█ _ خديجة حمادي العبد الله 2012 حصريا بحث أكاديمي منهج الإمام فخر الدين الرازي بين الأشاعرة والمعتزلة (محكمة) عن دار النوادر للطباعة والنشر والتوزيع 2024 (محكمة): الْمُعْتَزِلَةُ (والمفرد: مُعْتَزِلِيّ) هي فرقةٌ كلاميّةٌ ظهرت أواخر العصر الأموي (بداية القرن الثاني الهجري) البصرة وازدهرت العباسي لعبت المعتزلة دوراً رئيساً المستوى الديني والسياسي غلبت النزعةُ العقلية فاعتمدوا العقل تأسيس عقائدهم وقدموه النقل وقالوا بالفكر قبل السمع ورفضوا الأحاديث التي لا يقرها حسب وصفهم بوجوب معرفة بالعقل ولو لم يرد شرعٌ بذلك وأنه إذا تعارض النص مع قدموا لأنه أصل ولا يتقدم الفرع الأصل والحسن والقبح يجب معرفتهما فالعقل موجبٌ وآمرٌ وناهٍ ينقدُهم معارضوهم أنهم غالوا استخدام وجعلوه حاكماً وبذلك اختلفوا السلفية الذين استخدموا وسيلة لفهم وليس من أشهر واصل بن عطاء وعمرو عبيد وإبراهيم النظام وهشام عمرو الفوطي والزمخشري صاحب تفسير الكشاف والجاحظ والخليفة المأمون والقاضي عبد الجبار كان للمتعزلة تأكيدٌ موضوع التوحيد وبقي القليل من آثار لقرون ولم يعرف عنه سوى كتابات آخرين أشاروا إليهم عبوراً أو عارضوهم إلى أن اكتشفت البعثة المصرية اليمن أهم كتاب مذهب الاعتزال وهو "المغني أبواب والعدل" للقاضي وله أيضاً شرح الأصول الخمسة وصلت الحركة إلى ذروتها السياسية خلال الخلافة العباسية محنة خلق القرآن وهي فترة الاضطهاد أسسها الخليفة حيث عاقب علماء سجنوا حتى القتل ما يمتثلوا لعقيدة واستمرت هذه السياسة عهد المعتصم والواثق يُعتقد أول ظهور للمعتزلة العراق ثم انتشرت أفكارهم مختلف مناطق الدولة الإسلامية كخراسان وترمذ واليمن والجزيرة العربية والكوفة وأرمينيا إضافة بغداد اختلف المؤرخون بواعث واتجهت رؤية العلماء سببين رئيسيين: سبب ديني وسبب سياسي يشير حدث بسبب اختلاف بعض الأحكام الدينية كالحكم مرتكب الكبيرة كما السبب الرئيسي فيه هو توسع الفتوحات وبدأت هذا التوسع تتسرب أفكار فلسفية يونانية عند نهاية الأول قد ودخلت أمم عديدة وشعوب كثيرة الإسلام معها ثقافات مختلفة الفلسفة تُمثّل الخط العام لفكر وهم اتفقوا عليها يعني انعدام الخلاف بينهم فلقد هناك الخلافيات الفروع بُنيت تلك لكن تمثل الأساس وهذه تتكون دفعة واحدة بل مرت بمراحل نشأة وتطورها وأولها الناحية التاريخية المنزلة المنزلتين هي: 1 التوحيد: ويعنون به إثبات وحدانيةِ ونفي المثل صفاته عين ذاته فهو عالم بذاته قادر بصفات زائدة الذات وقد درج مخالفوهم ذلك بأنهم ينفون الصفات 2 العدل: قياس أحكام يقتضيه والحكمة وبناء نفوا أموراً وأوجبوا أخرى فنفوا يكون خالقاً لأفعال عباده وقالوا: إن العباد هم الخالقون أنفسهم خيراً وإن شراً قال أبو محمد حزم: "قالت المعتزلة: بأسرها حاشا ضرار الغطفاني الكوفي ومن وافقه كحفص الفرد وكلثوم وأصحابه جميع أفعال حركاتهم وسكونهم أقوالهم وأفعالهم وعقودهم يخلقها عز وجل" وأوجبوا الخالق فعل الأصلح لعباده الشهرستاني: "اتفقوا أي يفعل إلا الصلاح والخير ويجب الحكمة رعاية مصالح وأما واللطف ففي وجوبه عندهم خلاف وسموا النمط عدلاً" أيضاً: بأن مستقل بالتحسين والتقبيح فما حسنه حسناً وما قبحه قبيحاً الثواب استحسنه والعقاب استقبحه 3 المنزلتين: وهذا يوضح حكم الفاسق الدنيا المسألة فيها الحسن البصري إذ يعتقد يسمى مؤمناً بوجه الوجوه كافراً منزلة هاتين فإن تاب رجع إيمانه مات مُصِراً فسقه المخلدين عذاب جهنم 4 الوعد والوعيد: والمقصود إنفاذ الوعيد الآخرة أصحاب الكبائر وأن يقبل فيهم شفاعة يخرج أحداً منهم النار فهم كفار خارجون الملة مخلدون نار "واتفقوا المؤمن خرج طاعة وتوبة استحق والعوض وإذا غير توبة كبيرة ارتكبها الخلود عقابه أخف عقاب الكفار وعداً ووعيداً" 5 الأمر بالمعروف والنهي المنكر: موقف سواءً أكانوا حكاماً أم محكومين الأشعري المقالات: "وأجمعت إلّا الأصم وجوب والنهى المنكر الإمكان والقدرة باللسان واليد والسيف كيف قدروا ذلك" يرون قتال أئمة الجور لمجرد فسقهم ووجوب الخروج عليهم القدرة وغلبة الظن بحصول الغلبة وإزالة ومن المعلوم علم العقيدة الاسلامية أدى مهمة عظيمة الدفاع ضد خصومـه القدامى جـدير أيضاً؛ الوسيلـة المثلى الرد أعداء المعاصرين؛ لأن رجاله وضع ثقافي يسمح لهم أكثر غيرهم بالقيام بهذه المهمـة العظيمـة وحتى يقومـوا بهذا الدور بد لهـم يتمثلوا تراث الأمة العريق فيأخذوا أدواته يفيد عصرنا الحالي فمن أرادت تنهض وتستعيد مجدها العلمي ومكانتها الحضارية فلا لها العودة تراثها وإلى سيرة وجهود علمائها ومفكريها أثروا الحياة العلمية بجهودهم ودراساتهم ومؤلفاتهم تزخر بها مكتبات العالم شرقه وغربه فقد ترك لنا التاريخ الإسلامي أسماء أجلاء ومفكرين فضلاء قلما يخلو مرجع العلوم ذكرهم والإشادة بمكانتهم وتمرسهم ورسوخهم كثير مجالات العلم المختلفة هؤلاء الدراسة الفقيه والمتكلم والأصولي والمفسر والمؤرخ وعالم اللغة والطبيب والفيلسوف (ت606ﻫ) الذي بلغت شهرتـه الآفاق وكانت مؤلفاته ـ تزال المراجع وأوثقها الباحثين المهتمين بالدراسات وكل أتى بعـده استفاد علمه وتحقيقاته وحسن ضبطه دل الكلام شيء فإنما يدل مكانته ومنزلته وثقة بعلمه ولقد جاءت بعنوان: ’منهج والمعتزلة‘ وأهمية الموضوع تبرز جوانب عدة أهمها أمران اثنان: الأول: شخصية ومكانته امتاز غزارة وسعة إطلاع مكناه التصنيف شتى فصنف الفقه والتاريخ والتفسير واللغة والفلسفة والطب والفلك والسحر وغير فشخصيته تستحق وتزيد أهمية الثاني: موضـوع الدراسـة والهدف منهـا فموضـوع المنهـج يتبعه دراساته الكلامية ومذهبه المسـائل بحثهـا أشعرياً صرفـاً أنه مال المعتزلة؟ له منهجه الخاص وآراؤه الخاصة؟ فضلا الجدل اثير حول شخصيته وارءه سيتضح البحث بإذن فرق ومذاهب وأفكار وردود مجاناً PDF اونلاين المذاهب الفرق العقائدية فروع مدارس فكرية وكلامية فيما يتعلق بالعقيدة فعن النبي صلى عليه وسلم: «افترقت اليهود إحدى وسبعين فرقة وافترقت النصارى اثنتين وستفترق ثلاث فرقة» ومن المهم نُدرك وندرُس التيارات والمذاهب الفكرية قامت بصناعة تاريخنا الحضاري وشكلّت قسَماته تراثٌ حضاري غني وعريق وسيُمكننا بكل تأكيد الحديثة وإدراك مدارسها وصراعاتها وجذورها الممتدة ويبدو لي الحديث وكأنه أحيانا حديثٌ واقعنا الفكري المعاصر وتشعُباته وتعقيداته ولعله هنا أحد السُبل لاستشراف المستقبل وصراعاته ومآلاته لتصحيح مسارنا وترشيد مسيرتنا المُلفت للنظر قيداً فكرِ وتطور ونهضتها تترك غريبا الاعتقاد والتشدد ودَعَت اليه بينما بعضها الآخر مُعبّرا آمال الأمّة القوة والتقدم والنهضة وهذا الركن خاص بكتب مجانيه للتحميل