تُنشيء المؤسسة المهرجانات والمنتديات لتكريم المواهب الشابة ودعمهم وحثهم على الاستمرار في وجود الإعلاميين والمستشارين والمشاهير. وأيضاً وِرَش كتابة؛ لدعم الكُتَّاب المبتدئين على الاستمرار، بشرحٍ مُبسطٍ للألوان الأدبية وتوضيح الفروق بينهم، مع مراعاةٍ للتدقيق اللغوي. مجموعة شاملة من الكورسات والدورات في مختلف المجالات (دورة حفظ كتاب الله تعالى، دورة العلوم الشرعية، كورس الديزاين، كورس النحو والصرف، كورس التدقيق اللغوي، كورس اللغات الأجنبية، .....) ليس هذا فقط بل تدعم المبادرة أيضاً الكتب الورقية والإلكترونية الفردية، والمجمعة بعددٍ قليلٍ؛ لتحث الكاتب المبتدئ على الخروج للملأ وعرض محتواه وتأهيله لكتابه الفردي. وتقوم أيضاً المبادرة بإنشاء العديد من المسابقات لتشجيع المواهب على الاستمرار وتطوير أعمالهم. ناشرين لمجموعة من المؤلفات أبرزها ❞ أقاويل دفينة ❝ ❞ بوح الأفئدة ❝ ❞ رسائل سقطت من زاجل ❝ ❞ دع القلب يتحدث ❝ ❞ كوكب ثماني ❝ ❞ خربشة ورقية ❝ ❞ دوبامين ❝ ❞ الحبر المسكوب ❝ ❞ تقنية 17 لسرد القصص التجارية ❝ ❞ إنهم مراهقون لكن ليسوا سيئين ❝
تويتر هي منصة تواصل اجتماعي على الإنترنت تأسست في عام 2006. يتيح تويتر للمستخدمين إرسال واستقبال الرسائل القصيرة المعروفة باسم "تغريدات"، والتي يمكن أن تحتوي على نصوص أو وسائط متعددة مثل الصور ومقاطع الفيديو. يتم نشر هذه التغريدات على الصفحة الرئيسية للمستخدمين وتكون عامة بشكل افتراضي، ولكن يمكن للمستخدمين تحديد إعدادات الخصوصية.
تشتهر تويتر بتوفير وسيلة فعالة للتواصل ومشاركة الأخبار والأحداث الجارية بشكل سريع. يمكن للمستخدمين أيضًا متابعة حسابات الأشخاص والمنظمات التي يهتمون بها، والتفاعل مع تغريداتهم من خلال الإعجاب (like) أو إعادة التغريد (retweet)، وكتابة ردود تعليقية.
تويتر أصبحت مصدرًا هامًا للتواصل العام، وتلعب دورًا في نقل الأخبار والمحتوى الرقمي بشكل واضح.
❞❝ يسعدنا أن نتيح لكم الفرصة للتواصل المباشر مع الكيانات ودور النشر المؤثرة في مجال كيانات النشر الإلكتروني عبر المنصات الاجتماعية. تابعوا آخر المحتويات والتحديثات لتظلوا على اطلاع دائم مع هذه الكيانات، استكشفوا عوالمهم الإبداعية وتمتعوا برؤى فريدة.
go more
❞❝ يسعدنا أن نتيح لكم الفرصة للتواصل المباشر مع الكيانات ودور النشر المؤثرة في مجال دور النشر عبر المنصات الاجتماعية. تابعوا آخر المحتويات والتحديثات لتظلوا على اطلاع دائم مع هذه الكيانات، استكشفوا عوالمهم الإبداعية وتمتعوا برؤى فريدة.
go more
❞هي فعالية تعليمية وتدريبية تهدف إلى تنمية وتطوير مهارات الكتابة والتأليف والتصميم لدى المشاركين الذين يتطلعون لتطوير أنفسهم في هذه المجالات. تستهدف هذه الورشة العمل الأشخاص الذين يرغبون في تعلم أساسيات الكتابة الإبداعية، تحسين مهارات التأليف والتصميم، واكتساب المعرفة اللازمة للنجاح ككتاب أو مؤلفين.
يتضمن برنامج الورشة العمل مجموعة متنوعة من الأنشطة والمحاضرات والتمارين العملية التي تساعد المشاركين على تحسين مهاراتهم في الكتابة والتأليف والتصميم. يمكن أن تتضمن هذه الأنشطة:
محاضرات وورش عمل حول مبادئ الكتابة الإبداعية وتقنيات التأليف والتصميم. توفير ملاحظات وتعليقات من المدربين المحترفين على الأعمال الكتابية والتصميمية للمشاركين. تدريبات وتمارين عملية لتحسين الأسلوب الكتابي والتصميمي وتطوير القدرة على التعبير الإبداعي. مناقشات ومشاركة الأفكار والخبرات بين المشاركين لتعزيز التعلم المشترك. نصائح وإرشادات لتسويق الكتب والأعمال الإبداعية وبناء ملف شخصي كاتب ناجح. تهدف هذه الورشة العمل إلى تمكين المشاركين من تطوير مهاراتهم في الكتابة والتأليف والتصميم، وتعزيز فرصهم في النجاح في عالم الكتابة والنشر. كما تهدف أيضًا إلى بناء شبكة مهنية من الكتّاب والمؤلفين الصاعدين، حيث يتم تبادل الخبرات والمعرفة وتوجيه بعضهم البعض نحو النجاح في مجال الكتابة والتأليف والتصميم.❝ يسعدنا أن نتيح لكم الفرصة للتواصل المباشر مع الكيانات ودور النشر المؤثرة في مجال ورش العمل عبر المنصات الاجتماعية. تابعوا آخر المحتويات والتحديثات لتظلوا على اطلاع دائم مع هذه الكيانات، استكشفوا عوالمهم الإبداعية وتمتعوا برؤى فريدة.
go more
❞مراكز التدريب لتدريب أصحاب هواة الكتابة والتأليف والتصميم والمونتاج والتعليق الصوتي هي منشآت تعليمية تهدف إلى تطوير وتعزيز مهارات الأفراد في هذه المجالات الإبداعية. تعمل هذه المراكز على توفير بيئة تعليمية ملائمة وبرامج تدريبية متخصصة لتمكين الهواة وتطوير قدراتهم الإبداعية.
تقدم مراكز التدريب دروسًا وورش عمل تركز على تعليم أساسيات الكتابة والتأليف والتصميم والمونتاج والتعليق الصوتي. يتعلم المشاركون في هذه الدورات الفنية والتقنيات المختلفة المستخدمة في هذه المجالات، بما في ذلك تقنيات الكتابة الإبداعية، وتصميم الجرافيك، وتحرير الفيديو، وتقنيات التعليق الصوتي.
تستخدم مراكز التدريب أساليب تدريبية متنوعة مثل المحاضرات التوجيهية، والمناقشات الجماعية، والتمارين العملية، والمشاريع الفعلية. يتم تقديم المشورة والإرشاد من قبل مدربين ذوي خبرة في هذه المجالات، حيث يقومون بتوجيه المشاركين وتقديم الملاحظات البناءة لتحسين مهاراتهم.
مراكز التدريب لتدريب أصحاب هواة الكتابة والتأليف والتصميم والمونتاج والتعليق الصوتي تهدف إلى تطوير المواهب الإبداعية والقدرات الفنية للأفراد. تساهم هذه المراكز في بناء قاعدة مهنية قوية للمشاركين، وتمنحهم الفرصة لاكتساب المهارات اللازمة للعمل في مجالات الكتابة والتأليف والتصميم والمونتاج والتعليق الصوتي، سواء كهواة أو محترفين في المستقبل.
❝ يسعدنا أن نتيح لكم الفرصة للتواصل المباشر مع الكيانات ودور النشر المؤثرة في مجال مراكز التدريب عبر المنصات الاجتماعية. تابعوا آخر المحتويات والتحديثات لتظلوا على اطلاع دائم مع هذه الكيانات، استكشفوا عوالمهم الإبداعية وتمتعوا برؤى فريدة.
❞ لقد انتشر ف وسائل الاعلام خبر، بأن الاطفال المصابون بالسرطان، ومن ضمنهم رحمه، كان سبب وفاتهم جرعات الكيماوي، وما زالت التحقيقات مستمرة ف ذلك قلت له مسكينه رحمه لقد عانت ف حياتها هذه الطفله عندما كنت أراها وأشعر بالحزن لا ادري لماذا؟ قاطع حديثي عندما قال أروي أريد أن تهدئي قليلا، فلدي خبر لكي! اجبت بفزع: ماهو يا محمود تحدث قائلا ما اسم أطفالك الذين كنت تبحثين عنهم منذ زواجنا؟ وما اسم زوجك السابق؟ وضعت يدي لامسح دمعه تسللت من عنياي: اه يا مروان لا تهيج مشاعري! أرجوك فأنا لم أنساهم ع الإطلاق، صغيراي أحمد ورحمه نهض محمود من مكانه، وامسك بيدي وهمس ف أذاني: لم أكف عن البحث عنهم ولكن الصدفه جاءت بي الي المعلومات التي ف شهادة الوفاة لدي رحمه. عندما تحريت اكثر من حياتهم اكتشفت أنهم أبناءك، لكن المؤسف أن رحمه وافتها المنية صحت باعلي صوتي، ودمعاتي كحبات المطر ابنتي رحمه كانت بجانبي، ولم يفصلني عنها شيء! عندما. زرتها لم أعرفها، رحلت صغيرتي الحلوة ، قبل أن اشبع من رائحتها. كانت تتألم ف كل ليلة ولم أكن بجانبها! آه ياحزن أمك يا رحمه ويا لخيبة حظي بكيت كثيرا علي ابنتي رغد، وزوجي محمود يحاول تهدئتي، من أجل أبنائنا. قال مروان يجب ان نمهد لابنك أحمد معرفته بكي ويجب أن يأتي للعيش معنا هنا، سأدعوه الليلة مع زياد استعدي ليوم اللقاء يا غالية! بعد صلاة المغرب دخل زوجي مع زياد الذي يعمل عنده، معهم شاب آخر تبدو أحاسيسه كلها، قد فارقت الحياة، وبيدو أنه لم يذق الاكل او النوم من فترة طويلة! سمعت زوجي ادخل يا أحمد لا تقلق اعتبر البيت بيتك تفضل! اخذ ابني زياد العشاء للضيوف وهو واخته سمر واروي، وسمعنا نحيبا طويلا من احمد، وهو ينظر الي سمر، ويهذي رحمه رحمه! قال محمود اتق الله ف نفسك يا احمد هذه ابنتي الصغيرة سمر اكن يا عم محمود انها تشبه اختي رحمه اجلس الان يا احمد لتستريح وتاكل لك شيئا ثم نري ماذا يمكن أن نفعل من اجلك بعد العشاء غادر سمير المنزل وبدأ زياد يرغب بالحديث مع أحمد، وأحمد يبدو أنه أراد أن يغيب عن الدنيا! قال العم محمود بني يا أحمد ما قلته صحيح ابنتي سمر تشبه شقيقتك رحمه؛ لان ام سمر هي امك يا أحمد، ولم تعلم امك الي اليوم امي عندك يا عم محمود امي! امي؟ دخلت علي صيحات ابني أحمد، وضممته الي بكل قوتي، نظرنا لبعضنا طويلا والدموع تملا وجنتينا، عاد شريط تلك الليلة، التي ودعته فيها وهو ف سن الثامنه. قال لي بصوت مبحوح فاقد الحياة: رحمه توفيت قبل أن تعلم نك أمها، لو كانت بيننا الان لطارت من الفرح بأنها وجدتك، صورتك لم تكن ف فكرها لضعرها آنذاك، ولكن لسانها لازال يردد أسمك ف كل وقت، حاولت أن أملا مكانك بغيابك عنا، فلم أستطيع وضعت رأسه ف حجري تظاهرت بالعزيمه من اجل احمد، وقلت تمنيت ان اضمها الي صدري، ونتعم بين أحضاني، لكن هذا قضاء الله يا أحمد، لا اعتراض عليه! هدأت أنفاسنا قليلا، وتبسم أحمد اخيرا، وقال شكرا لك ياعم مروان لقد منحتني بعد الله حياة اخري، برؤيتي لامي واخواتي بعد أن يئست من الحياة، وظننت اني سأعيش عمري وحيدا، أشكر الله الذي ألقاك ف طريقي.... تبسم محمود ف وجهه وقال: أحمد انت من اليوم ابني، ستعيش معنا ف هذا المنزل، وستكمل مشوار دراستك بإذن الله لقد قال زوجي محمود ماكنت ارجوه ف قلبي، ان يعيش صغيري بقربي، وبقرب اخوته. ❝ ⏤مجموعة من المؤلفين
❞ لقد انتشر ف وسائل الاعلام خبر، بأن الاطفال المصابون بالسرطان، ومن ضمنهم رحمه، كان سبب وفاتهم جرعات الكيماوي، وما زالت التحقيقات مستمرة ف ذلك قلت له مسكينه رحمه لقد عانت ف حياتها هذه الطفله عندما كنت أراها وأشعر بالحزن لا ادري لماذا؟ قاطع حديثي عندما قال أروي أريد أن تهدئي قليلا، فلدي خبر لكي! اجبت بفزع: ماهو يا محمود تحدث قائلا ما اسم أطفالك الذين كنت تبحثين عنهم منذ زواجنا؟ وما اسم زوجك السابق؟ وضعت يدي لامسح دمعه تسللت من عنياي: اه يا مروان لا تهيج مشاعري! أرجوك فأنا لم أنساهم ع الإطلاق، صغيراي أحمد ورحمه نهض محمود من مكانه، وامسك بيدي وهمس ف أذاني: لم أكف عن البحث عنهم ولكن الصدفه جاءت بي الي المعلومات التي ف شهادة الوفاة لدي رحمه. عندما تحريت اكثر من حياتهم اكتشفت أنهم أبناءك، لكن المؤسف أن رحمه وافتها المنية صحت باعلي صوتي، ودمعاتي كحبات المطر ابنتي رحمه كانت بجانبي، ولم يفصلني عنها شيء! عندما. زرتها لم أعرفها، رحلت صغيرتي الحلوة ، قبل أن اشبع من رائحتها. كانت تتألم ف كل ليلة ولم أكن بجانبها! آه ياحزن أمك يا رحمه ويا لخيبة حظي بكيت كثيرا علي ابنتي رغد، وزوجي محمود يحاول تهدئتي، من أجل أبنائنا. قال مروان يجب ان نمهد لابنك أحمد معرفته بكي ويجب أن يأتي للعيش معنا هنا، سأدعوه الليلة مع زياد استعدي ليوم اللقاء يا غالية! بعد صلاة المغرب دخل زوجي مع زياد الذي يعمل عنده، معهم شاب آخر تبدو أحاسيسه كلها، قد فارقت الحياة، وبيدو أنه لم يذق الاكل او النوم من فترة طويلة! سمعت زوجي ادخل يا أحمد لا تقلق اعتبر البيت بيتك تفضل! اخذ ابني زياد العشاء للضيوف وهو واخته سمر واروي، وسمعنا نحيبا طويلا من احمد، وهو ينظر الي سمر، ويهذي رحمه رحمه! قال محمود اتق الله ف نفسك يا احمد هذه ابنتي الصغيرة سمر اكن يا عم محمود انها تشبه اختي رحمه اجلس الان يا احمد لتستريح وتاكل لك شيئا ثم نري ماذا يمكن أن نفعل من اجلك بعد العشاء غادر سمير المنزل وبدأ زياد يرغب بالحديث مع أحمد، وأحمد يبدو أنه أراد أن يغيب عن الدنيا! قال العم محمود بني يا أحمد ما قلته صحيح ابنتي سمر تشبه شقيقتك رحمه؛ لان ام سمر هي امك يا أحمد، ولم تعلم امك الي اليوم امي عندك يا عم محمود امي! امي؟ دخلت علي صيحات ابني أحمد، وضممته الي بكل قوتي، نظرنا لبعضنا طويلا والدموع تملا وجنتينا، عاد شريط تلك الليلة، التي ودعته فيها وهو ف سن الثامنه. قال لي بصوت مبحوح فاقد الحياة: رحمه توفيت قبل أن تعلم نك أمها، لو كانت بيننا الان لطارت من الفرح بأنها وجدتك، صورتك لم تكن ف فكرها لضعرها آنذاك، ولكن لسانها لازال يردد أسمك ف كل وقت، حاولت أن أملا مكانك بغيابك عنا، فلم أستطيع وضعت رأسه ف حجري تظاهرت بالعزيمه من اجل احمد، وقلت تمنيت ان اضمها الي صدري، ونتعم بين أحضاني، لكن هذا قضاء الله يا أحمد، لا اعتراض عليه! هدأت أنفاسنا قليلا، وتبسم أحمد اخيرا، وقال شكرا لك ياعم مروان لقد منحتني بعد الله حياة اخري، برؤيتي لامي واخواتي بعد أن يئست من الحياة، وظننت اني سأعيش عمري وحيدا، أشكر الله الذي ألقاك ف طريقي.. تبسم محمود ف وجهه وقال: أحمد انت من اليوم ابني، ستعيش معنا ف هذا المنزل، وستكمل مشوار دراستك بإذن الله لقد قال زوجي محمود ماكنت ارجوه ف قلبي، ان يعيش صغيري بقربي، وبقرب اخوته. ❝
❞ الدراسة ثالثة العلاقة بين أنوثة الفتاة وتدخل المجتمع في شئون حياتها هي علاقة طردية أى أن كلما زاد تدخل المجتمع في شئون الفتاة وزاد أهتمامه بها ؛ زادت أنوثتها ..... \". ❝ ⏤ياسين صوابي
❞ الدراسة ثالثة العلاقة بين أنوثة الفتاة وتدخل المجتمع في شئون حياتها هي علاقة طردية أى أن كلما زاد تدخل المجتمع في شئون الفتاة وزاد أهتمامه بها ؛ زادت أنوثتها. ❝
❞ لكن ماذا اريد أن اخبرك في النهاية ؟!! نحن سويا سوف نختصر كل تلك الصفحات السابقة في مجموعة دراسات الدراسة الأولى العلاقة بين مقدار رجولة الصبي و وجود علاقة اجتماعية عاطفية مع فتاة في مرحلة المراهقة وكذلك طريقة المعاملة والتربية المعتمدة علي اللين والحرية وتدخل المجتمع بتزييف سلوكيات واضفاء مفاهيم جديدة تتكون بها شخصية الصبي، هي علاقة عكسية أي أن كلما زادت العلاقات الاجتماعية العاطفية بين الصبي و الفتاة تقل رجولته ، كلما أصبحت طريقة التربية أكثر لينا كلما قلت رجولته ، كلما تدخل المجتمع في تزييف سلوكيات وإتجاهات الشخصية الصبي؛تقل رجولته ... \". ❝ ⏤ياسين صوابي
❞ لكن ماذا اريد أن اخبرك في النهاية ؟!! نحن سويا سوف نختصر كل تلك الصفحات السابقة في مجموعة دراسات الدراسة الأولى العلاقة بين مقدار رجولة الصبي و وجود علاقة اجتماعية عاطفية مع فتاة في مرحلة المراهقة وكذلك طريقة المعاملة والتربية المعتمدة علي اللين والحرية وتدخل المجتمع بتزييف سلوكيات واضفاء مفاهيم جديدة تتكون بها شخصية الصبي، هي علاقة عكسية أي أن كلما زادت العلاقات الاجتماعية العاطفية بين الصبي و الفتاة تقل رجولته ، كلما أصبحت طريقة التربية أكثر لينا كلما قلت رجولته ، كلما تدخل المجتمع في تزييف سلوكيات وإتجاهات الشخصية الصبي؛تقل رجولته. ❝