن أحد المساجد يخصص لها مكان موضع معروف بيت الفقيه نفسه التجار الأعيان البلدة ازدهرت ودروس الذكر فترة طويلة لكن أشهر تلك أدارت علماء نجد تواجدوا رأس الخيمة أثناء الحملة البريطانية الأخيرة عليها سنة 1819م وشهدت مدن العديد أروقة العلم قام بإحيائها كبار زاروا البلاد آنذاك وجلسوا يعلمون الطلبة النابهين وظلت العلمية مصدراً للعلم تخرج منها الرعيل رواد ثم تراجعت مع وبداية ودخول المقررات الحديثة التطورية
: جديد شبه نظامي
ظهر خلال الفترة ما بين 1907م 1953م ففي هذه السنوات تأثر تجار اللؤلؤ الكبار (الطواويش) بحركات الإصلاح واليقظة فتحوا التنويرية المدن واستقدموا العلماء لإدارة والإشراف تنظيم وسير ومن الشارقة المدرسة التيمية المحمودية والإصلاح 1935م وفي دبي الأحمدية تأسست 1912م والسالمية 1923م والسعادة 1925م ومدرسة الفلاح 1926م شهد التطوري إمارة تطوراً ملحوظاً 1936م هذا العام دائرة المعارف وهي أول للمعارف ترأسها الشيخ مانع بن راشد آل مكتوم رائد حركة الثلاثينيات
وفي أبوظبي عتيبة 1930م وظهرت عدة مدارس نفس النمط الأخرى حتى أواخر الأربعينات أدت العوامل توقف خاصة انتشار الكساد التجاري وظهور الصناعي وتأثيرالحرب العالمية الثانية التبادلات التجارية الخليج العربي مما انعكس بالسلب الرائدة النخبة المثقفين وكانت القاسمية قد ساعدت تميز مناهجها النظامي وعلى أنقاض تجاربها التعليمية نظامية ألا بالشارقة
النوع الرابع الحديث النظامي
وقد بدأ افتتاح بالشارقة 1953 1954م وهو دراسي سلك الحكومي تعليماً منظماً وفصول ومقررات تقويم الطالب ومنحه شهادة دراسية نهاية الدراسي وتطور مرحلتين الأولى كانت تعتمد الحكومات المحلية ودوائر الستينيات أما الانطلاقة الكبرى للتعليم فقد حدثت ديسمبر 1971م اليوم الذي أعلن فيه عن قيام دولة فتأسست الوزارات الاتحادية ومنها وزارة التربية والتعليم والشباب تولت مسؤولية الإشراف مراحله وانتشرت لمدارس الحكومية المجهزة بأحدث الأجهزة والوسائل وذات الطراز المعماري الراقي واستقدمت الدولة البعثات مختلف البلدان لتساهم وهكذا شهدت قفزة كبيرة مجال زيادة نسبة المتعلمين أفراد الشعب والقضاء الأمية حدث مجالات وأنواع ومراحله
تطوير التعليم
عند اكتشاف النفط التطور أولت اهتماماً كبيراً واعتبر زايد سلطان نهيان أولويات التنمية إذ قال: إن الشباب هم ثروة الأمم الحقيقية يبخل جميع المشاريع أخذت تنهض بالتعليم تدريجيا لينشأ جيل مؤهل قادر العطاء وخدمة الوطن
فعند الاتحاد 1971 وصلت القرى والحواضر ولم يكن الطلاب الـ 28 ألف طالب يرغب إتمام تعليمه الدراسة الثانوية ابتعث الخارج سواء إحدى الدول الأجنبية للحصول الشهادات العليا حساب الوقت عملت القيادة إيجاد
ولقد تم تأسيس الهيئات الرسمية تشرف 1970 يشتمل أربع مراحل تعليمية هي:
الروضة 4 5 سنوات
الابتدائية 6 11 سنة
المتوسطة 12 14
الثانوية 15 17
تطوير التعليم
مبنى والتعليم
بدأ تطوير وتوفير احتياجاته ليشمل الإناث والذكور يتلقون تعليمهم مجاناً ليظهر فيما الخاص متمماً لجهود القطاع وموفراً لأكثر 40% يدرسون كما يقوم بتعليم اللغات الإضافية المواطنين وأبناء الجاليات بالإضافة اعتماده مناهج متنوعة لبعض المواد العلوم والرياضيات وغيرهما
وظل الهاجس الأكبر للدولة فقامت بتبني خطة مستقبلية لتطوير العشرين المقبلة واضعة نصب أعينها تحقيق أهدافها لتصل مستويات معيارية تتماشى معطيات التكنولوجيا والعلوم وتركز الخطة تكنولوجيا المعلومات ومحو المجال وللحفاظ قيم ومبادئه ولضمان تعزيزها لدى الأجيال الناشئ
توطين التعليم
تعمل توطين العاملين 90% بحلول 2020 واليوم تنتشر كل قرية وكل وطالبة ينال حظه والرعاية التربوية دون تمييز بسبب لن تكون أفضل إذا تفرد ابنائها عمل واحد
المرأة والتعليم
لقد استفادت المرأة الإماراتية استفادة الفرص المتعددة وفرتها أظهرت قدرة تحمل المسؤولية ونتائج العامة لثلاث سنواتٍ متتالية (1996 1999) دليل تفوق الطالبات أن أكثر الحاصلين ترتيب ونسبة نجاح أكبر كن طالبات والنتيجة الآن استطاعت تسلم مناصب قيادية المستويات تعمل الرجل المؤسسات والخاصة أثبتت حضورا مهما وأداء جيدا لا يختلف يقدمه الرجال
كما يلاحظ توزع خريجات جامعة العين وكليات التقنية الدوائر والشركات قائمات بأعمال مختلفة اختصاصات الهندسة التطبيقية والإعلام والاتصالات وتكنولوجيا
برنامج محمد للتعلم الذكي
أطلق مبادرة الذكي تشمل والتي وتهدف لخلق بيئة جديدة تضم صفوفاً ذكية وتوزيع أجهزة لوحية لجميع وتزويد بشبكات الجيل فائقة السرعة إضافة لبرامج تدريبية متخصصة للمعلمين ومناهج علمية مساندة للمنهاج الأصلي
وينفذ المشروع بالتعاون والهيئة لتنظيم قطاع الاتصالات بالدولة بمتابعة مباشرة مكتب رئاسة مجلس الوزراء ويحقق هدف الخروج بالمناهج والمواد الأطر التقليدية والصور النمطية المألوفة للكتب المدرسية المناهج الإلكترونية والمحتوى العلمي التقني يتيح للطلبة فرص التعلم المستمر الجماعي والتواصل والوصول البرامج الإدارية ومعلومات وبياناته عالم الحوسبة السحابية وباقة التطبيقات الذكية المتكاملة ويوفر شبكات تواصل عالية المستوى تتسم مضمونها بالمرونة أدواتها بالدقة والسرعة معتمدة وسائل تتيح الحوار البناء والتعاون المثمر الأطراف الرئيسة للعملية (إداريون معلمون طلبة أولياء الأمور) جهة ثانية تعزز شراكة بالمجتمع المحلي المحيط بها (مؤسسات وأفراد)
تكنولوجيا المعلومات
ولقد أصبح يتصدر الأهداف بخاصة والإمارات عامة أطلق نائب رئيس حاكم مشروعه مارس 2000 هي تطبق مشروع سموه وعمم بعدها ضمن شاملة تهدف نشره
من أهدافه
من وضعها عينيه تخريج أبناء خدمة وطنه وتلبية طموح يرتقي بالبلاد وترتقي معه تأمين أدوات الإلكتروني وتجهيز بمختبرات حديثة وتحديث لتتلاءم متطلبات العصر وينهض بتوفير تدريب عبر الإنترنت مزود بكل المصادر اللازمة البوابة الخاصة بالمشروع وقام أيضا حمدان ال بتعزيز ليفتتح إلكترونية مستوى المنطقة واثبتت فعاليتهاوحصلت الكثير الجوائز المكتبة الكتب والمؤلفين ودور النشر والفعاليات الثقافيّة اقتباسات مقتطفات أقوال المؤلفين ومقاطع مصنّفة حسب التخصص نصيّة وصور وملخصات فيديو ومراجعات وتقييمات
