📘 ❞ الذكاءات المتعددة و التذوق الأدبي ❝ كتاب ــ حمزة هاشم السلطانى اصدار 2015
طرق التعليم - 📖 ❞ كتاب الذكاءات المتعددة و التذوق الأدبي ❝ ــ حمزة هاشم السلطانى 📖
█ _ حمزة هاشم السلطانى 2015 حصريا كتاب الذكاءات المتعددة التذوق الأدبي عن الدار المنهجية 2024 الأدبي: احتوى الكتاب خمسة فصول كل فصل منها بعنوان (التعريف بالبحث دراسات سابقة منهج البحث واجراءاته عرض النتائج وتفسيرها الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات ) فكان الهدف من الفصل الأول )1 معرفة أثر أساليب متنوعة مبنية أساس المتعدده التحصيل مادة الأدب والنصوص لدى طلاب المرحلة الإعدادية 2 الاعدادية , حين تناول الثاني عرضا موجزا لبعض الدراسات العربية والاجنبية ذات العلاقة بموضوع الحالي وموازنتها مرتبة تبعا لتسلسلها الزمني بدءا بالدراسات ثم الأجنبية أمّا أهمية الثالث تساعد اجراءت والوصول إلى حول العلاقات بين المتغيرات المستقلة والتابعة أما الرابع فية الباحث اساس المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة التقليدية الخامس (فكانت ضرورة تنمية الوعي بالذكاءات حيث أهميتها وأساليب تطبيقها بالنسبة لطلاب ومعلمي المواد الدراسية المختلفة طرق التعليم مجاناً PDF اونلاين ضرورات الحياة وهو الركيزة الأساسية لأي تطور ونماء اجتماعي واقتصادي الجسر الوحيد ووسيلة العبور للمستقبل الزاهر المشرق تُعرف بأنها الطريقة المرجو إيصال المعلومات المُعلِم المُتعلِم تختلف باختلاف المعلومة المراد إيصالها بالإضافة للأشخاص تعليمهم إيّاها فأساليب تعليم الطفال مثلاً الجامعات
-
مساهمة من: يارا
( الأربعاء 27 أكتوبر 2021 ( 9:03 مساءً )) - تبليغ عن سوء استخدام
احتوى الكتاب على خمسة فصول كل فصل منها بعنوان (التعريف بالبحث ،دراسات سابقة ،منهج البحث واجراءاته، عرض النتائج وتفسيرها ،الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات ) فكان الهدف من الفصل الأول (التعريف بالبحث )1- معرفة أثر أساليب متنوعة مبنية على أساس الذكاءات المتعدده في التحصيل في مادة الأدب والنصوص لدى طلاب المرحلة الإعدادية 2- معرفة أثر أساليب متنوعة مبنية على أساس الذكاءات المتعددة في التذوق الأدبي لدى طلاب المرحلة الاعدادية , في حين تناول الفصل الثاني عرضا موجزا لبعض الدراسات العربية والاجنبية ذات العلاقة بموضوع البحث الحالي وموازنتها مرتبة تبعا لتسلسلها الزمني بدءا بالدراسات العربية ثم الأجنبية , أمّا أهمية الفصل الثالث تساعد على اجراءت البحث والوصول إلى النتائج حول العلاقات بين المتغيرات المستقلة والتابعة , أما الفصل الرابع تناول فية الباحث أساليب متنوعة مبنية على اساس الذكاءات المتعددة على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا مادة الأدب والنصوص بالطريقة التقليدية , أمّا أهمية الفصل الخامس (فكانت ضرورة تنمية الوعي بالذكاءات المتعددة من حيث أهميتها وأساليب تطبيقها بالنسبة لطلاب ومعلمي المواد الدراسية المختلفة )
#3K
1 مشاهدة هذا اليوم#31K
16 مشاهدة هذا الشهر#107K
615 إجمالي المشاهدات
-
🎁 كن أول كاتب اقتباس في هذه الصفحة واحصل على هديّة 15 من النقاط فوراً 🎁
