📘 ❞ المدارس في مصر في عصر دولة المماليك ❝ كتاب ــ محمد محمود مخلوف عناقرة اصدار 2015

كتب تاريخ العالم العربي - 📖 كتاب ❞ المدارس في مصر في عصر دولة المماليك ❝ ــ محمد محمود مخلوف عناقرة 📖

█ _ محمد محمود مخلوف عناقرة 2015 حصريا كتاب ❞ المدارس مصر عصر دولة المماليك ❝ عن المجلس الأعلى للثقافة 2024 المماليك: نبذة الكتاب : يتناول هذا معالجة بعض القضايا نذكر منها: اختلاف المؤرخين فى تاريخ نشأة المدرسة الإسلام فيما إذا أنشئت يد نظام الملك أو قبله وطبيعة التنظيم الإدارى المتبع المملوكية وأبرو المرافق التى ألحقت بها إضافة إلى دور الوقف دعم وتمويلها ودوره أيضا العملية التعليمية كما تشمل الدراسة الهيئة التدريسية ومقدار ما يُصرف لها من رواتب وما اتبع أساليب التدريس مدارس لقد اعتمدت العديد الوثائق والحجج والوقفيات والمخطوطات والمصادر الطبوعة وكان الاعتماد الأكبرعلى الوقفيات لما تضمنته معلومات قيمة وغير متوفرة المصادر الأخرى ويدخل دائرة اهتمام الباحثين والطلاب المهتمين بالدراسات التاريخية؛ حيث يقع ضمن نطاق تخصص علوم التاريخ والفروع ذات الصلة الجغرافيا والآثار وغيرها التخصصات الاجتماعية أهم التي زمن المماليك وكان بارز الازدهار والنشاط العلمي أولاً: الظاهرية القديمة: أنشأها الظاهر بيبرس البندقداري وقد شرع بنائها سنة إحدى وستين وستمائة وتمت أول اثنتين ورتب لتدريس الشافعية فيها تقي الدين بن رزين والحنفية محب عبد الرحمن الكمال عمر العديم ولتدريس الحديث الحافظ شرف الدمياطي ولإقراء القراءات بالروايات كمال القرشي ووقف خِزانَة كُتُبٍ تشتمل أمهات الكتب سائر العلوم[1] ثانيًا: الظاهرية: كان الشروع عمارتها رجب ست وثمانين وانتهت ثمان القائم جركس الخليلي أمير أخور وقال الشعراء ذلك وأكثروا فمن أحسن قيل: الظاهر السلطان هِمَّتُه كادت لرفعتِه تسمو زُحَلِ وبعض خدّامه طوعًا لخدمته يدعو الجبالَ فتأتيه عجلِ ونزل إليها الثاني عشر ومد سماطًا عظيمًا وتكلم المدرسون واستقر علاء السِّيرامي مدرس الحنفية وبالغ تعظيمه حتى فرش سجادته بيده واستقرأ أوحد الرومي وشمس ابن مكين المالكية وصلاح الأعمى الحنابلة وأحمد زاده العجمي وفخر الضرير إمام الجامع الأزهر ثالثًا: المنصورية: أنشأها المنصور سيف قلاوون الصالحي ملكًا مهيبًا حليمًا قليل سفك الدماء كثير العفو توفي 689هـ هذه دروس فقه المذاهب الأربعة ودرس تفسير حديث ودرسًا الطب[3] رابعًا: الناصرية: ابتدأها العادل كتبغا[4] وأتمها الناصر فُرِغَ ثلاث وسبعمائة أربعة أواوين كل منها خاص بأحد مدرسي فالمدرس المالكي اختص بالإيوان القبلي والشافعي البحري والحنفي الشرقي والحنبلي الغربي قال المقريزي: أدركت وهي محترمة الغاية يجلس بدهليزها عدة الطواشية ولا يُمَكّن غريب أن يصعد إليها[5] خامسًا: مدرسة حسن قلاوون قامت العمارة مدة سنين لا تبطل يومًا واحدًا وأرصد لمصروفها يوم عشرين ألف درهم نحو مثقال ذهبًا السلطان: لولا يقال: ملك عجز إتمام بناه لتركت بناءها؛ كثرة صرف وبها أربع للمذاهب الأربعة[7] سادسًا: الحجازية: أنشأتها السيدة خوندتتر الحجازية بنت وزوجة بكتمر الحجازي وإليه تُنسب رَتَّبتْ درسًا للفقهاء وآخر للشافعية وجعلت خزانة لأمهات أنها أقامت بجوارها قبة لتدفن فيها[8] سابعًا: المؤيدية: انتهت تسع عشرة وثمانمائة وبلغت النفقة عليها أربعين دينار[9] هذه أهم الوقت غير أنّه كانت هناك قد انتشرت طول البلاد وعرضها مثل صَرْغَتْمَش بناها الأمير صرغمتش 757هـ للحديث للفقه الحنفي[10] بالإضافة منتشرة قبل إبان عهد الدولة الأيوبية والتي اهتمت اهتمامًا بالغًا بإنشاء ومن المدارس: الصلاحية والمدرسة الكاملية الصالحية وغيرها[11] [1] (المجتمع المصري سلاطين د سعيد عاشور ص 160) (حسن المحاضرة للحافظ جلال السيوطي ج 2 264) [2] 271 [3] المصدر السابق 264 الخطط المقريزية 379 [4] هو زين كتبغا المنصوري تسلم يسيرة ولقب بالعادل ثم خلع وتقلبت به الأحوال أصبح نائب السلطنة حماة كان أكابر وفيه شجاعة وخيرة وحسن خلق 702هـ (الدرر الكامنة أعيان المائة الثامنة 3 ص262) [5] 265) المجتمع 160 [6] عضيمًا عارفًا شهمًا خبيرًا بمصالح نفسه طالت مدته واشتد بأسه وتوفي 762ه ص:38) [7] 269 [8] 166 382 [9] [10] 268 [11] 262 263 كتب العالم العربي مجاناً PDF اونلاين مصطلح جغرافي سياسي يطلق منطقة جغرافية ولغة وثقافة مشتركة يُمتدُّ الوطن المحيط الأطلسي غربًا بحر العرب والخليج شرقًا شاملًا جميع الدول تنضوي جامعة العربية غرب آسيا وشمال أفريقيا وشرقها جغرافيًا يضمُّ أراضٍ احتلت أصبحت بلدان مجاورة فلسطين وهضبة الجولان ولواء إسكندرون والأقاليم السورية الشمالية سلمتها فرنسا تركيا وجزر الكناري وسبتة ومليلية وصخرة الحسيمة (تحت الاستعمار الإسباني) وعربستان (الأحواز) والجزر الإماراتية (طنب الكبرى وطنب الصغرى وأبو موسى) المحتلة إيران اليوم تشبه حدٍ الأراضي تحت سيطرة الأموية (باستثناء الأندلس وإيران وأفغانستان ومناطق جنوب شرق الأناضول) بينما يستعمل معظم تستعمل أطراف أجنبية وغربية متأثرة بالغرب الشرق الأوسط وزارة الخارجية الأمريكية تسقط صفة العروبة تسمية المنطقة بهدف دمج إسرائيل ربما يكون نشأ 1850 مكتب الهند البريطاني ولكنه معروفًا واسع عندما استخدمته البحرية ألفريد ثاير ماهان عام 1902 للإشارة الواقعة بين السعودية والهند بعد زوال العثمانية عانى أراضيه بدءًا القرن التاسع مرورًا بالقرن العشرين الذي عرف إقامة وانتشار خلافات أنظمة الحكم وصلت حد النزاع المسلح وأدت إضعاف الحادي والعشرين ازدادت حالة عدم الاستقرار نتيجة القمع وكبت الحريات والتدخل الأجنبي العوامل أدت اليأس لدى المواطن وموجات الهجرة الجماعية أوروبا وأماكن أخرى أكثر أمنًا إضافة تتسم علاقات ببعض جيرانها وإثيوبيا وتركيا التوتر فترة حدودية وسياسية نشوب الحروب