█ _ د جمال الدين فالح الكيلاني 2019 حصريا كتاب الشيخ عبدالقادر ومنهجة فى التربية والسلوك 2024 والسلوك: تعتبر شخصية الامام عبد القادر الجيلي من الشخصيات القليلة عبر التاريخ التي تمكنت اجتياز حواجز اللغة والدين والثقافة حتى غدت أعماله متداولة ومنتشرة مستوى العالم أجمع ويبقى أساس هذا الانتشار والتجاوز كامناً عمق فلسفته وحكمته امتلكت القدرة اجتذاب المريدين مختلف الانتماءات والمشارب لسيرة أبعاد مختلفة تهمُّ الباحث تاريخ الفكر العربي الإسلامي عامةً والمعنيّ بدراسة الإسلامية المؤثّرة أواخر عصر الخلافة العباسية خاصّة لما له كارزمية ودور كبير عصره أثناء الحروب الصليبية إذ أدّى دوراً خاصاً إعداد وتوجيه وتربية جيل الدعاة الذين أسهموا مع صلاح الأيوبي تحرير القدس الشريف وفي العقود الاخيرة اصبحت سيرة محورا لعدد الدراسات العلمية تناول اصحابها فيها حياته الثرة بماتضمه دين وفكر وتعليم وادب ومن بين هذه الكتب المتخصصة الدكتور عمر محمود السامرائي )الداعية المعروف بفضله وعلمه والذي لا تضيف شهادتي شيئا( كتابه القيِّم بمادته وأفكاره يُعَد الهامة يحتاجها القارئ سواء كان يهتم بالمعرفة الروحية الإسلام أم يتطلع إلى قراءة مادة التراث التربوي نماذجه الرفيعة أو ذا اهتمام عام بالتاريخ والحضارة العربية الاسلامية إنّ الخطاب الصوفي تجلّياته إنّما يحكي أطوار المعرفة ويقدّم الأدلّة عليها فالطريق بمقاماته وأحواله اختبار للسالك وإشارات ترشده هدفه الأسمى واللغة الصوفيّة التراجم والأعلام مجاناً PDF اونلاين علم هو العلم الذي يتناول سير حياة الأعلام الناس العصور المختلفة وهو دقيق يبحث أحوال والأفراد تركوا آثارا المجتمع ويتناول كافة طبقات الأنبياء والخلفاء والملوك والأمراء والقادة والعلماء شتى المجالات والفقهاء والأدباء والشعراء والفلاسفة وغيرهم ويهتم بذكر حياتهم الشخصية ومواقفهم وأثرهم الحياة وتأثيرهم ويعتبر عموما فرعا فروع اهتم المسلمون بعلم اهتماما كبيرا وقد بدأت العناية بهذا عندهم بعد عهد الرسول محمد صلى الله عليه وسلم بزمن يسير حيث حرص العلماء حماية وصيانة المصدر الثاني مصادر التشريع الحديث النبوي حرصوا صيانته الكذب والتزوير والغش والتلفيق والدس فنشأ كقاعدة تلقّي الأخبار عن وبالأخص فيما يتعلق بالحديث أولا ثم الآثار المروية الصحابة والتابعين وباقي خصوصا والناس روى مسلم صحيحه مجاهد قال: «جاء بشير العدوي ابن عباس فجعل يحدث ويقول: قال رسول يأذن لحديثه ولا ينظر إليه فقال: يا مالي أراك تسمع لحديثي؟ أحدثك تسمع؟ فقال عباس: إنا كنا مرة إذا سمعنا رجلا يقول ابتدرته أبصارنا وأصغينا بآذاننا فلما ركب الصعب والذلول لم نأخذ إلا ما نعرف » واستمر العمل القاعدة ضرورة معرفة الرجال ناقلي بسبب حال نقلة النبوية وذلك ينبني قبول والتعبد بما لله تعالى رد تلك والحذر اعتبارها ديناً وروى سيرين «لم يكونوا يسألون الإسناد وقعت الفتنة قالوا سموا لنا رجالكم فينظر أهل السنة فيؤخذ حديثهم وينظر البدع فلا يؤخذ حديثهم» وجاءت عبارات الأئمة بيان أهمية الرواة صريحة وواضحة وكان الأهمية بمكان البحث نواح تفصيلية الراوي ونواح استنتاجية (تُستنتج حديثه وطريقته التحديث) مباحث العلم: ميلاد وتاريخ طلبه للعلم وممن سمع سِنِيِّ هم الشيوخ عنهم (من منهم حدث عنه سماعاً دلس شيئاً أرسل عنه) وما مدة ملازمته لكلّ شيخ شيوخه وكيف ذاك وكم منه الأحاديث والآثار روى ذلك؛ وهل كثير الضعفاء والمجاهيل؟ ورحلاته بها حدّث به؛ ومتى يحدِّث؟ حفظه كتابه؛ سماعٌ عرض؛ المستملون والوراقون استخدمهم؟) إقبال عدد الحاضرين عنده؟ هي الأوهام وقع والسَّقطات أُخذت عليه؟ أخلاق وعبادته ومهنته؛ يأخذ أجراً التحديث؟ عسِراً التحديث سمحاً بعلمه متساهلاً ؟ وتفرّع وانبثق علوم كثيرة متعلّقة الباب منها تفرّدته به الأمة باقي الأمم وعلم مصطلح ناحية العدالة والتوثيق والضبط العلل الجرح والتعديل وغيرها أقسام التراجم هنالك تقسيمات متنوعة لعلم والكتب العديدة المؤلفة فمنها: التراجم الطبقات التراجم الحروف الوفيات القرون البلدان وقسّمهم البعض الآخر أبواب منها: التراجم المتعلقة معيّن المتعلّقة بمذهب بفنّ بشخص الترجمة الذاتية وقد أسهب التأليف الأبواب يكاد يخلوا باب وصنّفت فيه عشرات وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل وتراجم ومذكرات فيشمل الكثير حول المجال