📘 ❞ تعليم تدبر القرآن الكريم أساليب علمية ومراحل منهجية ❝ كتاب ــ هاشم بن علي الأهدل اصدار 2008
كتب علوم القرآن - 📖 ❞ كتاب تعليم تدبر القرآن الكريم أساليب علمية ومراحل منهجية ❝ ــ هاشم بن علي الأهدل 📖
█ _ هاشم بن علي الأهدل 2008 حصريا كتاب تعليم تدبر القرآن الكريم أساليب علمية ومراحل منهجية عن مركز الدراسات والمعلومات القرآنية 2024 منهجية: يناقش هذا البحث موضوع من منظور التربية وعلم النفس ويبين القواعد الأساسية لتعليمه ويقترح مراحل تتناسب مع نضج المتعلمين كما يقترح عددًا الوسائل والإجراءات التربوية لكل مرحلة منها ويضع عدداً الخطوات العملية التي يقوم بها الفرد بنفسه لتحقيق التدبر هذا الكتاب يضعُ الباحث وطالب العلم طريق تعلُّم تدبُّر الكريم؛ إذ وضعَ المؤلفُ فيه والأصول يرجعُ إليها أراد حقًّا وذلك خلال فصولٍ أربعة هي: الأول: الجوانب المعرفية لموضوع التدبُّر الثاني: قواعد أساسية الثالث: وتعليم الاستماع التربوي الرابع: طرق تربية الذات إن يستحق أن يكون علماً منفصلاً علوم بل العلوم المعاصرة تفرد لها المؤلفات والكتابات الخاصة ويستحق تُنشأ له المؤسسات وتكون مستقلة غيرها الجهات التعليمية شأنه ذلك شأن حلقات التحفيظ وهو علم يُطبق عليه منهج المواد الدراسية المنفصلة والذي يُعنى بوضع كل مجال دراسي خاص مقرر منفصل بقية المقررات الأخرى أي أنه يرتب أساس الفصل فيما بينها بحيث تمثل مادة قسماً خاصاً التراث المعرفي الإنساني ثم توزع هذه الأقسام بترتيب منطقي سنوات الدراسة يقضيها الطلاب السلم التعليمي فإذا ما أردنا تطبيق المنهج فإن الأمر يستلزم فصل غيره يمكن تحديد أسباب أهمية الأمور التالية : ـ أساسي علاقة وثيقة بالقرآن هو المقصود الأعظم تنزل العظيم التدير نوع مهم تعلم به تُنال الخيرية والأفضلية رسول الله لي ـ الاقتداء بالرسول ة مبني يستفيد المتعلمون والمعلمون والمهتمون بالعملية عموماً ويمكن حصر الأهداف يلي: التعريف بمفهوم وبيان وسائل الناشئة عليه تيسير عملية جعلها خطوات متدرجة بيان وطرق اكتسابه توعية المربين بوسائل وأساليب الأجيال الخلاصة يناقش ولتعليم يضع كتب مجاناً PDF اونلاين لعلوم فوائد عظيمة وآثار إيجابية والمجتمع معاً فبفضل مثلا يستطيع المسلم وفهم آياته واستنباط غاياته ومقاصده وأحكامه وبدون الاطلاع يصعب تكوين فهم كامل وشامل لكتاب تعالى لأننا حينها لا نعرف النزول ولا أحكام النسخ مكامن الإعجاز ومن كذلك التسلح بمعرفتها يساعد محاججة غير المسلمين ومجادلتهم بالتي هي أحسن والدفاع ضد الشبهات تثار حوله ومن أيضا أنها بتنوعها وغناها وبما تشتمل المعارف والفنون اللغوية والكلامية تساهم تطوير ثقافة فتسمو بروحه وتغذي عقله وتهذب ذوقه وترقى سماء وفضاء المعرفة فالقرآن خير الكون والاطلاع علومه بطريقة أو بأخرى واجب مسلم ومسلمة لذلك القسم يحتوى ومباحث قرآنية عامة متنوعة تتحدث ( الكريم) وتدابيره , اسألة واجوبة وتأملات دراسات تهدف إلى وخدمة الباحثين فيها
كتاب
تعليم تدبر القرآن الكريم أساليب علمية ومراحل منهجية
ــ هاشم بن علي الأهدل
صدر 2008م عن مركز الدراسات والمعلومات القرآنية
كتاب
تعليم تدبر القرآن الكريم أساليب علمية ومراحل منهجية
ــ هاشم بن علي الأهدل
صدر 2008م عن مركز الدراسات والمعلومات القرآنيةيناقش هذا البحث موضوع تدبر القرآن الكريم من منظور التربية وعلم النفس، ويبين القواعد الأساسية لتعليمه، ويقترح مراحل منهجية تتناسب مع مراحل نضج المتعلمين، كما يقترح عددًا من الوسائل والإجراءات التربوية لكل مرحلة منها. ويضع البحث عدداً من الخطوات العملية التي يقوم بها الفرد بنفسه لتحقيق التدبر.
هذا الكتاب يضعُ الباحث وطالب العلم على طريق تعلُّم تدبُّر القرآن الكريم؛ إذ وضعَ المؤلفُ فيه القواعد والأصول التي يرجعُ إليها من أراد تدبُّر القرآن حقًّا، وذلك من خلال فصولٍ أربعة، هي: الأول: الجوانب المعرفية لموضوع التدبُّر. الثاني: قواعد أساسية في تعليم التدبُّر. الثالث: التدبُّر وتعليم الاستماع التربوي. الرابع: طرق تربية الذات على التدبُّر.
إن التدبر يستحق أن يكون علماً منفصلاً من علوم القرآن، بل من العلوم المعاصرة التي تفرد لها المؤلفات والكتابات الخاصة ، ويستحق أن تُنشأ له المؤسسات التربوية، وتكون مستقلة عن غيرها من الجهات التعليمية ، شأنه في ذلك شأن حلقات التحفيظ القرآنية، وهو علم يستحق أن يُطبق عليه منهج المواد الدراسية المنفصلة ، والذي يُعنى بوضع كل مجال دراسي خاص في مقرر منفصل عن بقية المقررات الدراسية الأخرى، أي أنه يرتب المواد الدراسية على أساس الفصل فيما بينها، بحيث تمثل كل مادة قسماً خاصاً من التراث المعرفي الإنساني، ثم توزع هذه الأقسام - بترتيب منطقي - على سنوات الدراسة التي يقضيها الطلاب في السلم التعليمي . فإذا ما أردنا تطبيق هذا المنهج، فإن الأمر يستلزم فصل علم التدبر عن غيره من علوم القرآن.
يمكن تحديد أسباب أهمية البحث في الأمور التالية :
ـ أن التدبر موضوع أساسي له علاقة وثيقة بالقرآن الكريم.
- أن التدبر هو المقصود الأعظم من تنزل القرآن العظيم.
- أن التدير نوع مهم من تعلم القرآن، والذي به تُنال الخيرية والأفضلية التي بينها رسول الله لي
ـ الاقتداء بالرسول ة في تدبر كتاب الله.
- أن هذا البحث مبني على مراحل منهجية يستفيد منها المتعلمون والمعلمون، والمهتمون بالعملية التربوية عموماً.
ويمكن حصر الأهداف فيما يلي:
- التعريف بمفهوم التدبر، وبيان وسائل تربية الناشئة عليه
- تيسير عملية التدبر و جعلها في خطوات متدرجة.
- بيان أسباب التدبر وطرق اكتسابه .
- توعية المربين بوسائل وأساليب تربية الأجيال على التدبر.
-
الخلاصة يناقش هذا البحث موضوع التدبر من منظور علم التربية وعلم النفس، ويقترح البحث مراحل منهجية تتناسب مع مراحل نضج المتعلمين، كما يقترح عدداً من الوسائل والإجراءات التربوية لكل مرحلة منها. ولتعليم التدبر يضع البحث عدداً من الخطوات العملية التي يقوم بها الفرد بنفسه لتحقيق التدبر ..
#16K
0 مشاهدة هذا اليوم#59K
11 مشاهدة هذا الشهر#5K
30K إجمالي المشاهدات
-
🎁 كن أول كاتب اقتباس في هذه الصفحة واحصل على هديّة 15 من النقاط فوراً 🎁
