📚 افضل 100 كتاب في مكتبة الطفل .
المكتبة - 📚 أفضل 100 كتاب في مكتبة الطفل .
🏛 أهم كتب مكتبة الطفل تحميل مجاني 2024 PDF 📖 الأطفال هي مصممة خصيصا للأطفال والمراهقين وغالبا ما تكون جزءاً من المكتبة العامة وقد مبنى منفصل وتُعنى مثل هذه المكتبات بأدب وأدب الشباب لمحة تاريخية يحظى بخدمات مكتبية متنوعة دول العالم المختلفة بل ويعتبر إنشاء مكتبات المهام الوطنية كثير الدول حيث نشر أدب بالاهتمام المتزايد وفي الولايات المتحدة مثلاً نجد أنه الرغم أن الخدمة المكتبية كجزء حيوي هام العمل والخدمة وأبرز ملمح هذا المجال الاتحاد السوفيتي تتوافر مستقلة لأطفال والتي بدأت الظهور مبكراً القرن العشرين وتشير الإحصاءات إلى توفر 8000 تحت إشراف وزارة الثقافة 154 000 مدرسية التربية ومكتبات المستقلة إدارياً ومادياً تدخل شبكات أو نظم عامة للمكتبات وهناك بالإضافة بعض الجهات الأخرى التي تعمل تلبية الحاجات مثل: الإتحادات التجارية دور الحضانة روضات يحتاج ادب الاطفال الي مهاره عميقه فهم نفسيتهم واحوالهم علي عكس الكبار وتتضح اهيمه ف حياه انعكاس التعليم تصرفاتهم والمعاملة مع الاخرين وتكوين اتجاهتهم وفي المجر صدر عام 1952م قرار رسمي يقضي بإنشاء مدن فقد زاد عدد 47 1957م 190 1972م السويد تقدم عن طريق والمدرسية وبالنسبة فهناك أكثر 40 قسماً العراق أول تأسست مدينة بغداد 1968م وتضم قاعة للمطالعة تسع حوالي مائة طفل ومرسم يستقبل الذين لديهم الموهبة وبالنسبة لمصر يلاحظ تقديم تتمثل فروع دار الكتب بمحافظتي القاهرة والجيرة والمكتبات التابعة للإدارة المحلية بمحافظات الجمهورية فضلاً قصور لوزارة المنتشرة نشأت أربع متخصصة والجيزة المركزية أنشئت بحي الروضة أنشأت جمعية مصر للثقافة وتنمية المجتمع (جمعية الرعاية المتكاملة سابقاً) عدداً الحديثة الحدائق ثم قامت بعدد وأقسام تعريف الأطفال أن يمكنها تتيح فرصا للقراءة الحرة المنوعة منذ البدايات المبكرة أعمارهم وهي طبقا للأفكار والمعايير تعتبر مركزا تعليميا يعين مواصلة التثقيف الذاتي ويساعدهم الوصول مفاتيح المعرفة بأنفسهم ؛ ولقد الانتشار بشكل كبير النصف الثاني وذلك لسببين رئيسيين وهما : أولاً غزارة والذي يعرف بكل يتصل بثقافة الإنتاج الفكري وبأي شكل الأشكال ( مصورة قصص مسرحيات مجلات اسطوانات أفلام سينمائية وكرتونية برامج إذاعية وتليفزيونية برمجيات حاسوبية وغيرها ) ثانياً: شعور المسؤولين المهتمين بحياة بان الطفولة عالم خاص متميز لذا يجب الاهتمام به وتوجيهه وجهة تربوية ونفسية واجتماعية سليمة توفير الخدمات اللازمة له لإشباع حاجاته وميوله ورغباته وأضف ذلك إذا احسن استغلالها فسوف ثروة وطنية مهمة اعتبار اليوم هو رجل المستقبل وهناك تعريفات عديدة لمكتبات لكن جميعها مشتركة سمة واحدة سمات " تنشئة علمية وثقافية التعريفات " المؤسسات ذات الطابع التعليمي والتثقيفي والترفيهي وتعمل أساسا الإسهام وتطوير اهتماماتهم وقدراتهم وإكسابهم مهارات التعلم بما يتضمنه تنمية مهاراتهم القرائية مختلف مراحل العمر باستخدام شتى الوسائل" عرفت أيضا : " أنها قسم مخصص كليه لاستعمال والمركزية فرعية مخصصة لتقديم خدمات وتوفير مجموعات لهم" هي موسوعة ثقافية اجتماعية تهدف قدرات سن السادسة وتعد مرحلة أفضل المراحل العمرية لتعلم واكتساب المهارات المتنوعة دور الطفل يتبلور وأساسي وهو: "تثقيف النشأ يستطيع معه التعامل والتفاعل علمي وإجماعي سليم" ذكرت د سهير أحمد محفوظ للمكتبة فعال لأنها تتعامل وتتوجه الأسرة بمختلف أفرادها ومنها الذي تغرس نفسه البداية عادة الإطلاع بالإضافة والمكتبة بالذات حاسم التنمية الثقافية لأن الكتاب الجيد خلاصة فكر إنساني جيد ومنظم كل مجال ولهذا ينعكس أثره تفكير القارئ الصغير وسلوكه بوجه فينشأ ميالاً النظام وإلى المعاملة المهذبة غيره وهذا أساس النجاح أي عمل فردي وجماعة وعلى يمكن إجمال عدة نقاط 1)توسيع المدراك لدى 2)تسهيل وصول للمعلومات 3)اكتشاف الميول الحقيقية والإستعدادات الكامنه والقدرات الفعاله للطفل 4)إكساب اهتمامات جديدة 5)تنمية الوعي الاجتماعي ومساعدته لممارسة حياة خلال المشاركة المواقف الاجتماعية 6)تهيئة للتعامل السليمة 7)مساعدة وتعليمهم كيفية الحصول المعلومات مصدر وكيفية استخدام المصادر بأشكالها سواء كان بشكلها التقليدي الإلكتروني 8)غرس القيم والعادات المكتبات ودورها ثقافة الطفل تتعد داخل تساهم إحداث التغيير نحو الأفضل نصطلح عليه وحيث الكلمة المكتوبة المميزات الإنسانية وجه الإطلاق مدى تاريخ والحضارة البشرية فان بين تحدث الثقافي المطلوب يكون بذلك دورا أساسيا المؤسسة تقتنى أساسي فإنها تصبح عنصرا محوريا جميع تسهم كالمنزل والمدرسة والجامعة وأجهزة الإعلام والمقروءة والمسموعة ولذلك تعد تكوين شخصية وثقل مواهبه قدراته وتوجيهيها التوجيه الأمثل تقدمه مصادر معلومات تناسب والقرائية واستعداداته الأنشطة والخدمات كقراءة القصة وعرض المسرحيات والأفلام الهادفة وعلى هناك وسائل وجدت لتخدم إلا بالتأكيد الوسائل والأجهزة والمؤسسات أبقاها أثرا إذ تساعد تزويد بالمعلومات والخبرات والمهارات والاتجاهات واللازمة كما الاستخدام لكل الأنواع إنما يتوقف يقابلها الفرد حياته تولى عنايتها بمكتبات وتعتبر القومية الجديرة بالاعتبار أهداف الطفل أصدرت منظمة الأمم للتربية والعلوم والثقافة 1949م بياناً رسمياً حول أهداف وتضمنت 1972 بمناسبة العام الدولي للكتاب الدعوة والتركيز تطوير والكتب لهم أسندت نفس لجمعيات (IFLA) مراجعة البيان السابق إصداره وإعداد بيان منقح بأهداف وتضمن الجديد نصاً واضحاً بضرورة تقرر أنـه للكبار والأطفال فرص الاستفادة أوقاتهم وتعليم أنفسهم بإستمرار وأن الإتصال الدائم بالتطوير العلوم والأدب وأنه السهل يكتسب بداية تذوق القراءة واستخدام ومصادرها فإن تتحمل مسئولية خاصة لإتاحة الفرصة كي يختاروا والمواد وينبغي تضم بهم يخصص أجزاء معينة عندئذ حيوية ومشجعة لأنواع متعددة الأنشطة" وقد هاريت لونج Harriet G Long مجموعة العناصر رتبتها النحو التالي: * تيسير لمجموعة كبيرة ومتنوعة تطوير ومهاراته اللغويه والفنية والاجتماعية * إرشاد وتوجيههم عند اختيارهم للكتب غيرها المواد * تشجيع وغرس متعة توفير المناسبة للاطفال يناسب اعمارهم ورغباتهم النمو الجو المناسب والتسلية والترفيه الأثاث المريح الجذاب تتعلق بعالم قيام بدورها كقوة تتعاون المعنية برعاية ومن هنا يمكننا حصر فيما يلي: 1 هدف تعليمي وذلك خلال: أ مناسبة لحاجات ب تعريف بمكتبته إستخدامها والمحافظة عليها مصادرها وتشجيعه ارتيادها والاستفادة كافة خدماتها ج اختياره لمصادر لغرض د المستمر ه الإجابة أسئلة وإستفساراته المتوفرة 2 تنموي إذ المساهمة العقلية اللغوية والإتصالية والعلمية …الخ 4 إجتماعي و غرس والمطالعة مساعدة عادات واتجاهات كالتعاون والإيثار والصداقة والهدوء واحترام الآخرين وحسن والمعلومة…الخ خلق بيئة والإطلاع تمتاز بالهدوء والراحة 5 ترويحي مواد ووسائل الترويح كالقصص والمسرحيات السينمائية وأفلام الكرتون الموجهه والألعاب التعليمية وبرمجيات الحاسوب الترفيهيه المكان الفسيح يساعد الحركة والانطلاق والإستمتاع بالوقت النفس دليل والمؤلفين ودور النشر والفعاليات الثقافيّة اقتباسات مقتطفات أقوال المؤلفين ومقاطع مصنّفة حسب التخصص نصيّة وصور وملخصات فيديو ومراجعات وتقييمات
