من اوضح دروس التاريخ ان الحقوق لا تمنح بل تكتسب . 💬 أقوال نيل سميث ، نيكولاس آلوت 📖 كتاب تشومسكي الافكار والمثل

- 📖 من ❞ كتاب تشومسكي الافكار والمثل ❝ نيل سميث ، نيكولاس آلوت 📖

█ من اوضح دروس التاريخ الحقوق لا تمنح بل تكتسب كتاب تشومسكي الافكار والمثل مجاناً PDF اونلاين 2024 نبذة الكتاب : هذه القراءة الموجزة للكتاب ستعرض بشكل إجمالي لفحوى كل فصل منه مع التوقف عند الأفكار أو المواقف السياسية لتشومسكي وخصوصاً حيال قضايا تهم القارئ العربي تحديداً مثل السياسة الأميركية المنطقة والعالم لأن طروحاته مسائل اللغة وعلم النفس والفلسفة قد تعني سوى المتخصص فحسب مرآة العقل يبدأ الفصل الأول (مرآة العقل) بوضع ودراسة داخل سياق أوسع كجزء بحث عملي معمّق طبيعة البشرية ويشتمل هذا الكلام مناقشة بُنية أدلة مستقاة دراسات عن منجزات بخصوص الحالات الطبيعية والمَرَضية للانفصام ما بين المَلَكات ومع كـ«مرآة للعقل» وبالرغم أن حيازة لغة تمثّل شرطاً مسبقاً لحيازة عقل فإن دليلنا الأقوى بلا منازع العقل؛ فهي ذلك التعريف الواضح لماهيّة يكون عليه الإنسان والطريق لدراسة وعبر التمييز الكفاءة والأداء والبرهنة معرفتنا اللغوية قابلة للدراسة خلال طرق البحث العلمي الاعتيادية العالم الطبيعي حولنا وليس كما لو أنها فرع الرياضيات علم الاجتماع أمكن يضع اللسانيات ضمن تيار العلم السائد وفي الوقت ذاته يسلّط الضوء جوانب البشري الأخرى مقترحاً تحليلات ومقدّماً أدلّة رؤية «منمذجة» لقدراتنا وقد استلزم إسقاط وجهات النظر السابقة والعقل وإشراك أفكار جديدة وخلاّقة عملية رسم الفرق المعرفة واستخدام تلك يتبع الافتتاحي استعراض تاريخي جزئي ومفصّل لتنظير اللغوي (الأساس اللغوي)؛ التنظير الذي يمثّل حجر الأساس يرتكز باقي ويهدف القسم لإعطاء بعض الفهم النظرية الحالية عبر إظهار الكيفية التي وصلنا بها إلى إليه وقدّم المؤلفان هنا تفسيراً للأفكار تُعدّ بعضاً أكثر يشتهر به ممثّلاً (التركيب السطحي والتركيب العميق للجمل سبيل المثال) وما هو السبب كون هذه لم تعد جزءاً إطاره التبسيطي الحالي؛ إلاّ الأكثر أهمية يتمثل إعطاء نكهة لتلك الجدلية استخدمها أعماله الخمسين عاماً الأخيرة إن الخلاصة المذهلة المتحصّلة مغامرة الفكرية والبحثية ميدان تطوّر مَلَكة تتلخص المبادئ اللسانية وجه الخصوص لها دور أصغر لتؤدّيه سواء أم «الخصائص المحدّدة للذكاء البشري» حيث نتوقع يُسلّط وعوضاً يتحدد العديد خصائص والفكر الإنساني أنظمة الإدارك عمومية جانب القوانين بصورة أعم اللغة الفصل الثالث (اللغة النفس) ينظر السؤال المحيّر مغزى تعنيه الحقيقة النفسية ويقدّم عليها معالجة اكتساب الطفل للغته الأولى فضلاً انهيار لأسباب مَرَضية قلب وضع المؤلّفان لحلّ المحتمل لـ«معضلة أفلاطون» يستطيع الأطفال لغتهم أسس ومرتكزات محدودة جداً لا شك اكتشاف كيف أصبحت عقولنا بالشكل هي الآن أمراً غاية الصعوبة؛ صعوبة أقل فيها العقول غير للتحجر وعلى النقيض هنالك الكثير الأدلّة كيفية عمل وأدمغتنا يبرهن رغم تفسير يزال بعيداً البعد البساطة