█ _ مجموعة من المؤلفين 2014 حصريا كتاب ❞ التأديب الإيجابي الصف الجامع الصديق للتعلم ❝ 2024 للتعلم: يشكل تعليم الأطفال ذوي الإعاقات والأطفال ظروف صعبة تحدياً رئيسياً لتحقيق أهداف التعليم للجميع التي اعتمدت المنتدى العالمي داكار السنغال ابريل العام 2000 والتي أكّدت أن التعلم حق حقوق الإنسان الأساسية وتأمين الحق إحدى ركائز رسالة اليونسكو ويجب يقترن بضرورة يكون جيد النوعية تستحوذ قضية التمييز وعدم تكافؤ الفرص التعليمية وخصوصاً للفئات المهمشة اللاجئين اهتمامات المسؤولين والمربين دول العالم نظراً لتأثيرها المباشر توفير مبدأ الإتاحة والجودة ولردم هذه الفجوة لا بد توعية المعلمين بأهمية ومبادئ (Inclusive Education) والمهارات اللازمة لتطبيقها ومن الأهمية بمكان يتم الأدلة والأدوات العملية تمكن التربويين بناء قدراتهم هذا الاتجاه وضمان وبيئة تعلمية صديقة ومدرسة مرحبة لجميع مهما كانت حالتهم الاجتماعية والجسمية ومن هنا قام مكتب الإقليمي – بيروت بترجمة وتعريب أنتجها للتربية آسيا والمحيط الهادي بانكوك وتقدم المعنونة «قبول التنوع: أدلة تتيح تهيئة بيئات جامعة للتعلم» أدوات عملية وارشادات لجعل المدارس والصفوف الدراسية وصديقة ومراعية للفروق والجندرية بين وهذا الدليل الذي أيدينا هو واحد التسعة أُنتجت تهدف مجموعها إلى مساعدة ومدراء والمسؤولين لتهيئة بيئة تعليمية خلال تقديم متنوعة الطرق والأمثلة والنصائح والإرشادات تعين المعلم أداء مهامه وإدارة وتهيئة ملائمة تربية الاطفال مجاناً PDF اونلاين تشكّل وقتنا الحاضر تحدّياً للكثير النّاس فالوقت المتاح لكثيرٍ الآباء يتقلّص باستمرار بسبب صعوبة العيش وكثرة مسؤوليات الحياة برزت الحاجة لأن يتشارك الزّوجان تحمّل مسؤوليّة بحيث يتحمّل كل طرفٍ منهما جزءاً منها وبالتّالي تتوزّع الأعباء الطّرفين فالأب يخصّص وقتاً للجلوس مع أطفاله وتوجيههم وكذلك تفعل الأم وإنّ مسألةٌ مهمّة يغفل عنها الكثيرون فترى الأب يوفّر المال لأطفاله ويظنّ أنّ ذلك ما يهمّ طفله وينسى أو يتناسى بأنّ تتطلّب الجلوس معهم والتّحدث إليهم كما وخاصّةً الصّغر تسهم تشكيل عقليّة الطّفل وثقافته وترى الطفل دائماً ينظر يفعل أبويه ويتّخذهما قدوةً له وكما قال الشّاعر : وينشأ ناشئ الفتيان فينا كان عوّده أبوه