روى مسلم والبخاريُّ في صحيحهما أنّ رسول الله صلى الله عليه وسلم قال :
أنّ موسى قام خطيبا في بني إسرائيل
فسئل أي الناس أعلم
فقال : أنا
فعتبَ الله عليه إذ لم يردّ العلم إليه
فأوحى الله إليه إن لي عبدًا بمجمع البحرين هو أعلمُ منك
قال موسى : أيّ ربّ فكيف لي به ؟
قال : تأخذ معكَ حوتًا في مكتل
فحيثما فقدت الحوت فهو ثمَّ
وأخذ حوتًا فجعله في مكتل، ثم انطلق
وانطلق معه فتاه يوشع بن نون
حتى إذا أتيا الصخرة وضعا رؤوسهما فناما
واضطرب الحوتُ في المكتل، فخرج منه
فسقط في البحر، " فاتخذ سبيله في البحر سربًا "
فلما استيقظ، نسيَ صاحبُه أن يخبره بالحوت
فانطلقا يمشيان بقية ليلتهما ويومهما
حتى إذا كان من الغد قال موسى لفتاه :
" آتنا غداءنا لقد لقينا من سفرنا هذا نصبًا "
قال له فتاه :
" أرأيت إذ أوينا إلى الصخرة فإني نسيت الحوت وما أنسانيه إلا الشيطان أن أذكره واتخذ سبيله في البحر عجبًا "
قال له موسى: " ذلك ما كنا نبغي فارتدا على آثارهما قصصًا "
فرجعا يقصان آثارهما حتى انتهيا إلى الصخرة
فإذا رجل مسجى بثوب، فسلَّمَ عليه موسى
فقال: وأنى بأرضك السّلام ؟
قال : أنا موسى
فقال له : موسى بني إسرائيل ؟
قال : نعم أتيتكَ لتعلمني مما عُلمت رشدًا
قال : يا موسى إني على علم من علم الله علمنيه الله لا تعلمه، وأنتَ على علم من علم الله علمكه الله لا أعلمه
قال : هل أتبعك ؟
قال : " إنك لن تستطيع معي صبرًا وكيف تصبر على ما لم تحط به خبرًا "
قال موسى : " ستجدني إن شاء الله صابرًا ولا أعصي لك أمرًا "
فقال له الخضر : " فإن اتبعتني فلا تسألني عن شيء حتى أحدث لك منه ذكرًا "
فانطلقا يمشيان على ساحل البحر، فمرّتْ بهما سفينة
فكلموهم أن يحملوهم، فعرفوا الخضر، فحملوهم من غير نول/ أُجرة
فلما ركبا السفينة قلع الخضر لوحًا بالقدّوم
فقال له موسى : ما صنعت؟ قوم حملونا بغير نول عمدت إلى سفينتهم فخرقتها
" لتغرق أهلها لقد جئت شيئا إمرًا "
قال : " ألم أقل إنك لن تستطيع معي صبرًا "
قال : " لا تؤاخذني بما نسيت ولا ترهقني من أمري عسرًا "
فجاء عصفور فوقع على حرف السفينة فنقر في البحر نقرة أو نقرتين
قال له الخضر : يا موسى ما نقصَ علمي وعلمك من علم الله
إلا مثل ما نقصَ هذا العصفور بمنقاره من البحر !
فلما خرجا من البحر، مرُّوا بغلام يلعب مع الصبيان
فأخذ الخضر رأسه فقلعه بيده، فقتله
فقال له موسى : " أقتلت نفسًا زكية بغير نفس لقد جئت شيئا نكرًا "
قال: " ألمْ أقل لك إنك لن تستطيع معي صبرًا "
قال : " إن سألتك عن شيء بعدها فلا تصاحبني قد بلغت من لدني عذرًا "
" فانطلقا حتى إذا أتيا أهل قرية استطعما أهلها فأبوا أن يضيفوهما فوجدا فيها جدارا يريد أن ينقض "
مائل، فقام الخضر وأقامه بيده
فقال موسى : قوم أتيناهم فلم يطعمونا ولم يضيفونا عمدتَ إلى حائطهم
" لو شئت لاتخذت عليه أجرًا "
قال : "هذا فراق بيني وبينك سأنبئك بتأويل ما لم تستطع عليه صبرًا "
وقرأ صلى الله عليه وسلم الآيات حتى بلغ :
" ذلك تأويل ما لم تسطع عليه صبرًا "
ثم قال : يرحم الله موسى لو كان صبر لقصَّ الله علينا من أمرهما.
الدَّرْسُ الأوّل :
تقودنا القصة إلى أن نسأل : من هو الخِضر ؟
الخِضر شخصيّة ثابتة بنصِّ القرآن والحديث، الإيمان بها واجب
وكثرت الأحاديث والأقاويل والآراء فيه
وكل ما ورد في هذا كذب وافتراء ولا يصح فيه شيء
يقول ابن القيم ناقلًا إجماع أهل السنة في الخضر :
" الأحاديث التي يُذكر فيها الخضر وحياته كلها كذب، ولا يصح في حياته حديث واحد " !
فحديث أنّ النبيّ كان في المسجد فسمع كلامًا وراءه
فذهبوا ينظرون فإذا هو الخضر، مكذوب
وحديث يلتقي الخضر وإلياس كل عام مكذوب
وحديث يجتمع في عرفة كل عام جبريل وميكائيل والخضر، مكذوب أيضًا
لا نعلم إلا أنه رجل صالح أتاه الله علمًا كثيرًا
فلا يُعرف عن نسبه ومولده شيء صحيح إطلاقًا
وكل ما يُروى في هذا الباب رجم بالغيب وقول بلا علم
بل إنه يقترب إلى الخوارق التي تُخالف النقل والعقل
فقال بعضهم : هو ابن آدم لصلبه
وقال بعضهم : هو ابن قابيل بن آدم
وقال آخرون : هو ابن شيث
وقال بعضهم : إنه من بلاد فارس
وكلّ هذا لا يصح منه شيء كما تقدم
وهو علم لا ينفع وجهل لا يضُر
ولو احتجنا لهذا العلم لأخبرنا به الله أو رسوله
وغالى البعض فيه حتى قالوا هو حيُّ يُرزق حتى اليوم
وأنه يبقى حيًا حتى يشهد قتل الدجال
وسُئل البخاريّ عن الخضر وإلياس وهل هما أحياء
فقال : لا يكون هذا وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم
" لا يبقى على رأس مئة سنة ممن هو اليوم على ظهر الأرض أحدًا " !
وقال ابن الجوزي: والدليل على أن الخضر ليس حيًا أربعة أشياء
القرآن، والسنة، وإجماع المحققين، والعقل !
ومن الأمور العقلية التي تُكذب بقاءه حيًا
أنهم قالوا هو ابن آدم عليه السلام لصلبه
فهو إذاً على زعمهم عمره آلاف الأعوام وهذا محال
وقالوا ابن آدم وقد كان وزيرًا لذي القرنين
وهذا محال لأنه وجب أن يكون كأبيه جسمًا، ستون ذراعًا في السماء
وذو القرنين كان رجلاً عاديًا بعدما تناقص الخلق كما في الحديث
فسيكون هذا أمر شاذ ومستغرب عمرًا وجسمًا
وأيضًا لو كان قبل نوح عليه السلام
لركب السفينة معه وليس في هذا خبر صحيح ولا مكذوب
ثم إنّ كل الذين ركبوا ماتوا، ولم تبقَ إلا ذرية نوح
بنص الآية: " وجعلنا ذريته هم الباقون "
كذلك لو صح إنه ابن آدم وأنه يعيش لآخر الدهر
لكانت هذه آية عظيمة من آيات الله، ولوجدنا لها ذكرًا في القرآن أو حديث
وأخيرًا لو كان حيًا كما يزعمون
فانظر لحال الأمة اليوم، فيها القتل والتشريد والشريعة معطلة
أليس حضوره وجهاده وإقامته للشريعة أفضل من هيامه في البراري والصحارى ؟!
إذًا هو رجل من بني آدم مثلنا وليس من صلبه
ولد ولادة عادية ولا شيء يثبت عكس ذلك
وكان مولده قريبًا من عهد موسى
وإن عاش بعد موسى فقد عاش كما يعيش الناس العاديون
عمرًا عاديًا ثم مات
الدَّرْسُ الثّاني :
تواضعْ !
نحن نميلُ دومًا لتعظيم أنفسنا
أو بمعنى أدقّ : نرى أنفسنا الأمهر في مجالها
قلما تجد طبيبًا لا يرى أنه الأمهر
وقلما تجد شاعرًا لا يرى أنه الأشعر
وقلما تجد معلمًا لا يرى أنه الأقدر
وهكذا المهندس والميكانيكي والكهربائي والمرأة التي تطهو في البيت !
احترام الذات وتقديرها شيء
والاعتقاد بأننا لا يُشق لنا غبار شيء آخر
إن كان موسى عليه السلام وهو كليم الله
وأحد أولي العزم من الرسل الخمسة الكرام وكلهم كريم
وعلمه وحي لا يحتمل الخطأ
يعاتبه ربّه أنه لما سُئل من أعلم أهل الأرض
قال : أنا
حتمًا هناك أعلم منك في مجالك
ولنقل أنتَ تفْضُل الناس في أشياء وهم يفْضُلونك في أشياء
وهذا في علمك واختصاصك
فما بالك في علمِ غيرك واختصاصه
رجل كل شيء هو رجل لا شيء !
وما من إنسان إلا ويعرف ويجهل
وقد قال ربنا : " فاسألوا أهل الذكر إن كنتم لا تعلمون "
ومحال أن يكون إنسان من أهل الذكر في كلّ شيء
نبوغك اللغوي لا يعني أن تُطبب الناس
تفوقك في الهندسة لا يعني أنك مفتي
براعتك في كهرباء المنازل لا يعني أنك ميكانيكي
احترم علم الآخرين مهما كان بسيطًا بعينك
ربما لو اجتمع الأطباء كلهم لعجزوا عن إصلاح حنفية تقطر ماء
تمامًا كما لو اجتمع مهندسو العالم لعجزوا عن إجراء عملية جراحية
إنّ من كمال الله أنه استغنى عن خلقه
ومن عظمته أنه أحوجَ النَّاسَ إلى النَّاسِ !
الدَّرْسُ الثّالث :
سياق القصّة يقودنا إلى سؤال مهم هو :
من أفضل : موسى عليه السّلام أم الخضر ؟!
والجواب بلا ريب أن موسى عليه السلام أفضل
فمقام النبوة لا يعدله مقام آخر
إلا أن يكون نبيًا مثله وقد فضَّله ربُّه
فنبيِّنا أفضل الخلق جميعًا
يأتي بعده إبراهيم عليه السلام
ثم إن الله أعلم بمرتبة الثلاثة المتبعين من الخمسة أولي العزم
فلماذا يكون الخضر أعلم من موسى ؟
لأن الأعلم ليس الأفضل
فالأمور لا تُحسب في مجال واحد وإنما تؤخذ جملة
ولتبسيط الأمر نضرب الأمر بالصحابة رضوان الله عليهم جميعًا
أبي بن كعب أقرأ من عمر لكتاب الله ولكن عمر أفضل
وخالد بن الوليد أعلم من أبي بكر في الحرب ولكن أبا بكر أفضل
ومعاذ بن جبل أعلم من عثمان بالحلال والحرام ولكن عثمان أفضل
وقد يفضل أحد الصحابة عليًا في أمر ولكن علي بالمجمل أفضل
وهذا كذاك !
الخضر أعلم من موسى عليه السلام في أشياء علّمه الله إياها
ولكن موسى عليه السلام أفضل من الخضر جملة لمقام نبوته
وموسى الذي عُوتب لأنه قال أنه أعلم أهل الأرض
لم يأمره ربه أن يذهب ليتعلم من الخضر
وإنما طلب موسى عليه السلام هذا الأمر بنفسه
إنه تواضع العظماء وقد كان موسى عليه السلام عظيمًا
فلا تتحرج في أن تتعلم ممن هو دونك
واقتدِ بموسى عليه السلام وما أحلاه من قدوة
قال فيه ربه آياتٍ يُغبط عليها لقيام الساعة
قال له : " واصطنعتك لنفسي "
وقال له : " ولتصنع على عيني "
وقال له : " وألقيتُ عليكَ محبة مني "
وقال له : " وأنا اخترتك "
ولكن هذا المختار من قبل الله
الملقاة عليه محبته، والمصنوع على عينيه، والمُصطفى لنفسه
لم يشعر أنها إهانة أن يتعلم
إن النبلاء يتواضعون، فكن نبيلًا !
الدَّرْسُ الرَّابع :
قُرِنَ العلم بالمشقة
فإذا كان رغيف خبز لا يُجنى بالسَّاهل
فمن باب أولى أن لا يُجنى العلم بالسَّاهل
ارتحل البخاريُّ من بلدٍ إلى بلدٍ طلبًا لحديث واحد
وصلى الشافعي الفجر بوضوء العشاء
لأنه أمضى ليلته يبحثُ عن جواب لمسألة
وما كان لموسى عليه السلام أن تقعده المشقة عن طلب العلم فارتحل
لا سيارات تطوي المسافات الطوال في ساعات
ولا طائرات تقطع البلدان برمشة عين
لا مكتبات فيها آلاف المراجع، خُذ من هنا وهناك وكُنْ باحثًا !
لا مكينات تصوير إن أردتَ العلم فانسخَ واكتبْ بيدكَ
يقطعُ موسى عليه السلام الفيافي والقفار
إن مُرَّ العلم ساعة
ولكن مُرّ الجهل طول العمر
ومن أَنِف مُرّ ساعةٍ تجرَّع مُر عُمر !
الدَّرْسُ الخامس :
قال الخضر لموسى عليه السلام أمرًا هامًا يجب الالتفات إليه :
إني على علم من علم الله علمنيه لا تعلمه أنتَ
وأنتَ على علم من علم الله علمكه الله لا أعلمه !
والعلم قسمان :
الأول : علم لدنيّ يُعلّمه الله من شاء من خلقه
الثاني : علم مكتسب يُحصّله الإنسان بجهده وبحثه وصبره بعد توفيق الله
وإن كان لا سبيل إلى الأول
فإن السبيل مُشرع إلى الثاني !
ولقد قال سيدنا : إنما العلم بالتّعلم !
وكل ما في الحياة كذلك !
بعضه يهبه الله من دون سبب
وبعضه لا يتحقق إلا بالأسباب الواقعة في قدر الله
والعاقل يأخذ بالأسباب كأنها السبيل الوحيد إلى الغايات
وبالمقابل لا ينسَ أن الغايات بيد الله
إن شاء أن لا يحققها رغم الأسباب فعل !
إن كان الله شفى أيوب عليه السلام بغير طبيب
فلا يعني أن لا نذهب إلى الأطباء
وإن كان الله رزق مريم ابنًا من غير زوج
فلا يعني أن الأولاد يأتون دون زواج
وإن كان الله حفظ يونس في بطن الحوت
فلا يعني أن بطون الحيتان أماكن آمنة
وإن كان الله شقّ لموسى البحر بعصاه
فلا يعني أن العصيّ تشق البحار
هذا يعني أنّ كل شيء بقدر الله
ولكن الله جعل لهذا الكون قوانين
لا بدّ من التعامل معها بجدية وطريقة عملية بعيدًا عن أي اعتبار آخر
ولو استغنى أحد عن الأخذ بالأسباب
لكان رسول الله صلى الله عليه وسلم أغنى الناس عنها
ولكنه صلى الله عليه وسلم لم يزهدْ فيها
وانظرْ إليه وهو في طريق هجرته
فأولاً : اتخذ له رفيقًا
وثانيًا : اتخذ له دليلًا
وثالثًا : اتخذ من يحضر له الزاد
ورابعًا : اتخذ من يمحوا آثاره عن الرمال
وخامسًا : اتخذ طريقًا غير معتاد
فلقد أراد أن يُعلمنا أن نكون واقعيين وعمليين.
الدَّرْسُ السَّادس :
يبتلي الله تعالى بالصغيرة لينجي من الكبيرة
وإن الابتلاءات تحمل في طياتها رحمة ولكن الناس لا يعلمون !
إما رحمة عاجلة لصلاح الدنيا
أو رحمة مؤجلة لصلاح الآخرة
فلو أبقى الخضر على السفينة صالحة كما هي لأخذها الملك غصبًا
فأيهما أكثر شرًا أن تُثقب السفينة
ويشقى أهلها قليلًا في جرها إلى الشاطئ وإصلاحها، أم خسارتها كلها ؟
لا شك أن بعض الشر أهون من بعض ولكن الناس لا يعلمون !
ومات أهل السفينة ولم يعلموا أن هذا الشر هو خير
ولولا خبر القرآن ما علمنا نحن أيضًا
لو كانت الحياة تضعنا في خيار بين الخير والشرّ لكانت هينة
لكنها غالبًا ما تضعنا في خيار بين شر وآخر
والعاقل هو الذي اختار خير الشَّرين
وقد قال عمر بن الخطاب : ليس العاقل من عرف الخير من الشر
وإنما من عرف خير الشرين
خُذ دومًا بأقل الأضرار وأقل الخسائر
إتلاف البعض للحفاظ على الكل
ألا ترى الأطباء يُسقطون الجنين للحفاظ على الأم
ويبترون يدًا أو قدمًا للحفاظ على الجسم
الخيارات أحيانًا تكون مؤلمة ولكن فينا عقل لنختار !
الصبر على إهانات العمل خير من البطالة
ولا أدعو لتحمل الإهانات إنما للصبر ريثما يتحصل البديل
وأحيانًا صبر زوجة على زوجها رغم سوء أخلاق
هو الأفضل لها ولأولادها
لأنها ستكون بين خيارين أحلاهما مرّ
والعاقل من يختار الأقل مرارة
وقد يكون صبر زوج على زوجته خير من طلاقها
لأن الحل الذي نأخذه في مشكلة
قد يفتح مشكلة أكبر من الأولى التي اخترنا لها حلاً !
وأما الابتلاء لإصلاح الآخرة
فهو ما حدث في قتل الغلام
ثمة أشياء لا يفهمها الناس لأنهم لا يحيطون بها علماً
من أين للأبوين المؤمنين أن يعرفا أن ابنهما هذا
لو كبر فإنه سيكون كافراً ويفتنهما في دينهما
فاختار الله لهما خير الشَّرين
فلا شكّ أن فقدان الولد أقل شرًا من الكفر
ولا شك كذلك أنه إن ابتلى فقد ألهمَ الصبر
حين يأخذ منك شيئًا فأنت لا تعرف الحكمة
ولكن كن على ثقة ليس كل ما تراه شرًا هو كذلك فعلًا
وليس كل ما تراه خيرًا هو كذلك فعلًا
والخيرة فيما اختاره الله !
الدَّرْسُ السَّابع :
إذا خفت على مستقبل أولادك بعدك
فلا تفتح لهم حسابًا في البنك، ولا تجمع لهم ميراثًا ضخمًا
وإن كان هذا أمر حسن
ولكن أمّن عليهم عند الله، وكن صالحًا !
فإن من لم يترك إلا الميراث فقد ترك الأولاد للأسباب
ومن ترك التقوى فقد ترك الأولاد لربِّ الأسباب
ولا شك أن الأسباب تذهب ويبقى الله
وانظر لثمرة التقوى عند الله
عبد صالح من عباد الله لا نعلمه نحن
ولا يعلمه موسى عليه السلام والخضر كذلك
ولكن الله يعلمه، وكفى له شرفًا
هذا المجهول في الأرض، المعروف في السماء
أرسل الله نبيًا من أولي العزم من الرسل وعبدًا صالحًا
ليقيما جدارًا تحته كنز لأولاده
أبعد هذا التأمين على الحياة تأمين ؟!
دخل مقاتل بن سليمان على المنصور يوم بُويع بالخلافة
فقال له المنصور : عِظني يا سليمان
فقال : أعظك بما رأيتُ أم بما سمعتُ ؟
فقال : بل بما رأيتَ
فقال : يا أمير المؤمنين، إن عمر بن عبد العزيز
أنجب أحد عشر ولدًا وترك ثمانية عشر دينارًا
كُفّن بخمسة دنانير، واشترى له قبر بأربعة دنانير
ووزّع الباقي على أبنائه
وهشام بن عبد الملك أنجب أحد عشر ولدًا
وكان نصيب كل ولد ألف ألف دينار
واللهِ يا أمير المؤمنين لقد رأيتُ في يوم واحد
أحد أبناء عمر بن عبد العزيز يتصدق بمئة فرس للجهاد في سبيل الله
وأحد أبناء هشام يتسوّل في الأسواق !
الدَّرْسُ الثَّامن :
تُعلمنا هذه القصة الأدب مع الله
وما أحوجنا لأن نتعلم هذا في زمن كثر فيه التسخط والتشكي
وكل ما فعله الخضر إنما كان بأمر من الله كما تبين
ولكنه كان أديبًا وهو يخبر عن الله
فجعل القدر الذي ظاهره شر منسوب إلى نفسه
والقدر الذي هو خير منسوب إلى الله سبحانه وتعالى
وها هو يخبر موسى عليه السلام بما كان منه فيقول :
" أما السفينة فكانت لغلامين يتيمين في المدينة فأردت أن أعيبها وكان وراءهم ملك يأخذ كل سفينة غصبًا "
فأردتُ أن أعيبها !
ما أحلاه من أدب، وما أعذبه من تأدب
كان ينفذ أمر الله بالحرف ولكنه نسب الضرر لنفسه
وكذلك كان أديبًا في كلامه عن قتل الغلام :
" أما الغلام فكان أبواه مؤمنين فخشينا أن يرهقهما طغيانًا وكفرًا فأردنا أن يبدلهما ربهما خيرًا منه زكاة وأقرب رحمًا "
هنا أشرك نفسه بضمير الجميع " أردنا "
وذلك أنه من أدبه مع الله قسم العمل بينه وبين الله
في هذا الفعل " قتل " و " رحمة "
فهو المنوط بفعل القتل رغم أنه وحيّ
والله المختص بالرحمة
وكذلك كان أديبًا في كلامه عن الجدار :
" وأما الجدار فكان لغلامين يتيمين في المدينة وكان تحته كنز لهما وكان أبوهما صالحًا فأراد ربك أن يبلغا أشدهما ويستخرجا كنزهما "
" أراد ربك "
نسب الفعل كلّه لله، ذلك أن الفعل هنا خير كله
خير من إكرام العبد الصالح بابنيه، وخير من حفظ الكنز إليهما
والأدب مع الله كثير في القرآن الكريم لا يتسع له المقام
ونضرب أمثلة خفيفة منه فالكلام يجر بعضه بعضًا
يقول الله تعالى لعيسى ابن مريم :
" أأنت قلت للناس اتخذوني وأمي إلهين من دون الله " !
كان يكفي أن يقول عيسى عليه السَّلام : لا
وهو جواب حسن للسؤال ويفي بالمراد
ولكن هذا ليس أدب الأنبياء مع الله
وإنما قال : " إن كنتُ قلته فقد علمته تعلم ما في نفسي ولا أعلم ما في نفسك سبحانك إنك أنت علام الغيوب "
وكان إبراهيم عليه السلام أديبًا مع الله كذلك يوم قال :
" الذي خلقني فهو يهدين، والذي هو يطعمني ويسقين، وإذا مرضتُ فهو يشفين "
إنّ المرض بيد الله وهو المبتلي به
ولكن إبراهيم المؤدب مع ربه نسب المرض إلى نفسه
فقال : وإذا مرضتُ
ونسب الشفاء لله، فقال : " فهو يشفين "
فنسب كل خير لله، الخلق والهداية والإطعام والسقاية
ولكن لأن المرض في ظاهره شر نسبه لنفسه
وكذلك أيوب عليه السلام كان مؤدبًا مع الله :
" إني مسني الضر وأنت أرحم الراحمين "
فلم يقل ربي سلطت عليّ المرض
رغم أنه يعرف أن ما نزل به من بلاء من الله
بل قال : مسني الضر، هكذا وكأن الضر جاء وحده
فأدبًا مع الله لم ينسب الشقاء له
حتى أنه لم يطلب الشفاء صراحة
مع أنه لو طلبه ما كان في الأمر شيء
وإنما قال : وأنت أرحم الراحمين
إنه أدب الطلب الذي يأخذ شكل الثناء والتنزيه
وكذلك كان آدم عليه السلام مؤدبًا مع الله فقال :
" ربنا ظلمنا أنفسنا وإن لم تغفر لنا وترحمنا لنكونن من الخاسرين "
رغم أنه مرّ معنا في حوار آدم وموسى عليهما السلام
أن آدم قد حجّ موسى وبأن ما حدث أمر قد كتبه الله
ولكن قارن بين كلام آدم مع عبد مثله
وبين كلامه مع ربه
ففي الأول يُدافع عن نفسه، يتحدث عن مشيئة الله
وفي الثاني ينسب الظلم لنفسه مع أنه قدر الله قبل خلقه
حتى الجن كانوا في غاية الأدب مع الله فقالوا :
" وإنا لا ندري أشرّ أريدَ بمن في الأرض أم أراد بهم ربهم رشدًا "
إنّ الشرّ يقع بقدر الله وعلمه
ولكنهم عندما تحدثوا عن الشرّ جاؤوا بالفعل المبني للمجهول " أُريدَ "
وعندما تحدثوا عن الخير والرشد والهداية
نسبوا ذلك إلى الله صراحة "أراد بهم ربهم رشدًا"
من كتاب / مع النبيّ
للكاتب /ادهم شرقاوي. ❝ ⏤أدهم شرقاوي
❞ موسى عليه السَّلام والخِضر
روى مسلم والبخاريُّ في صحيحهما أنّ رسول الله صلى الله عليه وسلم قال :
أنّ موسى قام خطيبا في بني إسرائيل
فسئل أي الناس أعلم
فقال : أنا
فعتبَ الله عليه إذ لم يردّ العلم إليه
فأوحى الله إليه إن لي عبدًا بمجمع البحرين هو أعلمُ منك
قال موسى : أيّ ربّ فكيف لي به ؟
قال : تأخذ معكَ حوتًا في مكتل
فحيثما فقدت الحوت فهو ثمَّ
وأخذ حوتًا فجعله في مكتل، ثم انطلق
وانطلق معه فتاه يوشع بن نون
حتى إذا أتيا الصخرة وضعا رؤوسهما فناما
واضطرب الحوتُ في المكتل، فخرج منه
فسقط في البحر، " فاتخذ سبيله في البحر سربًا "
فلما استيقظ، نسيَ صاحبُه أن يخبره بالحوت
فانطلقا يمشيان بقية ليلتهما ويومهما
حتى إذا كان من الغد قال موسى لفتاه :
" آتنا غداءنا لقد لقينا من سفرنا هذا نصبًا "
قال له فتاه :
" أرأيت إذ أوينا إلى الصخرة فإني نسيت الحوت وما أنسانيه إلا الشيطان أن أذكره واتخذ سبيله في البحر عجبًا "
قال له موسى: " ذلك ما كنا نبغي فارتدا على آثارهما قصصًا "
فرجعا يقصان آثارهما حتى انتهيا إلى الصخرة
فإذا رجل مسجى بثوب، فسلَّمَ عليه موسى
فقال: وأنى بأرضك السّلام ؟
قال : أنا موسى
فقال له : موسى بني إسرائيل ؟
قال : نعم أتيتكَ لتعلمني مما عُلمت رشدًا
قال : يا موسى إني على علم من علم الله علمنيه الله لا تعلمه، وأنتَ على علم من علم الله علمكه الله لا أعلمه
قال : هل أتبعك ؟
قال : " إنك لن تستطيع معي صبرًا وكيف تصبر على ما لم تحط به خبرًا "
قال موسى : " ستجدني إن شاء الله صابرًا ولا أعصي لك أمرًا "
فقال له الخضر : " فإن اتبعتني فلا تسألني عن شيء حتى أحدث لك منه ذكرًا "
فانطلقا يمشيان على ساحل البحر، فمرّتْ بهما سفينة
فكلموهم أن يحملوهم، فعرفوا الخضر، فحملوهم من غير نول/ أُجرة
فلما ركبا السفينة قلع الخضر لوحًا بالقدّوم
فقال له موسى : ما صنعت؟ قوم حملونا بغير نول عمدت إلى سفينتهم فخرقتها
" لتغرق أهلها لقد جئت شيئا إمرًا "
قال : " ألم أقل إنك لن تستطيع معي صبرًا "
قال : " لا تؤاخذني بما نسيت ولا ترهقني من أمري عسرًا "
فجاء عصفور فوقع على حرف السفينة فنقر في البحر نقرة أو نقرتين
قال له الخضر : يا موسى ما نقصَ علمي وعلمك من علم الله
إلا مثل ما نقصَ هذا العصفور بمنقاره من البحر !
فلما خرجا من البحر، مرُّوا بغلام يلعب مع الصبيان
فأخذ الخضر رأسه فقلعه بيده، فقتله
فقال له موسى : " أقتلت نفسًا زكية بغير نفس لقد جئت شيئا نكرًا "
قال: " ألمْ أقل لك إنك لن تستطيع معي صبرًا "
قال : " إن سألتك عن شيء بعدها فلا تصاحبني قد بلغت من لدني عذرًا "
" فانطلقا حتى إذا أتيا أهل قرية استطعما أهلها فأبوا أن يضيفوهما فوجدا فيها جدارا يريد أن ينقض "
مائل، فقام الخضر وأقامه بيده
فقال موسى : قوم أتيناهم فلم يطعمونا ولم يضيفونا عمدتَ إلى حائطهم
" لو شئت لاتخذت عليه أجرًا "
قال : "هذا فراق بيني وبينك سأنبئك بتأويل ما لم تستطع عليه صبرًا "
وقرأ صلى الله عليه وسلم الآيات حتى بلغ :
" ذلك تأويل ما لم تسطع عليه صبرًا "
ثم قال : يرحم الله موسى لو كان صبر لقصَّ الله علينا من أمرهما.
الدَّرْسُ الأوّل :
تقودنا القصة إلى أن نسأل : من هو الخِضر ؟
الخِضر شخصيّة ثابتة بنصِّ القرآن والحديث، الإيمان بها واجب
وكثرت الأحاديث والأقاويل والآراء فيه
وكل ما ورد في هذا كذب وافتراء ولا يصح فيه شيء
يقول ابن القيم ناقلًا إجماع أهل السنة في الخضر :
" الأحاديث التي يُذكر فيها الخضر وحياته كلها كذب، ولا يصح في حياته حديث واحد " !
فحديث أنّ النبيّ كان في المسجد فسمع كلامًا وراءه
فذهبوا ينظرون فإذا هو الخضر، مكذوب
وحديث يلتقي الخضر وإلياس كل عام مكذوب
وحديث يجتمع في عرفة كل عام جبريل وميكائيل والخضر، مكذوب أيضًا
لا نعلم إلا أنه رجل صالح أتاه الله علمًا كثيرًا
فلا يُعرف عن نسبه ومولده شيء صحيح إطلاقًا
وكل ما يُروى في هذا الباب رجم بالغيب وقول بلا علم
بل إنه يقترب إلى الخوارق التي تُخالف النقل والعقل
فقال بعضهم : هو ابن آدم لصلبه
وقال بعضهم : هو ابن قابيل بن آدم
وقال آخرون : هو ابن شيث
وقال بعضهم : إنه من بلاد فارس
وكلّ هذا لا يصح منه شيء كما تقدم
وهو علم لا ينفع وجهل لا يضُر
ولو احتجنا لهذا العلم لأخبرنا به الله أو رسوله
وغالى البعض فيه حتى قالوا هو حيُّ يُرزق حتى اليوم
وأنه يبقى حيًا حتى يشهد قتل الدجال
وسُئل البخاريّ عن الخضر وإلياس وهل هما أحياء
فقال : لا يكون هذا وقد قال رسول الله صلى الله عليه وسلم
" لا يبقى على رأس مئة سنة ممن هو اليوم على ظهر الأرض أحدًا " !
وقال ابن الجوزي: والدليل على أن الخضر ليس حيًا أربعة أشياء
القرآن، والسنة، وإجماع المحققين، والعقل !
ومن الأمور العقلية التي تُكذب بقاءه حيًا
أنهم قالوا هو ابن آدم عليه السلام لصلبه
فهو إذاً على زعمهم عمره آلاف الأعوام وهذا محال
وقالوا ابن آدم وقد كان وزيرًا لذي القرنين
وهذا محال لأنه وجب أن يكون كأبيه جسمًا، ستون ذراعًا في السماء
وذو القرنين كان رجلاً عاديًا بعدما تناقص الخلق كما في الحديث
فسيكون هذا أمر شاذ ومستغرب عمرًا وجسمًا
وأيضًا لو كان قبل نوح عليه السلام
لركب السفينة معه وليس في هذا خبر صحيح ولا مكذوب
ثم إنّ كل الذين ركبوا ماتوا، ولم تبقَ إلا ذرية نوح
بنص الآية: " وجعلنا ذريته هم الباقون "
كذلك لو صح إنه ابن آدم وأنه يعيش لآخر الدهر
لكانت هذه آية عظيمة من آيات الله، ولوجدنا لها ذكرًا في القرآن أو حديث
وأخيرًا لو كان حيًا كما يزعمون
فانظر لحال الأمة اليوم، فيها القتل والتشريد والشريعة معطلة
أليس حضوره وجهاده وإقامته للشريعة أفضل من هيامه في البراري والصحارى ؟!
إذًا هو رجل من بني آدم مثلنا وليس من صلبه
ولد ولادة عادية ولا شيء يثبت عكس ذلك
وكان مولده قريبًا من عهد موسى
وإن عاش بعد موسى فقد عاش كما يعيش الناس العاديون
عمرًا عاديًا ثم مات
الدَّرْسُ الثّاني :
تواضعْ !
نحن نميلُ دومًا لتعظيم أنفسنا
أو بمعنى أدقّ : نرى أنفسنا الأمهر في مجالها
قلما تجد طبيبًا لا يرى أنه الأمهر
وقلما تجد شاعرًا لا يرى أنه الأشعر
وقلما تجد معلمًا لا يرى أنه الأقدر
وهكذا المهندس والميكانيكي والكهربائي والمرأة التي تطهو في البيت !
احترام الذات وتقديرها شيء
والاعتقاد بأننا لا يُشق لنا غبار شيء آخر
إن كان موسى عليه السلام وهو كليم الله
وأحد أولي العزم من الرسل الخمسة الكرام وكلهم كريم
وعلمه وحي لا يحتمل الخطأ
يعاتبه ربّه أنه لما سُئل من أعلم أهل الأرض
قال : أنا
حتمًا هناك أعلم منك في مجالك
ولنقل أنتَ تفْضُل الناس في أشياء وهم يفْضُلونك في أشياء
وهذا في علمك واختصاصك
فما بالك في علمِ غيرك واختصاصه
رجل كل شيء هو رجل لا شيء !
وما من إنسان إلا ويعرف ويجهل
وقد قال ربنا : " فاسألوا أهل الذكر إن كنتم لا تعلمون "
ومحال أن يكون إنسان من أهل الذكر في كلّ شيء
نبوغك اللغوي لا يعني أن تُطبب الناس
تفوقك في الهندسة لا يعني أنك مفتي
براعتك في كهرباء المنازل لا يعني أنك ميكانيكي
احترم علم الآخرين مهما كان بسيطًا بعينك
ربما لو اجتمع الأطباء كلهم لعجزوا عن إصلاح حنفية تقطر ماء
تمامًا كما لو اجتمع مهندسو العالم لعجزوا عن إجراء عملية جراحية
إنّ من كمال الله أنه استغنى عن خلقه
ومن عظمته أنه أحوجَ النَّاسَ إلى النَّاسِ !
الدَّرْسُ الثّالث :
سياق القصّة يقودنا إلى سؤال مهم هو :
من أفضل : موسى عليه السّلام أم الخضر ؟!
والجواب بلا ريب أن موسى عليه السلام أفضل
فمقام النبوة لا يعدله مقام آخر
إلا أن يكون نبيًا مثله وقد فضَّله ربُّه
فنبيِّنا أفضل الخلق جميعًا
يأتي بعده إبراهيم عليه السلام
ثم إن الله أعلم بمرتبة الثلاثة المتبعين من الخمسة أولي العزم
فلماذا يكون الخضر أعلم من موسى ؟
لأن الأعلم ليس الأفضل
فالأمور لا تُحسب في مجال واحد وإنما تؤخذ جملة
ولتبسيط الأمر نضرب الأمر بالصحابة رضوان الله عليهم جميعًا
أبي بن كعب أقرأ من عمر لكتاب الله ولكن عمر أفضل
وخالد بن الوليد أعلم من أبي بكر في الحرب ولكن أبا بكر أفضل
ومعاذ بن جبل أعلم من عثمان بالحلال والحرام ولكن عثمان أفضل
وقد يفضل أحد الصحابة عليًا في أمر ولكن علي بالمجمل أفضل
وهذا كذاك !
الخضر أعلم من موسى عليه السلام في أشياء علّمه الله إياها
ولكن موسى عليه السلام أفضل من الخضر جملة لمقام نبوته
وموسى الذي عُوتب لأنه قال أنه أعلم أهل الأرض
لم يأمره ربه أن يذهب ليتعلم من الخضر
وإنما طلب موسى عليه السلام هذا الأمر بنفسه
إنه تواضع العظماء وقد كان موسى عليه السلام عظيمًا
فلا تتحرج في أن تتعلم ممن هو دونك
واقتدِ بموسى عليه السلام وما أحلاه من قدوة
قال فيه ربه آياتٍ يُغبط عليها لقيام الساعة
قال له : " واصطنعتك لنفسي "
وقال له : " ولتصنع على عيني "
وقال له : " وألقيتُ عليكَ محبة مني "
وقال له : " وأنا اخترتك "
ولكن هذا المختار من قبل الله
الملقاة عليه محبته، والمصنوع على عينيه، والمُصطفى لنفسه
لم يشعر أنها إهانة أن يتعلم
إن النبلاء يتواضعون، فكن نبيلًا !
الدَّرْسُ الرَّابع :
قُرِنَ العلم بالمشقة
فإذا كان رغيف خبز لا يُجنى بالسَّاهل
فمن باب أولى أن لا يُجنى العلم بالسَّاهل
ارتحل البخاريُّ من بلدٍ إلى بلدٍ طلبًا لحديث واحد
وصلى الشافعي الفجر بوضوء العشاء
لأنه أمضى ليلته يبحثُ عن جواب لمسألة
وما كان لموسى عليه السلام أن تقعده المشقة عن طلب العلم فارتحل
لا سيارات تطوي المسافات الطوال في ساعات
ولا طائرات تقطع البلدان برمشة عين
لا مكتبات فيها آلاف المراجع، خُذ من هنا وهناك وكُنْ باحثًا !
لا مكينات تصوير إن أردتَ العلم فانسخَ واكتبْ بيدكَ
يقطعُ موسى عليه السلام الفيافي والقفار
إن مُرَّ العلم ساعة
ولكن مُرّ الجهل طول العمر
ومن أَنِف مُرّ ساعةٍ تجرَّع مُر عُمر !
الدَّرْسُ الخامس :
قال الخضر لموسى عليه السلام أمرًا هامًا يجب الالتفات إليه :
إني على علم من علم الله علمنيه لا تعلمه أنتَ
وأنتَ على علم من علم الله علمكه الله لا أعلمه !
والعلم قسمان :
الأول : علم لدنيّ يُعلّمه الله من شاء من خلقه
الثاني : علم مكتسب يُحصّله الإنسان بجهده وبحثه وصبره بعد توفيق الله
وإن كان لا سبيل إلى الأول
فإن السبيل مُشرع إلى الثاني !
ولقد قال سيدنا : إنما العلم بالتّعلم !
وكل ما في الحياة كذلك !
بعضه يهبه الله من دون سبب
وبعضه لا يتحقق إلا بالأسباب الواقعة في قدر الله
والعاقل يأخذ بالأسباب كأنها السبيل الوحيد إلى الغايات
وبالمقابل لا ينسَ أن الغايات بيد الله
إن شاء أن لا يحققها رغم الأسباب فعل !
إن كان الله شفى أيوب عليه السلام بغير طبيب
فلا يعني أن لا نذهب إلى الأطباء
وإن كان الله رزق مريم ابنًا من غير زوج
فلا يعني أن الأولاد يأتون دون زواج
وإن كان الله حفظ يونس في بطن الحوت
فلا يعني أن بطون الحيتان أماكن آمنة
وإن كان الله شقّ لموسى البحر بعصاه
فلا يعني أن العصيّ تشق البحار
هذا يعني أنّ كل شيء بقدر الله
ولكن الله جعل لهذا الكون قوانين
لا بدّ من التعامل معها بجدية وطريقة عملية بعيدًا عن أي اعتبار آخر
ولو استغنى أحد عن الأخذ بالأسباب
لكان رسول الله صلى الله عليه وسلم أغنى الناس عنها
ولكنه صلى الله عليه وسلم لم يزهدْ فيها
وانظرْ إليه وهو في طريق هجرته
فأولاً : اتخذ له رفيقًا
وثانيًا : اتخذ له دليلًا
وثالثًا : اتخذ من يحضر له الزاد
ورابعًا : اتخذ من يمحوا آثاره عن الرمال
وخامسًا : اتخذ طريقًا غير معتاد
فلقد أراد أن يُعلمنا أن نكون واقعيين وعمليين.
الدَّرْسُ السَّادس :
يبتلي الله تعالى بالصغيرة لينجي من الكبيرة
وإن الابتلاءات تحمل في طياتها رحمة ولكن الناس لا يعلمون !
إما رحمة عاجلة لصلاح الدنيا
أو رحمة مؤجلة لصلاح الآخرة
فلو أبقى الخضر على السفينة صالحة كما هي لأخذها الملك غصبًا
فأيهما أكثر شرًا أن تُثقب السفينة
ويشقى أهلها قليلًا في جرها إلى الشاطئ وإصلاحها، أم خسارتها كلها ؟
لا شك أن بعض الشر أهون من بعض ولكن الناس لا يعلمون !
ومات أهل السفينة ولم يعلموا أن هذا الشر هو خير
ولولا خبر القرآن ما علمنا نحن أيضًا
لو كانت الحياة تضعنا في خيار بين الخير والشرّ لكانت هينة
لكنها غالبًا ما تضعنا في خيار بين شر وآخر
والعاقل هو الذي اختار خير الشَّرين
وقد قال عمر بن الخطاب : ليس العاقل من عرف الخير من الشر
وإنما من عرف خير الشرين
خُذ دومًا بأقل الأضرار وأقل الخسائر
إتلاف البعض للحفاظ على الكل
ألا ترى الأطباء يُسقطون الجنين للحفاظ على الأم
ويبترون يدًا أو قدمًا للحفاظ على الجسم
الخيارات أحيانًا تكون مؤلمة ولكن فينا عقل لنختار !
الصبر على إهانات العمل خير من البطالة
ولا أدعو لتحمل الإهانات إنما للصبر ريثما يتحصل البديل
وأحيانًا صبر زوجة على زوجها رغم سوء أخلاق
هو الأفضل لها ولأولادها
لأنها ستكون بين خيارين أحلاهما مرّ
والعاقل من يختار الأقل مرارة
وقد يكون صبر زوج على زوجته خير من طلاقها
لأن الحل الذي نأخذه في مشكلة
قد يفتح مشكلة أكبر من الأولى التي اخترنا لها حلاً !
وأما الابتلاء لإصلاح الآخرة
فهو ما حدث في قتل الغلام
ثمة أشياء لا يفهمها الناس لأنهم لا يحيطون بها علماً
من أين للأبوين المؤمنين أن يعرفا أن ابنهما هذا
لو كبر فإنه سيكون كافراً ويفتنهما في دينهما
فاختار الله لهما خير الشَّرين
فلا شكّ أن فقدان الولد أقل شرًا من الكفر
ولا شك كذلك أنه إن ابتلى فقد ألهمَ الصبر
حين يأخذ منك شيئًا فأنت لا تعرف الحكمة
ولكن كن على ثقة ليس كل ما تراه شرًا هو كذلك فعلًا
وليس كل ما تراه خيرًا هو كذلك فعلًا
والخيرة فيما اختاره الله !
الدَّرْسُ السَّابع :
إذا خفت على مستقبل أولادك بعدك
فلا تفتح لهم حسابًا في البنك، ولا تجمع لهم ميراثًا ضخمًا
وإن كان هذا أمر حسن
ولكن أمّن عليهم عند الله، وكن صالحًا !
فإن من لم يترك إلا الميراث فقد ترك الأولاد للأسباب
ومن ترك التقوى فقد ترك الأولاد لربِّ الأسباب
ولا شك أن الأسباب تذهب ويبقى الله
وانظر لثمرة التقوى عند الله
عبد صالح من عباد الله لا نعلمه نحن
ولا يعلمه موسى عليه السلام والخضر كذلك
ولكن الله يعلمه، وكفى له شرفًا
هذا المجهول في الأرض، المعروف في السماء
أرسل الله نبيًا من أولي العزم من الرسل وعبدًا صالحًا
ليقيما جدارًا تحته كنز لأولاده
أبعد هذا التأمين على الحياة تأمين ؟!
دخل مقاتل بن سليمان على المنصور يوم بُويع بالخلافة
فقال له المنصور : عِظني يا سليمان
فقال : أعظك بما رأيتُ أم بما سمعتُ ؟
فقال : بل بما رأيتَ
فقال : يا أمير المؤمنين، إن عمر بن عبد العزيز
أنجب أحد عشر ولدًا وترك ثمانية عشر دينارًا
كُفّن بخمسة دنانير، واشترى له قبر بأربعة دنانير
ووزّع الباقي على أبنائه
وهشام بن عبد الملك أنجب أحد عشر ولدًا
وكان نصيب كل ولد ألف ألف دينار
واللهِ يا أمير المؤمنين لقد رأيتُ في يوم واحد
أحد أبناء عمر بن عبد العزيز يتصدق بمئة فرس للجهاد في سبيل الله
وأحد أبناء هشام يتسوّل في الأسواق !
الدَّرْسُ الثَّامن :
تُعلمنا هذه القصة الأدب مع الله
وما أحوجنا لأن نتعلم هذا في زمن كثر فيه التسخط والتشكي
وكل ما فعله الخضر إنما كان بأمر من الله كما تبين
ولكنه كان أديبًا وهو يخبر عن الله
فجعل القدر الذي ظاهره شر منسوب إلى نفسه
والقدر الذي هو خير منسوب إلى الله سبحانه وتعالى
وها هو يخبر موسى عليه السلام بما كان منه فيقول :
" أما السفينة فكانت لغلامين يتيمين في المدينة فأردت أن أعيبها وكان وراءهم ملك يأخذ كل سفينة غصبًا "
فأردتُ أن أعيبها !
ما أحلاه من أدب، وما أعذبه من تأدب
كان ينفذ أمر الله بالحرف ولكنه نسب الضرر لنفسه
وكذلك كان أديبًا في كلامه عن قتل الغلام :
" أما الغلام فكان أبواه مؤمنين فخشينا أن يرهقهما طغيانًا وكفرًا فأردنا أن يبدلهما ربهما خيرًا منه زكاة وأقرب رحمًا "
هنا أشرك نفسه بضمير الجميع " أردنا "
وذلك أنه من أدبه مع الله قسم العمل بينه وبين الله
في هذا الفعل " قتل " و " رحمة "
فهو المنوط بفعل القتل رغم أنه وحيّ
والله المختص بالرحمة
وكذلك كان أديبًا في كلامه عن الجدار :
" وأما الجدار فكان لغلامين يتيمين في المدينة وكان تحته كنز لهما وكان أبوهما صالحًا فأراد ربك أن يبلغا أشدهما ويستخرجا كنزهما "
" أراد ربك "
نسب الفعل كلّه لله، ذلك أن الفعل هنا خير كله
خير من إكرام العبد الصالح بابنيه، وخير من حفظ الكنز إليهما
والأدب مع الله كثير في القرآن الكريم لا يتسع له المقام
ونضرب أمثلة خفيفة منه فالكلام يجر بعضه بعضًا
يقول الله تعالى لعيسى ابن مريم :
" أأنت قلت للناس اتخذوني وأمي إلهين من دون الله " !
كان يكفي أن يقول عيسى عليه السَّلام : لا
وهو جواب حسن للسؤال ويفي بالمراد
ولكن هذا ليس أدب الأنبياء مع الله
وإنما قال : " إن كنتُ قلته فقد علمته تعلم ما في نفسي ولا أعلم ما في نفسك سبحانك إنك أنت علام الغيوب "
وكان إبراهيم عليه السلام أديبًا مع الله كذلك يوم قال :
" الذي خلقني فهو يهدين، والذي هو يطعمني ويسقين، وإذا مرضتُ فهو يشفين "
إنّ المرض بيد الله وهو المبتلي به
ولكن إبراهيم المؤدب مع ربه نسب المرض إلى نفسه
فقال : وإذا مرضتُ
ونسب الشفاء لله، فقال : " فهو يشفين "
فنسب كل خير لله، الخلق والهداية والإطعام والسقاية
ولكن لأن المرض في ظاهره شر نسبه لنفسه
وكذلك أيوب عليه السلام كان مؤدبًا مع الله :
" إني مسني الضر وأنت أرحم الراحمين "
فلم يقل ربي سلطت عليّ المرض
رغم أنه يعرف أن ما نزل به من بلاء من الله
بل قال : مسني الضر، هكذا وكأن الضر جاء وحده
فأدبًا مع الله لم ينسب الشقاء له
حتى أنه لم يطلب الشفاء صراحة
مع أنه لو طلبه ما كان في الأمر شيء
وإنما قال : وأنت أرحم الراحمين
إنه أدب الطلب الذي يأخذ شكل الثناء والتنزيه
وكذلك كان آدم عليه السلام مؤدبًا مع الله فقال :
" ربنا ظلمنا أنفسنا وإن لم تغفر لنا وترحمنا لنكونن من الخاسرين "
رغم أنه مرّ معنا في حوار آدم وموسى عليهما السلام
أن آدم قد حجّ موسى وبأن ما حدث أمر قد كتبه الله
ولكن قارن بين كلام آدم مع عبد مثله
وبين كلامه مع ربه
ففي الأول يُدافع عن نفسه، يتحدث عن مشيئة الله
وفي الثاني ينسب الظلم لنفسه مع أنه قدر الله قبل خلقه
حتى الجن كانوا في غاية الأدب مع الله فقالوا :
" وإنا لا ندري أشرّ أريدَ بمن في الأرض أم أراد بهم ربهم رشدًا "
إنّ الشرّ يقع بقدر الله وعلمه
ولكنهم عندما تحدثوا عن الشرّ جاؤوا بالفعل المبني للمجهول " أُريدَ "
وعندما تحدثوا عن الخير والرشد والهداية
نسبوا ذلك إلى الله صراحة "أراد بهم ربهم رشدًا"
❞ أظهر بحث طلال أن الأطفال الذين يعانون من إعاقات لغوية يعانون من مشاكل في المعالجة السمعية مع تركيبات مشتركة بين الحروف الساكنة والحروف المتحركة التي يتم التحدث بها بسرعة وتسمى" الأجزاء السريعة من الكلام ". يواجه الأطفال صعوبة في سماعها بدقة ، ونتيجة لذلك ، يتكاثرون بدقة. ❝ ⏤نورمان دويدج
❞ أظهر بحث طلال أن الأطفال الذين يعانون من إعاقات لغوية يعانون من مشاكل في المعالجة السمعية مع تركيبات مشتركة بين الحروف الساكنة والحروف المتحركة التي يتم التحدث بها بسرعة وتسمى" الأجزاء السريعة من الكلام ". يواجه الأطفال صعوبة في سماعها بدقة ، ونتيجة لذلك ، يتكاثرون بدقة . ❝
❞ رواية في فلك يسبحون
للكاتبة المهندسة : وفاء فتحي الغرباوي
الغلاف تصميم الأستاذة : رانيا السفوت
تدقيق لغوي الاستاذ : سعد السعودي
صادرة عن ديوان العرب للنشر و التوزيع - وطن العرب ٢٠٢٢م
عدد الصفحات : ١٣٧ صفحة
الطبعة : الأولى
التصنيف الأدبي : رواية اجتماعية رومانسية
الغلاف:
صورة الغلاف لحبيبن أو عاشقين في الفضاء الشاسع يحيط بهما اللون الأرزق القاتم، وهما يتأملان الفضاء وما يحتويه من كواكب ومجرات
العنوان: في فلك يسبحون
سوف تقابلك تلك العبارة والتي هي جزء من أية قرآنية كثيرا وأنت تتفقد الرواية وتقرأها، وتجد أن المقصود بها الشمس والقمر، لن تخيب ظنك الكاتبة الذي ظننته وهو تأثر المؤلفة بآيات القرآن، فسوف تجد بين ضفتي روايتها الكثير والكثير من أي الذكر الحكيم
الإهداء:
أهدت الكاتبة السلام أولا لكل أحبتها في الله، ولكل إنسان قابلته أو ألقى أيهما السلام على الأخر، وإن دل هذا إنما يدل على الكرم والبذل بسخاء فهي الكريمة بنت الأكارم
ثم جاء الإهداء تفوح منه رائحة الأريج العطرة،
مع تمنيات الكاتبة للجميع بما تمنته لقلبها
دعوة من القلب :
كما ذكرت آنفا أن المؤلفة المهندسة كريمة بنت أكارم
وضح ذلك، في دعوتها من القلب وشكرها لكل من له فضل عليها ولكل من ساندها وساهم في نجاحها، وشد من أزرها
بداية من الوالدين، ثم الزوج والابناء، والأخت وزوجها وابنتهما، وبنت العم ثم الصديقات والزميلات في العمل، ولم تنس رؤسائها بالعمل
ثم إهداء خاص لصديقتها وابنيها
المقدمة:
تعتبر جزء من القصة، فهي تعريف للبطلة، وإلقاء بعض الضوء على حياتها، ورسم لملامح قصتها، التي هي عبارة عن مذكرات تكتبها
السرد :
اتبعت الكاتبة الأسلوب السردي الشيق الممتع ، باللغة العربية الفصحى التي أجادتها وملكة ناصيته، الرواية مفعمة بالبلاغة وجمال العبارات والصور الجمالية، نزوع الكاتبة إلى أن يكون دليلها القرآن حيث أن بلاغته وقدرته على الإقناع لا تقاوم
الحوار :
وجد بما يخدم الأحداث ولا يخل بجمال الرواية
الحبكة :
في مجريات الأحداث والربط بين الأشخاص في الرواية
الأحداث والنقد:
جاءت الأحداث في إحدى عشرة فصلا، كل فصل يحمل اسم توضحه الأحداث التي تليه
استهلت الكاتبة كل فصل، بعبرات نثرية وخواطر لها علاقة بالأحداث أو أغنيات محببة للنفس ستسمع اسمهان تصدح بليالي الأنس في فيينا
من الملاحظ أن الكاتبة توغلت في الأبحاث العلمية الخاصة بالفضاء وعلومه، والكواكب والنجوم، وتوجت تلك النظريات والأبحاث بآيات قرآنية
تسير بنا الأحداث مع ليلى، أو كما تحب أن تسمي نفسها سجى الليل، تلك المهندسة المصرية في وكالة ناسا الفضائية، سنيتعيد في الرواية بعض مفاهيم العلوم الخاصة بالفلك والكواكب والمجرات البعض نعرفهم والبعض الآخر سوف نذهل لمعرفته، سوف تقرأ عن نظام ( كليبر - 32)، سوف تعجبك سما الطالبة المجتهدة، تلتقط انفاسك بسرعة وانت تردد معها الإجابات
ماالسر الذي يخبأه المهندس ريان
أحداث كثيرة متلاحقة وشخوص كثر لكل منهم حكايته، عائلة بدران وعائلة سعد الدين
وكثير حولهم تقابلك الاسماء والحكايات ختى تصل إلى خيط العنكبوت الذي يصلهم جميعا وتتضح امام عينيك حكاية من أغرب الحكايات
ستفتح أمامك أبواب الماضي، خذ نفس عميق فأنت على حافة بئر الحزن، الماضي يعيد نفسه مابين سما وليلى تتشابك الأحداث أمام عينيك حتى تصل إلى قصة لا تود أن تودعها بل تريد إعادة قراءتها مرة أخرى
النقد :
توجد بعض الأبيات الشعرية بدون نسبها إلى قائلها
ما أعجبني في الرواية :
المادة العلمية شدتني كثيرا فهنا تعرف حجم الشمس، الأرض
كما تعرف الفيزياء الكونية وهي فرع من علوم الفضاء الذي يطبق قوانين الفيزياء والكيمياء في شرح ولادة وموت النجوم والكواكب والمجرات والسدم ( جمع سديم) والأمور أو الاشياء الأخرى الموجودة في الكون الفيزياء الكونية لها نوعان من العلوم المترابطه أو المتقاربة علم الفلك وعلم الكونيات والخطوط ضبابية بينهما
للحظة تتصور أن الكاتبة عالمة من علماء وكالة ناسا الفضائية وليست مهندسة كهربائية
النهاية:
جاءت مبهجة للنفس، بعد طول معاناة، في ملاحقة الأحزان والدسائس
ولكن نغص النهاية شيء لم توضحه الكاتبة ولكنه لم يفهم، وتجد نفسك أنك توصي ليلى بليلى
مقتطفات من الرواية: الاقتباس
أنظري إلى السماء عمتي صعدت روحها إلى أعلى في الجنة أنه مكان أفضل من هنا روحها لن تفارقنا أنظري العى القمر سترين وجه والدتك مبتسما ابتسمت
وأنا اراه ومن يومها أصبحت لا أفارق القمر وكأن أمي تلازمني
على نفس الحال استيقظ عمر ليجد نفسه في منزله رأى حلم يقظه أحتار في تفسيره تنهد بثقل قبل أن يزيح الغطاء عن نفسه قائلا عرفت الحقيقة متأخرا بعد فوات الأوان.
كنت مخدرا يا أمي في ذلك اليوم أعطتني جرعة مخدرة بدأت تحكي لي عن علاقة ليلى و عمر وأنهما على موعد لقاء يومياً
مع خالص تحياتي للكاتبة على هذه التحفة الفنية الرائعة مع تمنياتي بدوام التوفيق والتقدم والنجاح. ❝ ⏤صفاء فوزي
❞ رواية في فلك يسبحون
للكاتبة المهندسة : وفاء فتحي الغرباوي
الغلاف تصميم الأستاذة : رانيا السفوت
تدقيق لغوي الاستاذ : سعد السعودي
صادرة عن ديوان العرب للنشر و التوزيع وطن العرب ٢٠٢٢م
عدد الصفحات : ١٣٧ صفحة
الطبعة : الأولى
التصنيف الأدبي : رواية اجتماعية رومانسية
الغلاف:
صورة الغلاف لحبيبن أو عاشقين في الفضاء الشاسع يحيط بهما اللون الأرزق القاتم، وهما يتأملان الفضاء وما يحتويه من كواكب ومجرات
العنوان: في فلك يسبحون
سوف تقابلك تلك العبارة والتي هي جزء من أية قرآنية كثيرا وأنت تتفقد الرواية وتقرأها، وتجد أن المقصود بها الشمس والقمر، لن تخيب ظنك الكاتبة الذي ظننته وهو تأثر المؤلفة بآيات القرآن، فسوف تجد بين ضفتي روايتها الكثير والكثير من أي الذكر الحكيم
الإهداء:
أهدت الكاتبة السلام أولا لكل أحبتها في الله، ولكل إنسان قابلته أو ألقى أيهما السلام على الأخر، وإن دل هذا إنما يدل على الكرم والبذل بسخاء فهي الكريمة بنت الأكارم
ثم جاء الإهداء تفوح منه رائحة الأريج العطرة،
مع تمنيات الكاتبة للجميع بما تمنته لقلبها
دعوة من القلب :
كما ذكرت آنفا أن المؤلفة المهندسة كريمة بنت أكارم
وضح ذلك، في دعوتها من القلب وشكرها لكل من له فضل عليها ولكل من ساندها وساهم في نجاحها، وشد من أزرها
بداية من الوالدين، ثم الزوج والابناء، والأخت وزوجها وابنتهما، وبنت العم ثم الصديقات والزميلات في العمل، ولم تنس رؤسائها بالعمل
ثم إهداء خاص لصديقتها وابنيها
المقدمة:
تعتبر جزء من القصة، فهي تعريف للبطلة، وإلقاء بعض الضوء على حياتها، ورسم لملامح قصتها، التي هي عبارة عن مذكرات تكتبها
السرد :
اتبعت الكاتبة الأسلوب السردي الشيق الممتع ، باللغة العربية الفصحى التي أجادتها وملكة ناصيته، الرواية مفعمة بالبلاغة وجمال العبارات والصور الجمالية، نزوع الكاتبة إلى أن يكون دليلها القرآن حيث أن بلاغته وقدرته على الإقناع لا تقاوم
الحوار :
وجد بما يخدم الأحداث ولا يخل بجمال الرواية
الحبكة :
في مجريات الأحداث والربط بين الأشخاص في الرواية
الأحداث والنقد:
جاءت الأحداث في إحدى عشرة فصلا، كل فصل يحمل اسم توضحه الأحداث التي تليه
استهلت الكاتبة كل فصل، بعبرات نثرية وخواطر لها علاقة بالأحداث أو أغنيات محببة للنفس ستسمع اسمهان تصدح بليالي الأنس في فيينا
من الملاحظ أن الكاتبة توغلت في الأبحاث العلمية الخاصة بالفضاء وعلومه، والكواكب والنجوم، وتوجت تلك النظريات والأبحاث بآيات قرآنية
تسير بنا الأحداث مع ليلى، أو كما تحب أن تسمي نفسها سجى الليل، تلك المهندسة المصرية في وكالة ناسا الفضائية، سنيتعيد في الرواية بعض مفاهيم العلوم الخاصة بالفلك والكواكب والمجرات البعض نعرفهم والبعض الآخر سوف نذهل لمعرفته، سوف تقرأ عن نظام ( كليبر 32)، سوف تعجبك سما الطالبة المجتهدة، تلتقط انفاسك بسرعة وانت تردد معها الإجابات
ماالسر الذي يخبأه المهندس ريان
أحداث كثيرة متلاحقة وشخوص كثر لكل منهم حكايته، عائلة بدران وعائلة سعد الدين
وكثير حولهم تقابلك الاسماء والحكايات ختى تصل إلى خيط العنكبوت الذي يصلهم جميعا وتتضح امام عينيك حكاية من أغرب الحكايات
ستفتح أمامك أبواب الماضي، خذ نفس عميق فأنت على حافة بئر الحزن، الماضي يعيد نفسه مابين سما وليلى تتشابك الأحداث أمام عينيك حتى تصل إلى قصة لا تود أن تودعها بل تريد إعادة قراءتها مرة أخرى
النقد :
توجد بعض الأبيات الشعرية بدون نسبها إلى قائلها
ما أعجبني في الرواية :
المادة العلمية شدتني كثيرا فهنا تعرف حجم الشمس، الأرض
كما تعرف الفيزياء الكونية وهي فرع من علوم الفضاء الذي يطبق قوانين الفيزياء والكيمياء في شرح ولادة وموت النجوم والكواكب والمجرات والسدم ( جمع سديم) والأمور أو الاشياء الأخرى الموجودة في الكون الفيزياء الكونية لها نوعان من العلوم المترابطه أو المتقاربة علم الفلك وعلم الكونيات والخطوط ضبابية بينهما
للحظة تتصور أن الكاتبة عالمة من علماء وكالة ناسا الفضائية وليست مهندسة كهربائية
النهاية:
جاءت مبهجة للنفس، بعد طول معاناة، في ملاحقة الأحزان والدسائس
ولكن نغص النهاية شيء لم توضحه الكاتبة ولكنه لم يفهم، وتجد نفسك أنك توصي ليلى بليلى
مقتطفات من الرواية: الاقتباس
أنظري إلى السماء عمتي صعدت روحها إلى أعلى في الجنة أنه مكان أفضل من هنا روحها لن تفارقنا أنظري العى القمر سترين وجه والدتك مبتسما ابتسمت
وأنا اراه ومن يومها أصبحت لا أفارق القمر وكأن أمي تلازمني
على نفس الحال استيقظ عمر ليجد نفسه في منزله رأى حلم يقظه أحتار في تفسيره تنهد بثقل قبل أن يزيح الغطاء عن نفسه قائلا عرفت الحقيقة متأخرا بعد فوات الأوان.
كنت مخدرا يا أمي في ذلك اليوم أعطتني جرعة مخدرة بدأت تحكي لي عن علاقة ليلى و عمر وأنهما على موعد لقاء يومياً
مع خالص تحياتي للكاتبة على هذه التحفة الفنية الرائعة مع تمنياتي بدوام التوفيق والتقدم والنجاح . ❝
❞ المثقفون لهم اعتراض تقليدي على مسألة البعث والعقاب ..
فهم يقولون : كيف يعذبنا الله والله محبة ؟
وينسى الواحد منهم أنه قد يحب ابنه كل الحب ومع ذلك يعاقبه بالضرب والحرمان من المصروف والتأديب والتعنيف .. وكلما ازداد حبه لابنه كلما ازداد اهتمامه بتأديبه ..
ولو أنه تهاون في تربيته لاتّهمه الناس في حبه لابنه ولقالوا عنه إنه أب مهمل لا يرعى أبناءه الرعاية الكافية .. فما بال الرب وهو المربي الأعظم .. وكلمة الرب مشتقة من التربية .
والواقع أن عبارة (( الله محبة )) عبارة فضفاضة يسيء الكثيرون فهمها ويُحمِّلونها معنى مطلقًا .. ويتصورون أن الله محبة على الإطلاق .. وهذا غير صحيح .
فهل الله يحب الظلم مثلاً ؟!
مستحيل ..
مستحيل أن يحب الله الظلم والظالمين .. وأن يستوي في نظره ظالم ومظلوم .. وهذا التصور للقوة الإلهية .. هو فوضى فكرية ..
ويلزم فعلًا أن يكون لله العلو المطلق على كل الظالمين , وأن يكون جبارًا مطلقًا يملك الجبروت على كل الجبارين .. وأن يكون متكبرًا على المتكبرين مُذِلًّا للمُذِلين قويًا على جميع الأقوياء .. وأن يكون الحَكم العدل الذي يضع كل إنسان في رتبته ومقامه .
وبمقتضى ما نرى حولنا من انضباط القوانين في المادة والفضاء والسماوات يكون استنتاجنا للعدل الإلهي استنتاجًا سليمًا يعطي الصفة لموصوفها ..
وكل البيِّنات تحت أيدينا تقوم لتؤكد صفة العدل الإلهي والنظام والحكمة والتدبير .
والذين ينكرون النظام والعدل هم الذين يحتاجون إلى إقامة البرهان وإلى تقديم الدليل على إنكارهم .. وليس الذين يؤمنون بالنظام .
أما الذين ينكرون العذاب على إطلاقه وينكرون أن الإنسان مربوب تعلو عليه قوة أعلى منه وقوانين أعلى منه ندعوهم إلى نظرة في أحوال عالَمَهم الأرضي .. نظرة في الدنيا دون حاجة إلى افتراض آخره .
ولا أحد لم يجرب ألم الضرس الذي يخرق الدماغ ويشق الرأس كالمنشار . والمغص الكلوي والصداع الشقي وألم الغضروف وسل العظام وهي ألوان من الجحيم يعرفها من أَلقى به سوء حظه إلى تجربتها .
وزيارة لعنبر المحروقين في القصر العيني سوف تقنع المشاهد بأن هناك فارقًا كبيرًا بين رجل محروق مشوه يصرخ في الضمادات , وبين حال رجل يرشف فنجان شاي في استرخاء ولذة على شاطئ النيل وإلى جواره حسناء تلاطفه .
إن العذاب حقيقة ملموسة .
والإنسان مربوب بقوة أعلى منه وهو عديم الحيلة في قبضة تلك القوة . ويستوي الأمر أن يسمي المؤمن هذه القوة .. (( الله )) وأن يسميها الملحد (( الطبيعة )) أو (( القوانين الطبيعية )) أو (( قانون القوانين )) فما هذه إلا سفسطة لفظية ..
المهم أنه لم يجد بدّاً من الإعتراف بأن هناك قوة تعلو على الإنسان وعلى الحوادث .. وأن هذه القوة تعذب وتنكل .
وأصحاب المشاعر الرقيقة الذين يتأففون من تصور الله جبارًا معذِبًا .. علينا أن نذكِّرَهم بما كان يفعله الخليفة التركي حينما يصدر حكم الإعدام بالخازوق على أعدائه .. وما كان يفعله الجلاد المنوط به تنفيذ الحكم حينما كان يلقي بالضحية على بطنه ثم يدخل في الشرج خازوقاً ذا رأس حديدية مدببة يظل يُدَق ببطء حتى تتهتك جميع الأحشاء ويخرج الخازوق من الرقبة .. وكيف أنه كان من واجب الجلاد أن يحتفظ بضحيته حيّاً حتى يخرج الخازوق من رقبته ليشعر بجميع الآلام الضرورية .
وأفظع من ذلك أن تفقأ عيون الأسرى بالأسياخ المحمية في النار .
مثل هؤلاء الجبارين هل من المفروض أن يقدم لهم الله حفلة شاي لأن الله محبة ؟!
بل إن جهنم هي منتهى المحبة ما دامت لا توجد وسيلة غيرها لتعريف هؤلاء بأن هناك إلهًا عادلًا .
وهي رحمة من حيث كونها تعريفًا وتعليمًا لمن رفض أن يتعلم من جميع الكتب والرسل , وللذين كذَّبوا حتى أوَّليات العقل وبداهات الإنسانية .
أيكون عدلًا أن يقتل هتلر عشرين مليونًا في حرب عالمية .. يسلخ فيها عماله الأسرى ويعدمون الألوف منهم في غرف الغاز ويحرقونهم في المحارق .. ثم عند الهزيمة ينتحر هتلر هاربًا وفارّاً من مواجهة نتيجة أعماله .
إن العبث وحده وأن يكون العالَم عبثًا في عبث هو الذي يمكن أن ينجي هذا القاتل الشامل من ذنبه .
ولا شيء حولنا في هذا العالَم المنضبط الجميل يدل على العبث .. وكل شيء من أكبر النجوم إلى أدق الذرّات ينطق بالنظام والضبط والإحكام . ولا يكون الله محبة .. ولا يكون عادلاً .. إلا إذا وضع هذا الرجل في هاوية أعماله .
عن العاقل الفطن المتأمل لن يحتاج إلى فلسفة ليدرك حقيقة العذاب فإنه سوف يكتشف نذر هذا العذاب في نفسه داخل ضميره .. وفي عيون المذنبين ونظرات القتلة .. وفي دموع المظلومين وآلام المكلومين وفي ذل الأسرى وجبروت المنتصرين وفي حشرجة المحتضرين .
وهو سوف يدرك العذاب والحساب حينما يحتويه الندم .
والندم هو صوت الفطرة لحظة الخطأ .
وهو القيامة الصغرى والجحيم الأصغر وهو نموذج من الدينونة .
وهو إشارة الخطر التي تضيء في داخل النفس لتدل على أن هناك ميزانًا للأعمال .. وأن هناك حقّاً وباطلًا .. ومَن كان على الحق فهو على صراط وقلبه مطمئن .. ومن كان على باطل فهو في هاوية الندم وقلبه كليم .
وعذاب الدنيا دائمًا نوع من التقويم .. وكذلك على مستوى الفرد وعلى مستوى الأمم .. فهزيمة 67 في سيناء كانت درسًا , كما أن رسوب الطالب يكون درسًا – كما أن آلام المرض واعتلال الصحة هي لمن عاش , حياة الإسراف والترف والرخاوة والمتعة درس .
والعذاب يجلو صدأ النفس و يصقل معدنها .
ولا نعرف نبيّاً أو مصلحًا أو فنانًا أو عبقريّاً إلا وقد ذاق أشد العذاب مرضًا أو فقرًا أو إضطهادًا .
والعذاب من هذه الزاوية محبة .. وهو الضريبة التي يلزم دفعها للإنتقال إلى درجة أعلى .
وإذا خفيت عنا الحكمة في العذاب أحيانًا فلأننا لا ندرك كل شيء ولا نعرف كل شيء من القصة إلا تلك الرحلة المحدودة بين قوسين التي إسمها الدنيا ..
أما ما قبل ذلك وما بعد ذلك فهو بالنسبة لنا غيب محجوب , ولذا يجب أن نصمت في احترام ولا نطلق الأحكام .
أما كيفيات العذاب بعد البعث فلا يمكن القطع فيها تفصيلًا لأن الآخرة كلها غيب .. ويمكن أن يكون ما ورد في الكتب المقدسة بهذا الشأن رموزًا وإشارات .. كما نقول للصبي الذي لم يدرك البلوغ حينما يسألنا عن اللذة الجنسية إنها مثل السكر أو العسل لأننا لا نجد في قاموس خبراته شيئًا غير ذلك .. ولأن تلك اللذة بالنسبة له غيب لا يمكن وصفه بكلمات من محصوله اللغوي فهي خبرة لم يجربها إطلاقًا , وبالمثل الجنة والجحيم هي خبرات بالنسبة لنا .. غيب .. ولا يمكن وصفها بكلمات من قاموسنا الدنيوي .. وكل ما يمكن هو إيراد أوصاف على سبيل التقريب مثل النار أو الحدائق الغناء التي تجري من تحتها الأنهار .. أما ما سوف يحدث فهو شيء يفوق بكثير كل هذه الأوصاف التقريبية مما لم تره عين ولم يخطر على قلب بشر .
ويمكن أن يقال دون خطأ إن جهنم هي المقام الأسفل بكل ما يستتبع ذلك المقام من عذاب حسي ومعنوي .. وأن الجنة هي المقام الأعلى بكل ما يستتبع ذلك المقام من نعيم حسي ومعنوي .
والصوفية يقولون إن جهنم هي مقام البعد ( البعد عن الله ) والحَجب عن الله .. والجنة هي مقام القرب بكل ما يتبع ذلك القرب من سعادة لا يمكن وصفها .
(( و مَنْ كانَ في هَذِهِ أعمَْى فَهوَ في الآخرة أعْمى وأضَلُّ سبيلاً )) . والعمى هنا هو عمى البصيرة .
إنها إذن أشبه بما نرى من درجات ومقامات وتفاوت بين أعمى وبصير . ومهتد وضال . ولكن في الآخرة سوف يكون التفاوت عظيمًا .
لدرجة أن من سيكون في المقام الأسفل سيكون حاله حال من في النار وأسوأ .. إنه قانون التفاضل الذي يحكم الوجود كله دنيا وآخره ملكًا وملكوتًا غيبًا وشهودًا .
لكل واحد رتبة واستحقاق ومقام ودرجة .. ولا يستوي اثنان .
ولا يكون الإنتقال من درجة إلى درجة إلا مقابل جهد وعمل واختبار وابتلاء .. ومن كان في الدنيا في أحط الدرجات من عمى البصيرة فسيكون حاله في الآخرة في أحط الدرجات أيضاً .
وهذا عين العدل .. أن يوضع كل إنسان في مكانه ودرجته واستحقاقه .. وهذا ما يحدث في الدنيا ظلمًا وهو ما سوف يحدث في الآخرة عدلًا .
والعذاب بهذا المعنى عدل .
والثواب عدل .
وكلاهما من مقتضيات الضرورة .
أن يكون الحديد الصلب غاية في الصلابة فيصنع منه الموتور .
ويكون الكاوتشوك رخوًا فتصنع منه العجلات .
ويكون القش رخيصًا فتصنع منه رأس المكنسة .
ويكون القش رخيصًا فتصنع منه رأس المكنسة .
وأن يكون القطن الفاخر لصناعة الوسائد .. والقطن الرديء لتسليك البالوعات .
وهذه بداهات وأوليات تقول بها الفطرة والمنطق السوي ولا تحتاج إلى تدبيج مقالات في الفلسفة ولا إلى رص حيثيات ومسببات .
ولهذا كانت الأديان كلها مقولة فطرية .. لا تحتمل الجدل ولا تحتمل التكذيب .. ولهذا كانت حقيقة مطلقة تقبلها العقول السوية التي لم تفسدها لفلفات الفلسفة والسفسطة .. والتي احتفظت ببكارتها ونقاوتها وبرئَت من داء العناد والمكابرة .
ولهذا يقول الصوفي إن الله لا يحتاج إلى دليل بل إن الله هو الدليل الذي يستدل به على كل شيء .
هو الثابت الذي نعرف به المتغيرات .
وهو الجوهر الذي ندرك به اختلاف الظواهر .
وهو البرهان الذي ندرك به حكمة العالم الزائل .
أما العقل الذي يطلب برهاناً على وجود الله فهو عقل فقد التعقل .
فالنور يكشف لنا الأشياء ويدلنا عليها .
ولا يمكن أن تكون الأشياء هي دليلنا على النور وإلا نكون قد قلبنا الأوضاع .. كمن يسير في ضوء النهار ثم يقول .. أين دليلك على أن الدنيا نهار .. أثبت لي بالبرهان .
ومن فقد سلامة الفطرة وبكارة القلب .. ولم يبق له إلا الجدل وتلافيف المنطق وعلوم الكلام .. فقد فقدَ كل شيء وسوف يطول به المطاف .. ولن يصل أبداً .
ومثل الذي يحتج على العذاب الدنيوي ويتبرم ويتسخط ويلعن الحياة وقول إنها حياة لا تحتمل وإنه يرفضها وإن أحداً لم يأخذ رأيه قبل أن يولد وإنه خلق قهراً وحكم عليه بالعذاب جبراً وإن هذا ظلم فادح .
مثل هذا الرفض الساخط مثل الفنان الذي يؤدي دوراً في مسرحية .. ويقتضي الدور أن يتلقى الضرب والركل كل يوم أما المتفرجين .
لو أن هذا الممثل فقد الذاكرة ولم ير شريط حياته إلا أمام هذا الدور الذي يؤديه بين قوسين على خشبة المسرح كل يوم .. فإنه سوف يحتج .. رافضاً أن يتلقى العذاب .. ويقول إن أحداً لم يأخذ رأيه وإنه خلق قهراً وحكم عليه بالعذاب جبراً وقضي عليه بالإهانة أمام الناس بدون مبرر معقول وبدون اختيار منه منذ البداية .
وسوف ينسى هذا الممثل أنه كان هناك اتفاق قبل بدء الرواية .. وكان هناك تكليف من المخرج ثم قبول للتكليف من جانب الممثل .. ثم عهد وميثاق على تنفيذ المطلوب .. كل هذا تم في حرية قبل أن يبدأ العرض .. وارتضى الممثل دوره اختياراً .. بل إنه أحب دوره وسعى إليه .
ولكن الممثل قد نسي تماماً هذه الحقبة الزمنية قبل الوقوف على خشبة المسرح .. ومن هنا تحولت حياته بما فيها من تكاليف وآلام إلى علامة استفهام ولغز غير مفهوم .
وهذا شأن الإنسان الذي تصور أن كل حياته هي وجوده بالجسد في هذه اللحظات الدنيوية وأنه هالك ومصيره التراب . وأنه ليس له وجود غير هذا الوجود الثلاثي الأبعاد على خشبة الحياة الدنيا .
نسي هذا الإنسان أنه كان روحاً في الملكوت وأنه جاء على الدنيا بتكليف وأنه قبل هذا التكليف وارتضاه .. وأنه كانت بينه وبين خالقه ( المخرج الأعظم لدراما الوجود ) عهود ومواثيق .. وأنه بعد دراما الوجود الدنيوي يكون البعث والحساب كما أنه بعد المسرحية يكون النقد من النقاد والنجاح والفشل من الجمهور والسقوط في عين النظارة أو الارتفاع في نظرهم .
إنه النسيان والغفلة .
والنظرة الضيقة المحدودة التي تتصور أن الدنيا كل شيء .. هي التي تؤدي إلى ضلال الفكر .. و هي التي تؤدي إلى الحيرة أمام العذاب والشر والألم ...
ومن هنا جاءت تسمية القرآن بأنه .. ذكر .. وتذكير .. وتذكرة .. ليتذكر أولو الألباب .
والنبي هو مذكر .
إنها فصل في الرواية .. كان لها بدء قبل الميلاد وسيكون لها استمرار بعد الموت .
وفي داخل هذه الرؤية الشاملة يصبح للعذاب معنى ...
يصبح عذاب الدنيا رحمة من الرحيم الذي ينبهنا به حتى لا نغفل ..
إنه محاولة إيقاظ لتتوتر الحواس ويتساءل العقل .. وهو تذكير دائم بأن الدنيا لن تكون ولا يمكن أن تكون جنة .. وإنها مجرد مرحلة ..
وأن الإخلاد إلى ذاتها يؤدي بصاحبه إلى غفلة مهلكة .
إنه العقاب الذي ظاهره العذاب وباطنه الرحمة .
وأما عذاب الآخرة فهو الصحو على الحقيقة وعلى العدل المطلق الذي لا تفوته ذرة الخير ولا ذرة الشر .. وهو اليقين بنظام المنظم الذي أبدع كل شيء صنعًا .
واليقين هنا هو الموت وما وراءه .
~
مقال : لماذا العذاب
من كتاب : رحلتي من الشك إلى الإيمان
للدكتور : مصطفى محمود (رحمه الله). ❝ ⏤مصطفى محمود
❞ المثقفون لهم اعتراض تقليدي على مسألة البعث والعقاب ..
فهم يقولون : كيف يعذبنا الله والله محبة ؟
وينسى الواحد منهم أنه قد يحب ابنه كل الحب ومع ذلك يعاقبه بالضرب والحرمان من المصروف والتأديب والتعنيف .. وكلما ازداد حبه لابنه كلما ازداد اهتمامه بتأديبه ..
ولو أنه تهاون في تربيته لاتّهمه الناس في حبه لابنه ولقالوا عنه إنه أب مهمل لا يرعى أبناءه الرعاية الكافية .. فما بال الرب وهو المربي الأعظم .. وكلمة الرب مشتقة من التربية .
والواقع أن عبارة (( الله محبة )) عبارة فضفاضة يسيء الكثيرون فهمها ويُحمِّلونها معنى مطلقًا .. ويتصورون أن الله محبة على الإطلاق .. وهذا غير صحيح .
فهل الله يحب الظلم مثلاً ؟!
مستحيل ..
مستحيل أن يحب الله الظلم والظالمين .. وأن يستوي في نظره ظالم ومظلوم .. وهذا التصور للقوة الإلهية .. هو فوضى فكرية ..
ويلزم فعلًا أن يكون لله العلو المطلق على كل الظالمين , وأن يكون جبارًا مطلقًا يملك الجبروت على كل الجبارين .. وأن يكون متكبرًا على المتكبرين مُذِلًّا للمُذِلين قويًا على جميع الأقوياء .. وأن يكون الحَكم العدل الذي يضع كل إنسان في رتبته ومقامه .
وبمقتضى ما نرى حولنا من انضباط القوانين في المادة والفضاء والسماوات يكون استنتاجنا للعدل الإلهي استنتاجًا سليمًا يعطي الصفة لموصوفها ..
وكل البيِّنات تحت أيدينا تقوم لتؤكد صفة العدل الإلهي والنظام والحكمة والتدبير .
والذين ينكرون النظام والعدل هم الذين يحتاجون إلى إقامة البرهان وإلى تقديم الدليل على إنكارهم .. وليس الذين يؤمنون بالنظام .
أما الذين ينكرون العذاب على إطلاقه وينكرون أن الإنسان مربوب تعلو عليه قوة أعلى منه وقوانين أعلى منه ندعوهم إلى نظرة في أحوال عالَمَهم الأرضي .. نظرة في الدنيا دون حاجة إلى افتراض آخره .
ولا أحد لم يجرب ألم الضرس الذي يخرق الدماغ ويشق الرأس كالمنشار . والمغص الكلوي والصداع الشقي وألم الغضروف وسل العظام وهي ألوان من الجحيم يعرفها من أَلقى به سوء حظه إلى تجربتها .
وزيارة لعنبر المحروقين في القصر العيني سوف تقنع المشاهد بأن هناك فارقًا كبيرًا بين رجل محروق مشوه يصرخ في الضمادات , وبين حال رجل يرشف فنجان شاي في استرخاء ولذة على شاطئ النيل وإلى جواره حسناء تلاطفه .
إن العذاب حقيقة ملموسة .
والإنسان مربوب بقوة أعلى منه وهو عديم الحيلة في قبضة تلك القوة . ويستوي الأمر أن يسمي المؤمن هذه القوة .. (( الله )) وأن يسميها الملحد (( الطبيعة )) أو (( القوانين الطبيعية )) أو (( قانون القوانين )) فما هذه إلا سفسطة لفظية ..
المهم أنه لم يجد بدّاً من الإعتراف بأن هناك قوة تعلو على الإنسان وعلى الحوادث .. وأن هذه القوة تعذب وتنكل .
وأصحاب المشاعر الرقيقة الذين يتأففون من تصور الله جبارًا معذِبًا .. علينا أن نذكِّرَهم بما كان يفعله الخليفة التركي حينما يصدر حكم الإعدام بالخازوق على أعدائه .. وما كان يفعله الجلاد المنوط به تنفيذ الحكم حينما كان يلقي بالضحية على بطنه ثم يدخل في الشرج خازوقاً ذا رأس حديدية مدببة يظل يُدَق ببطء حتى تتهتك جميع الأحشاء ويخرج الخازوق من الرقبة .. وكيف أنه كان من واجب الجلاد أن يحتفظ بضحيته حيّاً حتى يخرج الخازوق من رقبته ليشعر بجميع الآلام الضرورية .
وأفظع من ذلك أن تفقأ عيون الأسرى بالأسياخ المحمية في النار .
مثل هؤلاء الجبارين هل من المفروض أن يقدم لهم الله حفلة شاي لأن الله محبة ؟!
بل إن جهنم هي منتهى المحبة ما دامت لا توجد وسيلة غيرها لتعريف هؤلاء بأن هناك إلهًا عادلًا .
وهي رحمة من حيث كونها تعريفًا وتعليمًا لمن رفض أن يتعلم من جميع الكتب والرسل , وللذين كذَّبوا حتى أوَّليات العقل وبداهات الإنسانية .
أيكون عدلًا أن يقتل هتلر عشرين مليونًا في حرب عالمية .. يسلخ فيها عماله الأسرى ويعدمون الألوف منهم في غرف الغاز ويحرقونهم في المحارق .. ثم عند الهزيمة ينتحر هتلر هاربًا وفارّاً من مواجهة نتيجة أعماله .
إن العبث وحده وأن يكون العالَم عبثًا في عبث هو الذي يمكن أن ينجي هذا القاتل الشامل من ذنبه .
ولا شيء حولنا في هذا العالَم المنضبط الجميل يدل على العبث .. وكل شيء من أكبر النجوم إلى أدق الذرّات ينطق بالنظام والضبط والإحكام . ولا يكون الله محبة .. ولا يكون عادلاً .. إلا إذا وضع هذا الرجل في هاوية أعماله .
عن العاقل الفطن المتأمل لن يحتاج إلى فلسفة ليدرك حقيقة العذاب فإنه سوف يكتشف نذر هذا العذاب في نفسه داخل ضميره .. وفي عيون المذنبين ونظرات القتلة .. وفي دموع المظلومين وآلام المكلومين وفي ذل الأسرى وجبروت المنتصرين وفي حشرجة المحتضرين .
وهو سوف يدرك العذاب والحساب حينما يحتويه الندم .
والندم هو صوت الفطرة لحظة الخطأ .
وهو القيامة الصغرى والجحيم الأصغر وهو نموذج من الدينونة .
وهو إشارة الخطر التي تضيء في داخل النفس لتدل على أن هناك ميزانًا للأعمال .. وأن هناك حقّاً وباطلًا .. ومَن كان على الحق فهو على صراط وقلبه مطمئن .. ومن كان على باطل فهو في هاوية الندم وقلبه كليم .
وعذاب الدنيا دائمًا نوع من التقويم .. وكذلك على مستوى الفرد وعلى مستوى الأمم .. فهزيمة 67 في سيناء كانت درسًا , كما أن رسوب الطالب يكون درسًا – كما أن آلام المرض واعتلال الصحة هي لمن عاش , حياة الإسراف والترف والرخاوة والمتعة درس .
والعذاب يجلو صدأ النفس و يصقل معدنها .
ولا نعرف نبيّاً أو مصلحًا أو فنانًا أو عبقريّاً إلا وقد ذاق أشد العذاب مرضًا أو فقرًا أو إضطهادًا .
والعذاب من هذه الزاوية محبة .. وهو الضريبة التي يلزم دفعها للإنتقال إلى درجة أعلى .
وإذا خفيت عنا الحكمة في العذاب أحيانًا فلأننا لا ندرك كل شيء ولا نعرف كل شيء من القصة إلا تلك الرحلة المحدودة بين قوسين التي إسمها الدنيا ..
أما ما قبل ذلك وما بعد ذلك فهو بالنسبة لنا غيب محجوب , ولذا يجب أن نصمت في احترام ولا نطلق الأحكام .
أما كيفيات العذاب بعد البعث فلا يمكن القطع فيها تفصيلًا لأن الآخرة كلها غيب .. ويمكن أن يكون ما ورد في الكتب المقدسة بهذا الشأن رموزًا وإشارات .. كما نقول للصبي الذي لم يدرك البلوغ حينما يسألنا عن اللذة الجنسية إنها مثل السكر أو العسل لأننا لا نجد في قاموس خبراته شيئًا غير ذلك .. ولأن تلك اللذة بالنسبة له غيب لا يمكن وصفه بكلمات من محصوله اللغوي فهي خبرة لم يجربها إطلاقًا , وبالمثل الجنة والجحيم هي خبرات بالنسبة لنا .. غيب .. ولا يمكن وصفها بكلمات من قاموسنا الدنيوي .. وكل ما يمكن هو إيراد أوصاف على سبيل التقريب مثل النار أو الحدائق الغناء التي تجري من تحتها الأنهار .. أما ما سوف يحدث فهو شيء يفوق بكثير كل هذه الأوصاف التقريبية مما لم تره عين ولم يخطر على قلب بشر .
ويمكن أن يقال دون خطأ إن جهنم هي المقام الأسفل بكل ما يستتبع ذلك المقام من عذاب حسي ومعنوي .. وأن الجنة هي المقام الأعلى بكل ما يستتبع ذلك المقام من نعيم حسي ومعنوي .
والصوفية يقولون إن جهنم هي مقام البعد ( البعد عن الله ) والحَجب عن الله .. والجنة هي مقام القرب بكل ما يتبع ذلك القرب من سعادة لا يمكن وصفها .
(( و مَنْ كانَ في هَذِهِ أعمَْى فَهوَ في الآخرة أعْمى وأضَلُّ سبيلاً )) . والعمى هنا هو عمى البصيرة .
إنها إذن أشبه بما نرى من درجات ومقامات وتفاوت بين أعمى وبصير . ومهتد وضال . ولكن في الآخرة سوف يكون التفاوت عظيمًا .
لدرجة أن من سيكون في المقام الأسفل سيكون حاله حال من في النار وأسوأ .. إنه قانون التفاضل الذي يحكم الوجود كله دنيا وآخره ملكًا وملكوتًا غيبًا وشهودًا .
لكل واحد رتبة واستحقاق ومقام ودرجة .. ولا يستوي اثنان .
ولا يكون الإنتقال من درجة إلى درجة إلا مقابل جهد وعمل واختبار وابتلاء .. ومن كان في الدنيا في أحط الدرجات من عمى البصيرة فسيكون حاله في الآخرة في أحط الدرجات أيضاً .
وهذا عين العدل .. أن يوضع كل إنسان في مكانه ودرجته واستحقاقه .. وهذا ما يحدث في الدنيا ظلمًا وهو ما سوف يحدث في الآخرة عدلًا .
والعذاب بهذا المعنى عدل .
والثواب عدل .
وكلاهما من مقتضيات الضرورة .
أن يكون الحديد الصلب غاية في الصلابة فيصنع منه الموتور .
ويكون الكاوتشوك رخوًا فتصنع منه العجلات .
ويكون القش رخيصًا فتصنع منه رأس المكنسة .
ويكون القش رخيصًا فتصنع منه رأس المكنسة .
وأن يكون القطن الفاخر لصناعة الوسائد .. والقطن الرديء لتسليك البالوعات .
وهذه بداهات وأوليات تقول بها الفطرة والمنطق السوي ولا تحتاج إلى تدبيج مقالات في الفلسفة ولا إلى رص حيثيات ومسببات .
ولهذا كانت الأديان كلها مقولة فطرية .. لا تحتمل الجدل ولا تحتمل التكذيب .. ولهذا كانت حقيقة مطلقة تقبلها العقول السوية التي لم تفسدها لفلفات الفلسفة والسفسطة .. والتي احتفظت ببكارتها ونقاوتها وبرئَت من داء العناد والمكابرة .
ولهذا يقول الصوفي إن الله لا يحتاج إلى دليل بل إن الله هو الدليل الذي يستدل به على كل شيء .
هو الثابت الذي نعرف به المتغيرات .
وهو الجوهر الذي ندرك به اختلاف الظواهر .
وهو البرهان الذي ندرك به حكمة العالم الزائل .
أما العقل الذي يطلب برهاناً على وجود الله فهو عقل فقد التعقل .
فالنور يكشف لنا الأشياء ويدلنا عليها .
ولا يمكن أن تكون الأشياء هي دليلنا على النور وإلا نكون قد قلبنا الأوضاع .. كمن يسير في ضوء النهار ثم يقول .. أين دليلك على أن الدنيا نهار .. أثبت لي بالبرهان .
ومن فقد سلامة الفطرة وبكارة القلب .. ولم يبق له إلا الجدل وتلافيف المنطق وعلوم الكلام .. فقد فقدَ كل شيء وسوف يطول به المطاف .. ولن يصل أبداً .
ومثل الذي يحتج على العذاب الدنيوي ويتبرم ويتسخط ويلعن الحياة وقول إنها حياة لا تحتمل وإنه يرفضها وإن أحداً لم يأخذ رأيه قبل أن يولد وإنه خلق قهراً وحكم عليه بالعذاب جبراً وإن هذا ظلم فادح .
مثل هذا الرفض الساخط مثل الفنان الذي يؤدي دوراً في مسرحية .. ويقتضي الدور أن يتلقى الضرب والركل كل يوم أما المتفرجين .
لو أن هذا الممثل فقد الذاكرة ولم ير شريط حياته إلا أمام هذا الدور الذي يؤديه بين قوسين على خشبة المسرح كل يوم .. فإنه سوف يحتج .. رافضاً أن يتلقى العذاب .. ويقول إن أحداً لم يأخذ رأيه وإنه خلق قهراً وحكم عليه بالعذاب جبراً وقضي عليه بالإهانة أمام الناس بدون مبرر معقول وبدون اختيار منه منذ البداية .
وسوف ينسى هذا الممثل أنه كان هناك اتفاق قبل بدء الرواية .. وكان هناك تكليف من المخرج ثم قبول للتكليف من جانب الممثل .. ثم عهد وميثاق على تنفيذ المطلوب .. كل هذا تم في حرية قبل أن يبدأ العرض .. وارتضى الممثل دوره اختياراً .. بل إنه أحب دوره وسعى إليه .
ولكن الممثل قد نسي تماماً هذه الحقبة الزمنية قبل الوقوف على خشبة المسرح .. ومن هنا تحولت حياته بما فيها من تكاليف وآلام إلى علامة استفهام ولغز غير مفهوم .
وهذا شأن الإنسان الذي تصور أن كل حياته هي وجوده بالجسد في هذه اللحظات الدنيوية وأنه هالك ومصيره التراب . وأنه ليس له وجود غير هذا الوجود الثلاثي الأبعاد على خشبة الحياة الدنيا .
نسي هذا الإنسان أنه كان روحاً في الملكوت وأنه جاء على الدنيا بتكليف وأنه قبل هذا التكليف وارتضاه .. وأنه كانت بينه وبين خالقه ( المخرج الأعظم لدراما الوجود ) عهود ومواثيق .. وأنه بعد دراما الوجود الدنيوي يكون البعث والحساب كما أنه بعد المسرحية يكون النقد من النقاد والنجاح والفشل من الجمهور والسقوط في عين النظارة أو الارتفاع في نظرهم .
إنه النسيان والغفلة .
والنظرة الضيقة المحدودة التي تتصور أن الدنيا كل شيء .. هي التي تؤدي إلى ضلال الفكر .. و هي التي تؤدي إلى الحيرة أمام العذاب والشر والألم ...
ومن هنا جاءت تسمية القرآن بأنه .. ذكر .. وتذكير .. وتذكرة .. ليتذكر أولو الألباب .
والنبي هو مذكر .
إنها فصل في الرواية .. كان لها بدء قبل الميلاد وسيكون لها استمرار بعد الموت .
وفي داخل هذه الرؤية الشاملة يصبح للعذاب معنى ...
يصبح عذاب الدنيا رحمة من الرحيم الذي ينبهنا به حتى لا نغفل ..
إنه محاولة إيقاظ لتتوتر الحواس ويتساءل العقل .. وهو تذكير دائم بأن الدنيا لن تكون ولا يمكن أن تكون جنة .. وإنها مجرد مرحلة ..
وأن الإخلاد إلى ذاتها يؤدي بصاحبه إلى غفلة مهلكة .
إنه العقاب الذي ظاهره العذاب وباطنه الرحمة .
وأما عذاب الآخرة فهو الصحو على الحقيقة وعلى العدل المطلق الذي لا تفوته ذرة الخير ولا ذرة الشر .. وهو اليقين بنظام المنظم الذي أبدع كل شيء صنعًا .