📘 ❞ التحيز وضرره على المعرفة: رسالة الحجاب للطريفي نموذجا ❝ كتاب ــ أحمد سالم بادويلان اصدار 2016

إسلامية متنوعة - 📖 كتاب ❞ التحيز وضرره على المعرفة: رسالة الحجاب للطريفي نموذجا ❝ ــ أحمد سالم بادويلان 📖

█ _ أحمد سالم بادويلان 2016 حصريا كتاب ❞ التحيز وضرره المعرفة: رسالة الحجاب للطريفي نموذجا ❝ عن مركز تفكر للبحوث والدراسات 2024 : الحجاب (الجمع: أَحْجِبَة أو حُجُب) الإسلام هو اللباس الساتر لجميع بدن المرأة وزينتها بما يمنع الأجانب عنها من رؤية شيء بدنها زينتها التي تتزين بها فإن كانت بيتها فيكون وراء الـجُدران وإن مواجهة رجل أجنبي داخل البيت خارجه باللباس الشرعي والحجاب أحد الفروض الواجبة الشريعة الإسلامية متى ما بلغت الفتاة سن التكليف أي السن الذي ترى فيه الأنثى الحيض وتبلغ مبلغ النساء أما لغويا فيدور معنى السَّتر والحيلولة والمنع وحجب الشئ ستره وامرأة مُحَجَّبَة امرأة قد سُترت بستر وجاء سورة مريم الآية 17: ﴿فاتخذت دونهم حجابًا فارسلنا اليها روحنا فتمثل لها بشرا سويا﴾ أي: "فاتخذت دون أهلها سترًا يسترها عنهم وعن الناس" دل وجوب الأدلة المتعددة القرآن والسنة والإجماع العملي نساء المؤمنين عصر النبي محمد مرورًا بعصر الخلافة الراشدة وما بعدها واستمر العمل به حتى بعد انحلال الدولة إلى دويلات منتصف القرن الرابع عشر الهجري وقد انعقد عليه إجماع الأمة ولم يخالف المسلمين عبر القرون سلفاً ولا خلفاً وبذلك تواتر عمل كافة مر العصور وأجمعوا أن إذا كشفت وجب عليها فقد ارتكبت محرماً يجب التوبة الله تعالى منه وهناك بعض الدول تمنع تقيد ارتداء غطاء الرأس يعرف بالحجاب المؤسسات العامة كالجامعات والمدارس الحكومية؛ مثل فرنسا وسابقا تركيا عهد أتاتورك وتونس بورقيبة وبن علي بينما توجد دول ومنظمات أخرى تفرضه مواطناتها وحتى الأجنبيات منهن إيران وحالياً حركة طالبان أفغانستان السيطرة مجدداً فرض لعدة أسباب إذ تذكر ال 59 الأحزاب الغرض وهو ﴿ذَٰلِكَ أَدْنَىٰ أَن يُعْرَفْنَ فَلَا يُؤْذَيْنَ﴾ وذلك لحماية المؤمنات وصيانتهن وإظهار عفافهن ومنع الفساق التعرض لهن وفي قول ﴿ذَلِكُمْ أَطْهَرُ لِقُلُوبِكُمْ وَقُلُوبِهِنَّ ﴾ إشارة وجود صلة بين تراه العين يتعلق القلب فالعين طريق الهوى والنظر بريد الشهوة فإذا لم تر لا يشتهي كما فُرض لأنها محل لنظر الرجال الذين أمروا أيضا بغض أبصارهم ولكي يكون تعامل الرجل الأجنبي مع بحسب شكلها وجمالها وإنما إنسانيتها وأخلاقها يترتب حصولها حقوقها بلا تمييز تتعرض العديد العالم التمييز بسبب ارتدائهن للحجاب مُنعت وتعرض بعضهن للمضايقات وصلت الطرد دخول الأماكن والإعتداء عليهن الشوارع ففي حين أنه الصعب الحصول إحصائيات دقيقة حول هذا النوع الحوادث إلا حالات المبلغ موجودة ارتفاع دائم وقد تم اعتبار يوم 1 فبراير كل عام " اليوم العالمي للحجاب" حيث قامت بإطلاق هذه المبادرة الناشطة الأمريكية ناظمة خان" والتي بررت سبب قيامها بهذه بقولها: «من أجل القضاء الكراهية نتعلم نتقبل الآخرين وكل اختلافاتهم لذا يا اخواتي عندما تخترن تضامنا المسلمات فأنتن تساعدن التصدي للتمييز تتعرض له المحجبات ولكن أهم ذلك ستعرفن تحت هناك إنسان وقلب وروح شخص آخر» البحث والتعمق التصنيف يحتف بعملية إنتاج المقولات المعرفية والاختيارات الفقهية والكلامية عوامل غير معرفية ترجع والميل النفسي والعقلي – أمر ضروري؛ تحليل المنتجات والوقوف العوامل تتحكم فيها ولأن النقد العمومي يثير الكثير التساؤلات يطرح القليل الإجابات فلا بد متابعته بتفصيلات نقدية تقوي حججه وتبرز قوته لأجل استكمل الباحثان شيئا معمار نقدهم للخطاب السلفي المعاصر بنموذج للنقد التطبيقي متناولين ((الحجاب الشرع والفطرة)) للشيخ عبد العزيز الطريفي بنقد تطبيقي ومن خلال اختبار البعد التحيزي بالاعتماد جملة القرائن والدلائل تشير يسعى الأطروحة النقدية تصدر بيان أثر اختيارات ترجيح أقوال فقهية تصب مسار ترسيخ منظومة الأقوال تشكل الهوية السلفية وتتطور لتصل مستوى الحاجة صبغها بصبغة القطع الدلالي والثبوتي لمزيد حسم للترجيح يتعصب الكاتب أظهر الدراسة كيف يؤدي النمط التصنيفي الترجيحي تحيز ونظر موضوعي جعل للسلفية المعاصرة نموذجها الخاص للتحيز المذموم والعصبية المذهبية يراه مخالفا لما تقتضيه سلفية المنهج حقا تطرح تأتي ضمن إصدارات تفكر؛ لتضيف النقدي غرضا آخر بإعانة القراء والباحثين التمرس والتمرين وتجويد التعامل المدونات ومسالك تفسير نصوص الفقهاء والتأمل فيها؛ سعيا لإنتاج معرفي شرعي مجرد قدر الطاقة التحيزات المذمومة ومجود الاستطاعة جهة أدوات النصوص وتحليل كلام إسلامية متنوعة مجاناً PDF اونلاين مكتبة الكتب الاسلاميه المتنوعه التى يوجد موضوعات كثيره فى شتى فروع الدين الاسلامى وتشمل ( الملائكة المقدسة الرسل والأنبياء القيامة والقدر شعائر وعبادات أركان الإحسان الجهاد الآداب والطعام والفقه الإسلامي مصادر التشريع المذاهب الكبرى التاريخ العصر النبوى الخلفاء الراشدين الأموي العبّاسي العثماني دور العبادة الأسرة رجال واليهودية والمسيحية والعقائد الشرقية رأي ) كلمة : في اللغة المقصود الاستسلام والانقياد معناها شرعاً فهو: والخضوع لله وأنّ المُسلم يُسِلّم أمره كُله الواحد القهار والإسلام ديانة إبراهيمية سماوية إلهية وآخر الديانات السماوية وهي ثاني عدد المعتنقين الديانة المسيحيّة ولكنها أكثر مُنتشرة جغرافيّاً وجه الكُرة الأرضيّة وأنزل عز وجل الكريم أنزله وحفظه ليكون صالحاً مكان وزمان المسلمون يؤمنون بأنّ عبادة وعدم الشرك فرض عليهم تصديق الرسول صل وسلم والإيمان بالقرآن وقراءته وتدبره واتباعه الواجبات يؤمن بالدين الإسلاميّ أركان نطق الشهادتين "أشهد اله الا وأشهد محمداً رسول الله الصلاة خمس صلوات اليوم الزكاة إعطاء مال للمساكين والفُقراء صوم رمضان صوم شهر كُل سنة حج لمن استطاع إليه سبيلاً زيارة مكة المُكرمة وأداء مناسك الحج مرة العُمر قال تعالى: (وَأَتِمُّوا الحَجَّ وَالعُمرَةَ لِلّهِ ) أركان الإيمان بالله نؤمن بوحدانيّة إشراك معه الربوبية الإيمان بالملائكة الترتيب الثاني الله الإيمان باليوم الآخر إيمانه الإيمان بالقدر خيره وشره أساسيات بربوبية

إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات

كتاب

التحيز وضرره على المعرفة: رسالة الحجاب للطريفي نموذجا

ــ أحمد سالم بادويلان

صدر 2016م عن مركز تفكر للبحوث والدراسات

كتاب

التحيز وضرره على المعرفة: رسالة الحجاب للطريفي نموذجا

ــ أحمد سالم بادويلان

صدر 2016م عن مركز تفكر للبحوث والدراسات

حول

أحمد سالم بادويلان ✍️ المؤلف

المتجر أماكن الشراء

مركز تفكر للبحوث والدراسات 🏛 الناشر

مناقشات ومراجعات

QR Code

عن كتاب التحيز وضرره على المعرفة: رسالة الحجاب للطريفي نموذجا :
الحجاب (الجمع: أَحْجِبَة أو حُجُب) في الإسلام هو اللباس الساتر لجميع بدن المرأة وزينتها، بما يمنع الأجانب عنها من رؤية شيء من بدنها أو زينتها التي تتزين بها، فإن كانت المرأة في بيتها فيكون الحجاب من وراء الـجُدران، وإن كانت في مواجهة رجل أجنبي عنها داخل البيت أو خارجه فيكون باللباس الشرعي، والحجاب هو أحد الفروض الواجبة على المرأة في الشريعة الإسلامية متى ما بلغت الفتاة سن التكليف أي السن الذي ترى فيه الأنثى الحيض، وتبلغ فيه مبلغ النساء. أما لغويا فيدور معنى الحجاب على السَّتر والحيلولة والمنع، وحجب الشئ أي ستره، وامرأة مُحَجَّبَة أي امرأة قد سُترت بستر. وجاء في سورة مريم في الآية 17: ﴿فاتخذت من دونهم حجابًا فارسلنا اليها روحنا فتمثل لها بشرا سويا﴾ أي: "فاتخذت من دون أهلها سترًا يسترها عنهم وعن الناس".

دل على وجوب الحجاب الأدلة المتعددة من القرآن والسنة، والإجماع العملي من نساء المؤمنين من عصر النبي محمد مرورًا بعصر الخلافة الراشدة وما بعدها، واستمر العمل به حتى بعد انحلال الدولة الإسلامية إلى دويلات في منتصف القرن الرابع عشر الهجري، وقد انعقد عليه إجماع الأمة ولم يخالف فيه أحد من المسلمين عبر القرون سلفاً ولا خلفاً، وبذلك تواتر عمل المسلمين كافة على مر العصور وأجمعوا على أن المرأة إذا كشفت ما وجب عليها ستره، فقد ارتكبت محرماً يجب عليها التوبة إلى الله تعالى منه.

وهناك بعض الدول تمنع أو تقيد ارتداء غطاء الرأس أو ما يعرف بالحجاب في المؤسسات العامة كالجامعات والمدارس أو المؤسسات الحكومية؛ مثل فرنسا وسابقا تركيا - في عهد أتاتورك - وتونس - في عهد بورقيبة وبن علي-. بينما توجد دول ومنظمات أخرى تفرضه على مواطناتها وحتى الأجنبيات منهن مثل إيران ، وحالياً حركة طالبان في أفغانستان بعد السيطرة مجدداً عليها .

فرض الإسلام الحجاب لعدة أسباب، إذ تذكر الآية ال 59 من سورة الأحزاب الغرض من الحجاب وهو : ﴿ذَٰلِكَ أَدْنَىٰ أَن يُعْرَفْنَ فَلَا يُؤْذَيْنَ﴾ وذلك لحماية المؤمنات وصيانتهن وإظهار عفافهن ومنع الفساق من التعرض لهن. وفي قول الله ﴿ذَلِكُمْ أَطْهَرُ لِقُلُوبِكُمْ وَقُلُوبِهِنَّ ﴾ فيه إشارة إلى وجود صلة بين ما تراه العين وما يتعلق به القلب ، فالعين طريق الهوى والنظر بريد الشهوة، فإذا لم تر العين لا يشتهي القلب، كما فُرض الحجاب على المرأة لأنها محل لنظر الرجال الذين أمروا أيضا في الإسلام بغض أبصارهم، ولكي لا يكون تعامل الرجل الأجنبي مع المرأة بحسب شكلها وجمالها، وإنما يكون بحسب إنسانيتها وأخلاقها وهو ما يترتب عليه حصولها على حقوقها بلا تمييز.

تتعرض العديد من النساء في بعض دول العالم إلى التمييز بسبب ارتدائهن للحجاب، مُنعت العديد منهن من ارتداء الحجاب وتعرض بعضهن للمضايقات وصلت حتى الطرد من العمل والمنع من دخول بعض الأماكن العامة والإعتداء عليهن في الشوارع، ففي حين أنه من الصعب الحصول على إحصائيات دقيقة حول هذا النوع من الحوادث، إلا أن حالات التمييز المبلغ عنها موجودة وفي ارتفاع دائم.

وقد تم اعتبار يوم 1 فبراير من كل عام " اليوم العالمي للحجاب" حيث قامت بإطلاق هذه المبادرة الناشطة الأمريكية " ناظمة خان" والتي بررت سبب قيامها بهذه المبادرة بقولها: «من أجل القضاء على الكراهية في العالم، يجب أن نتعلم أن نتقبل الآخرين وكل اختلافاتهم. لذا يا اخواتي عندما تخترن ارتداء الحجاب في هذا اليوم تضامنا مع النساء المسلمات فأنتن تساعدن في التصدي للتمييز الذي تتعرض له النساء المحجبات، ولكن أهم من ذلك ستعرفن أن تحت الحجاب هناك إنسان وقلب وروح مثل أي شخص آخر».

البحث والتعمق في ما وراء التصنيف، وما يحتف بعملية إنتاج المقولات المعرفية والاختيارات الفقهية والكلامية من عوامل غير معرفية ترجع إلى التحيز والميل النفسي والعقلي – أمر ضروري؛ في تحليل المنتجات المعرفية، والوقوف على العوامل التي تتحكم فيها.

ولأن النقد العمومي يثير الكثير من التساؤلات، ولا يطرح إلا القليل من الإجابات – فلا بد من متابعته بتفصيلات نقدية تقوي حججه، وتبرز قوته.

لأجل هذا فقد استكمل الباحثان شيئا من معمار نقدهم للخطاب السلفي المعاصر بنموذج للنقد التطبيقي العملي، متناولين رسالة ((الحجاب في الشرع والفطرة)) للشيخ عبد العزيز الطريفي، بنقد تطبيقي، ومن خلال اختبار البعد التحيزي ، بالاعتماد على جملة من القرائن والدلائل التي تشير إلى هذا التحيز.

يسعى الباحثان من خلال هذه الأطروحة النقدية، التي تصدر عن مركز تفكر، إلى بيان أثر التحيز على اختيارات العالم السلفي في ترجيح أقوال فقهية تصب في مسار ترسيخ منظومة الأقوال التي تشكل الهوية الفقهية السلفية، وتتطور لتصل إلى مستوى الحاجة إلى صبغها بصبغة القطع الدلالي والثبوتي لمزيد حسم للترجيح الذي يتعصب له الكاتب.

أظهر الباحثان من خلال الدراسة كيف يؤدي هذا النمط التصنيفي الترجيحي إلى تحيز ونظر غير موضوعي جعل للسلفية المعاصرة نموذجها الخاص للتحيز المذموم والعصبية المذهبية، وهو ما يراه الباحثان مخالفا لما تقتضيه سلفية المنهج حقا.

تطرح الدراسة، التي تأتي ضمن إصدارات مركز تفكر؛ لتضيف مع الغرض النقدي التطبيقي غرضا آخر يتعلق بإعانة القراء والباحثين على التمرس والتمرين وتجويد التعامل مع المدونات الفقهية ومسالك تفسير نصوص الفقهاء والتأمل فيها؛ سعيا لإنتاج معرفي شرعي مجرد قدر الطاقة من التحيزات المذمومة، ومجود قدر الاستطاعة من جهة أدوات تفسير النصوص وتحليل كلام الفقهاء.