📘 ❞ معجم المؤلفين تراجم مصنفي الكتب العربية ج1 ❝ كتاب ــ عمر رضا كحالة

التراجم والأعلام - 📖 ❞ كتاب معجم المؤلفين تراجم مصنفي الكتب العربية ج1 ❝ ــ عمر رضا كحالة 📖

█ _ عمر رضا كحالة 0 حصريا كتاب معجم المؤلفين تراجم مصنفي الكتب العربية ج1 عن مكتبة المثنى الإسلامية الكويت 2024 ج1: هذا لمصنفي من عرب وعجم ممن سبقوا إلى رحمة الله منذ بدء تدوين حتى العصر الحاضر وقد ألحقت بهم کان شاعراً أو راوياً جمعیت آثاره بعد وفاته کما اقتصرت ترجمة عرفت ولادته ووفاته الزمن الذي حیا فیه بدأت بذکر اسم المترجم وشهرته وبجانبه كان حياً فيه بالتاریخ الهجری والمیلادی ثم نسبته وکنیته ولقبه اختصاصه العلم إن له اختصاص مشاركة كثير العلوم بعضها بدون تعظیم تفخیم یكون أکثر اختصاصا مشارکة مما ذکر کأکثر القدامی بسبب ضیاع کثیر إهمال المصادر ذلك ثم مكان وزمنها ونشأته ورحلته ومن أخذ عنهم كانوا المشهورین المناصب التي تولاها کالقضاء والفتيا والتدریس والوزارة والكتابة إلخ مؤلفاته وأكتفي بذكر خمسة كتب للذين أكثروا التصنيف ولتبيان نوع علمه عمدت انتخاب هذه علوم منوعة دلالة علی مشارکته فی أن ينظر قيمتها العلمية وأما كثرتها وقلتها وبيان مخطوطها ومطبوعها وأماکن وجود ها فيستطيع الطالب يعرف مصادر الترجمة التراجم والأعلام مجاناً PDF اونلاين علم هو يتناول سير حياة الأعلام الناس عبر العصور المختلفة وهو دقيق يبحث أحوال الشخصيات والأفراد الذين تركوا آثارا المجتمع ويتناول كافة طبقات الأنبياء والخلفاء والملوك والأمراء والقادة والعلماء شتى المجالات والفقهاء والأدباء والشعراء والفلاسفة وغيرهم ويهتم حياتهم الشخصية ومواقفهم وأثرهم الحياة وتأثيرهم ويعتبر عموما فرعا فروع التاريخ اهتم المسلمون بعلم اهتماما كبيرا بدأت العناية بهذا عندهم عهد الرسول محمد صلى عليه وسلم بزمن يسير حيث حرص العلماء حماية وصيانة المصدر الثاني التشريع الإسلام الحديث النبوي حرصوا صيانته الكذب والتزوير والغش والتلفيق والدس فنشأ كقاعدة تلقّي الأخبار وبالأخص فيما يتعلق بالحديث أولا الآثار المروية الصحابة والتابعين وباقي خصوصا والناس روى مسلم صحيحه مجاهد قال: «جاء بشير العدوي ابن عباس فجعل يحدث ويقول: قال رسول لا يأذن لحديثه ولا إليه فقال: يا مالي أراك تسمع لحديثي؟ أحدثك تسمع؟ فقال عباس: إنا كنا مرة إذا سمعنا رجلا يقول ابتدرته أبصارنا وأصغينا بآذاننا فلما ركب الصعب والذلول لم نأخذ إلا ما نعرف » واستمر العمل القاعدة ضرورة معرفة الرجال ناقلي حال نقلة النبوية وذلك لما ينبني المعرفة قبول والتعبد بما فيها لله تعالى رد تلك والحذر اعتبارها ديناً وروى سيرين «لم يكونوا يسألون الإسناد وقعت الفتنة قالوا سموا لنا رجالكم فينظر أهل السنة فيؤخذ حديثهم وينظر البدع فلا يؤخذ حديثهم» وجاءت عبارات الأئمة بيان أهمية الرواة صريحة وواضحة وكان الأهمية بمكان البحث نواح تفصيلية الراوي ونواح استنتاجية (تُستنتج حديثه وطريقته التحديث) مباحث العلم: تاريخ ميلاد وتاريخ طلبه للعلم وممن سمع سِنِيِّ هم الشيوخ (من منهم حدث عنه سماعاً دلس شيئاً أرسل عنه) وما مدة ملازمته لكلّ شيخ شيوخه وكيف ذاك وكم منه الأحاديث والآثار روى ذلك؛ وهل الضعفاء والمجاهيل؟ ورحلاته بها حدّث به؛ ومتى يحدِّث؟ حفظه أم كتابه؛ سماعٌ عرض؛ المستملون والوراقون استخدمهم؟) إقبال عدد الحاضرين عنده؟ هي الأوهام وقع والسَّقطات أُخذت عليه؟ أخلاق وعبادته ومهنته؛ يأخذ أجراً التحديث؟ عسِراً التحديث سمحاً بعلمه متساهلاً ؟ وتفرّع وانبثق كثيرة متعلّقة الباب منها تفرّدته به الأمة باقي الأمم وعلم مصطلح ناحية العدالة والتوثيق والضبط العلل الجرح والتعديل وغيرها أقسام التراجم هنالك تقسيمات متنوعة لعلم والكتب العديدة المؤلفة فمنها: التراجم الطبقات التراجم الحروف الوفيات القرون البلدان وقسّمهم البعض الآخر أبواب مختلفة منها: التراجم المتعلقة معيّن المتعلّقة بمذهب بفنّ بشخص الترجمة الذاتية وقد أسهب التأليف الأبواب يكاد يخلوا باب وصنّفت عشرات وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل وتراجم ومذكرات فيشمل الكثير حول المجال