📘 ❞ إستراتيجيات ممتعة في التعلم النشط ❝ كتاب ــ ناصر بن عبدالعزيز الرشيدي اصدار 2019
طرق التعليم - 📖 ❞ كتاب إستراتيجيات ممتعة في التعلم النشط ❝ ــ ناصر بن عبدالعزيز الرشيدي 📖
█ _ ناصر بن عبدالعزيز الرشيدي 2019 حصريا كتاب إستراتيجيات ممتعة التعلم النشط 2024 النشط: بعض أساليب الرؤوس المرقمة خطوات الاستراتيجية : يقسم المعلم الطلاب مجاميع من 6 4 يعطي كل عضو المجموعة رقم 1 حسب عدد يطرح سؤالا ً يسأل المجموعات ثم يختار عشوائيا مثلا ويكون هو المتحدث يقوم طالب رقمه ليقدم اجابة امام مجموعته بعد اتفاق الاجابة البطاقات المروحية الاستراتجية يصمم بطاقات تحوي أسئلة عن الدروس السابقة أوالدرس الحالي إلى مجموعات يحمل البطاقات الطالب الأول – يسحب الثاني بطاقة فيقرأ السؤال يجيب الثالث والرابع العصف الذهني اطلب التفكير مسألة معينة شجع طرح جميع افكارهم اكتب هذه الافكار قيمها فكر زاوج شارك يطرح سؤال يفكر لوحده مع زميله يشارك الجميع التفكير ورقة الدقيقة الواحدة يوجه للجميع كتابيا خلال 60 ثانية فقط أعط واحدة وخذ يطلب ثني ورقة طوليا بحيث يكون هناك عمودين يكتب أعلى العمود الايمن "أعط " وفي اليسار "خذ واحدة" خانة أعط آخر الورقة فيجيب تقارن الإجابتان ابحث قرينك يبحث قرين يساعده الإجابة لمرة فقط وهكذا لبقية الأركان(الزوايا) : له أربع اختيارات تحدد الاجابات اربع زوايا الفصل ملصق مثلاو التوجه لزاوية التي تحمل الخيارالصحيح طرق التعليم مجاناً PDF اونلاين ضرورة ضرورات الحياة وهو الركيزة الأساسية لأي تطور ونماء اجتماعي واقتصادي الجسر الوحيد ووسيلة العبور للمستقبل الزاهر المشرق تُعرف بأنها الطريقة المرجو منها إيصال المعلومات المُعلِم المُتعلِم حيث تختلف باختلاف المعلومة المراد إيصالها بالإضافة للأشخاص تعليمهم إيّاها فأساليب تعليم الطفال مثلاً الجامعات
كتاب
إستراتيجيات ممتعة في التعلم النشط
ــ ناصر بن عبدالعزيز الرشيدي
صدر 2019م
كتاب
إستراتيجيات ممتعة في التعلم النشط
ــ ناصر بن عبدالعزيز الرشيدي
صدر 2019م-
مساهمة من: esraa
( الجمعة 8 مارس 2019 ( 10:16 مساءً )) - تبليغ عن سوء استخدام
بعض أساليب التعلم النشط
الرؤوس المرقمة
خطوات الاستراتيجية : - يقسم المعلم الطلاب الى مجاميع من 6-4 - يعطي كل عضو في المجموعة رقم من 6-1 حسب عدد المجموعة - يطرح المعلم سؤالا ً - يسأل المجموعات ثم يختار عشوائيا رقم 4 مثلا ويكون هو المتحدث - يقوم كل طالب رقمه 4 ليقدم اجابة امام مجموعته الطلاب بعد اتفاق المجموعة على الاجابة
البطاقات المروحية
خطوات الاستراتجية : - يصمم المعلم بطاقات تحوي أسئلة عن الدروس السابقة أوالدرس الحالي -يقسم الطلاب إلى مجموعات-يحمل البطاقات الطالب الأول – يسحب الطالب الثاني بطاقة فيقرأ السؤال يجيب الطالب الثالث والرابع
العصف الذهني
خطوات الاستراتجية : اطلب من الطلاب التفكير في مسألة معينة ثم شجع الطلاب على طرح جميع افكارهم ثم اكتب هذه الافكار ثم قيمها
فكر زاوج شارك
يطرح سؤال - يفكر الطالب لوحده - يفكر مع زميله - يشارك الجميع في التفكير
ورقة الدقيقة الواحدة
يوجه المعلم سؤالا ً للجميع ثم يجيب الطلاب على السؤال كتابيا خلال 60 ثانية فقط
أعط واحدة وخذ واحدة
خطوات الاستراتجية : يطلب المعلم من الطلاب ثني ورقة طوليا ً بحيث يكون هناك عمودين -يكتب في أعلى العمود الايمن "أعط واحدة " وفي اليسار "خذ واحدة" يجيب الطالب في خانة " أعط – -يسأل المعلم واحدة " - ثم يعطي طالب آخر الورقة فيجيب في خانة "خذ واحدة" ثم تقارن الإجابتان
ابحث عن قرينك
خطوات الاستراتجية : يسأل المعلم سؤالا يبحث الطالب عن قرين يساعده في الإجابة لمرة واحدة فقط وهكذا لبقية الطلاب
الأركان(الزوايا) :
يطرح المعلم سؤالا ً له أربع اختيارات تحدد الاجابات في اربع زوايا في الفصل من خلال ملصق مثلاو يطلب من الطلاب التوجه لزاوية التي تحمل الخيارالصحيح
#5K
0 مشاهدة هذا اليوم#18K
33 مشاهدة هذا الشهر#20K
11K إجمالي المشاهدات
-
🎁 كن أول كاتب اقتباس في هذه الصفحة واحصل على هديّة 15 من النقاط فوراً 🎁
