📘 ❞ أصول التربية الإسلامية ❝ كتاب ــ خالد بن حامد الحازمي اصدار 2000

طرق التعليم - 📖 كتاب ❞ أصول التربية الإسلامية ❝ ــ خالد بن حامد الحازمي 📖

█ _ خالد بن حامد الحازمي 2000 حصريا كتاب ❞ أصول التربية الإسلامية ❝ عن عالم الكتب 2024 الإسلامية: يرى الكثير من العلماء المسلمين القدامى والمحدثون بأن الصحيحة هي أهم مفاتيح تقدم الأمة ووقوفها طريق دينها بشكل صحيح ويستدل هؤلاء بالفترة المَكِّيَّة الطويلة البعثة النبوية والتي لم يفعل فيها الرسول الكريم محمد "صلَّى اللهُ عليه وسلَّم" مع دعوة الناس سوى تربية أتباعه تربيةً إيمانية وأخلاقية صحيحة وكانت الزمرة التي أسلمت معه أكثر الأجيال إنجازًا التاريخ الإسلامي بالكامل وبالتالي؛ فإن المفكرين الحركيين عصرنا الحديث يعمدون أول ما إلى تنشئة الجيل الجديد مفاهيم وبين أيدينا مهم للدكتور أستاذ بالجامعة بالمدينة المنورة تناول فيه وتعود أهمية هذا الكتاب الذي جاء 430 صفحة قسَّمها الكاتب أربعة فصول رئيسية بداخل كل منها مباحث ومطالب فرعية؛ أنه دقائق تفصيلاً ومن خلال بُنية ومحتوى الكتاب؛ فإنه يبدو مشروع المؤلف لاستكمال متطلبات نيل درجة الماجستير أو الدكتوراه وهو يؤكد حيث إنه نوعيات المُحَكَّمة جانب لجان علمية متخصصة وفي مجال الدراسات العليا وبالتالي؛ أكبر قدر العمق التناول والدقة الاستدلالات بالنصوص الشرعية والقواعد العلمية الكتاب عام ذهبت إليه مقدمة هذه المراجعة صدد يشير أن جوهر الإيمانية تقود تهذيب النفس الإنسانية جَعْلها قابلية لقبول القواعد الأخلاقية السلوكية والقيود تفرضها الإنسان ويبدأ الفصل الأول كتابه بتناول الأصول المرجعية للتربية وحددها القرآن والسُّنَّة الشريفة وسلوك الصحابة وأصول الفصل الثاني الأهداف التربوية سواء المجال الفردي المجتمعي مُركِّزًا ذلك دور المعلِّم وكذلك ركائز العملية بالنسبة للمُرَبِّي مثل إخلاص النية وبالنسبة للمتلقِّي السن والاستعدادات والقدرات كما وضوح الهدف والتدرُّج وإيجاد الحافز الذاتي والأسس ومثَّل لها بالقوة واعتياد الفضائل أما الثالث؛ فقد الميدانية وحدَّدها ترتيبًا بالمسجد والأسرة والمدرسة والإعلام الرابع؛ الأسلوبية القدوة والترهيب والترغيب والقصة والنموذج والوعظ ثم العقاب بمفهومه الواسع ومحاذيره والنفسية طرق التعليم مجاناً PDF اونلاين ضرورة ضرورات الحياة الركيزة الأساسية لأي تطور ونماء اجتماعي واقتصادي الجسر الوحيد ووسيلة العبور للمستقبل الزاهر المشرق تُعرف أساليب بأنها الطريقة المرجو إيصال المعلومات المُعلِم المُتعلِم تختلف باختلاف المعلومة المراد إيصالها بالإضافة للأشخاص تعليمهم إيّاها فأساليب تعليم الطفال مثلاً الجامعات

إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات
أصول التربية الإسلامية
كتاب

أصول التربية الإسلامية

ــ خالد بن حامد الحازمي

صدر 2000م عن عالم الكتب
أصول التربية الإسلامية
كتاب

أصول التربية الإسلامية

ــ خالد بن حامد الحازمي

صدر 2000م عن عالم الكتب
مميّز
عن كتاب أصول التربية الإسلامية:
يرى الكثير من العلماء المسلمين القدامى والمحدثون، بأن التربية الإسلامية الصحيحة، هي أهم مفاتيح تقدم الأمة، ووقوفها على طريق دينها بشكل صحيح.

ويستدل هؤلاء بالفترة المَكِّيَّة الطويلة من البعثة النبوية، والتي لم يفعل فيها الرسول الكريم، محمد "صلَّى اللهُ عليه وسلَّم"، مع دعوة الناس، سوى تربية أتباعه، تربيةً إيمانية وأخلاقية صحيحة، وكانت الزمرة التي أسلمت معه، هي أكثر الأجيال إنجازًا في التاريخ الإسلامي بالكامل.

وبالتالي؛ فإن المفكرين الحركيين في عصرنا الحديث، يعمدون، أول ما يعمدون، إلى تنشئة الجيل الجديد على مفاهيم التربية الإسلامية الصحيحة.

وبين أيدينا كتاب مهم للدكتور خالد بن حامد الحازمي، أستاذ التربية الإسلامية بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة، تناول فيه أصول التربية الإسلامية.

وتعود أهمية هذا الكتاب، الذي جاء في 430 صفحة، قسَّمها الكاتب إلى أربعة فصول رئيسية، بداخل كل منها مباحث ومطالب فرعية؛ إلى أنه تناول دقائق التربية الإسلامية تفصيلاً.

ومن خلال بُنية ومحتوى الكتاب؛ فإنه يبدو أنه مشروع المؤلف لاستكمال متطلبات نيل درجة الماجستير أو الدكتوراه، وهو ما يؤكد أهمية الكتاب؛ حيث إنه من نوعيات الكتب المُحَكَّمة من جانب لجان علمية متخصصة، وفي مجال الدراسات العليا، وبالتالي؛ فإنه على أكبر قدر من العمق في التناول، والدقة في الاستدلالات بالنصوص الشرعية والقواعد العلمية.

الكتاب بشكل عام، يؤكد على ما ذهبت إليه مقدمة هذه المراجعة في صدد أهمية التربية، وهو يشير إلى أن جوهر التربية الإسلامية، هي التربية الإيمانية، والتي تقود إلى تهذيب النفس الإنسانية، وبالتالي؛ جَعْلها أكثر قابلية لقبول القواعد الأخلاقية السلوكية، والقيود التي تفرضها على الإنسان.

ويبدأ الفصل الأول من كتابه بتناول الأصول المرجعية للتربية الإسلامية، وحددها في القرآن الكريم، والسُّنَّة النبوية الشريفة، وسلوك الصحابة، وأصول العلماء المسلمين.

الفصل الثاني، تناول فيه الأهداف التربوية، سواء في المجال الفردي، أو المجال المجتمعي، مُركِّزًا في ذلك على دور المعلِّم، وكذلك ركائز العملية التربوية، بالنسبة للمُرَبِّي، مثل إخلاص النية، وبالنسبة للمتلقِّي، مثل السن والاستعدادات والقدرات.

كما تناول فيه القواعد التربوية، مثل وضوح الهدف، والتدرُّج، وإيجاد الحافز الذاتي، والأسس التربوية، ومثَّل لها بالقوة الإيمانية واعتياد الفضائل.

أما الفصل الثالث؛ فقد تناول فيه المؤلف الأصول الميدانية للتربية، وحدَّدها ترتيبًا، بالمسجد والأسرة والمدرسة والإعلام.

الفصل الرابع؛ تناول فيه الأصول الأسلوبية للتربية، مثل القدوة، والترهيب والترغيب، والقصة والنموذج، والوعظ، ثم العقاب بمفهومه الواسع، ومحاذيره الشرعية والنفسية.
الترتيب:

#1K

3 مشاهدة هذا اليوم

#1K

279 مشاهدة هذا الشهر

#630

156K إجمالي المشاهدات
عدد الصفحات: 430.
المتجر أماكن الشراء
خالد بن حامد الحازمي ✍️ المؤلف
مناقشات ومراجعات
عالم الكتب 🏛 الناشر
QR Code
أماكن الشراء: عفواً ، لا يوجد روابط مُسجّلة حاليا لشراء الكتاب من المتاجر الإلكترونية