❞ ويقول المؤلفان عنه في تصدير له مشكلة العلاقة بين أجسادنا وعقولنا، وبخاصة مشكلة الصلة بين تراكيب وعمليات دماغية من جهة، وميول وأحداث عقلية من جهة أخرى، هي مشكلة صعبة بالغة الصعوبة. ومن غير تظاهر بالقدرة على التنبؤ بالتطورات المستقبلية يعتقد مؤلفا هذا الكتاب أن من غير المحتمل أن (تحل) هذه المشكلة أبداً، بمعنى أننا سوف نفهم حقاً هذه العلاقة. نحن نرى أنه ليس بوسعنا أن نتوقع أكثر من إحراز تقدم ضئيل هنا أو هناك. وقد كتبنا هذا الكتاب آملين أن نكون قد استطعنا أن نفعل ذلك، \"وقد يوصف هذا الكتاب بأنه محاولة في التعاون بين التخصصات. فأحدنا (إكلس) هو واحد من علماء الدماغ قاده إلى هذا الحقل من حقول البحث شغفه بمشكلة الدماغ- العقل طول حياته. والآخر (بوبر) فيلسوف كان طوال عمره ساخطاً على المدارس الفلسفية السائدة ومهتماً بالعلم اهتماماً عميقاً. وكلانا ثنائي أو حتى تعددي، وتفاعلي. وتعاونهما كان يحدوه الأمل في أن يتعلم كل من الآخر. تشكل فصول P (بوبر) وE (إكلس) الجزء الأول والجزء الثاني من الكتاب. وقد كتبا بمعزل أحدهما عن الآخر، وتم شطر من الكتابة في فيلا سيربللوني وشطر بعدها خلال العامين اللذين انصرما منذ ذلك اللقاء. قد تدفق الحوار تلقائياً من النقاشات العديدة التي تجاذبنا أطرافها أثناء تجولنا في باحات فيلا سيربللوني الجميلة، وبخاصة من نقاشات المسائل التي كنا مختلفين فيها. وقد قررنا أن نعرضها في صورتها الأصلية تقريباً. (على أننا قد حذفنا في النهاية بعض الموضوعات من حوارنا لأنها عولجت فيما بعد باستفاضة في الفصول الخاصة بكل منا، وإن تم ذلك، ربما، على حساب الإستمرارية في بعض الحالات). يبين الحوار أن بعض وجهات نظرنا قد تغير في ضوء الإنتقادات التي برزت في هيئات مختلفة من يوم إلى يوم\".. ❝ ⏤كارل بوبر
❞ ويقول المؤلفان عنه في تصدير له مشكلة العلاقة بين أجسادنا وعقولنا، وبخاصة مشكلة الصلة بين تراكيب وعمليات دماغية من جهة، وميول وأحداث عقلية من جهة أخرى، هي مشكلة صعبة بالغة الصعوبة. ومن غير تظاهر بالقدرة على التنبؤ بالتطورات المستقبلية يعتقد مؤلفا هذا الكتاب أن من غير المحتمل أن (تحل) هذه المشكلة أبداً، بمعنى أننا سوف نفهم حقاً هذه العلاقة. نحن نرى أنه ليس بوسعنا أن نتوقع أكثر من إحراز تقدم ضئيل هنا أو هناك. وقد كتبنا هذا الكتاب آملين أن نكون قد استطعنا أن نفعل ذلك، ˝وقد يوصف هذا الكتاب بأنه محاولة في التعاون بين التخصصات. فأحدنا (إكلس) هو واحد من علماء الدماغ قاده إلى هذا الحقل من حقول البحث شغفه بمشكلة الدماغ- العقل طول حياته. والآخر (بوبر) فيلسوف كان طوال عمره ساخطاً على المدارس الفلسفية السائدة ومهتماً بالعلم اهتماماً عميقاً. وكلانا ثنائي أو حتى تعددي، وتفاعلي. وتعاونهما كان يحدوه الأمل في أن يتعلم كل من الآخر. تشكل فصول P (بوبر) وE (إكلس) الجزء الأول والجزء الثاني من الكتاب. وقد كتبا بمعزل أحدهما عن الآخر، وتم شطر من الكتابة في فيلا سيربللوني وشطر بعدها خلال العامين اللذين انصرما منذ ذلك اللقاء. قد تدفق الحوار تلقائياً من النقاشات العديدة التي تجاذبنا أطرافها أثناء تجولنا في باحات فيلا سيربللوني الجميلة، وبخاصة من نقاشات المسائل التي كنا مختلفين فيها. وقد قررنا أن نعرضها في صورتها الأصلية تقريباً. (على أننا قد حذفنا في النهاية بعض الموضوعات من حوارنا لأنها عولجت فيما بعد باستفاضة في الفصول الخاصة بكل منا، وإن تم ذلك، ربما، على حساب الإستمرارية في بعض الحالات). يبين الحوار أن بعض وجهات نظرنا قد تغير في ضوء الإنتقادات التي برزت في هيئات مختلفة من يوم إلى يوم˝. ❝
❞ \"نية الحب ليست كافية، فمن الضروري أن يتعلم المرء استراتيجيات جديدة للتعامل مع مشاعره، والحفاظ عليها لأطول وقت ممكن، دون إنكار المشاعر الأليمة أو الصعبة التي تبرز بين الفينة والأخرى\". ❝ ⏤جون جراي
❞ ˝نية الحب ليست كافية، فمن الضروري أن يتعلم المرء استراتيجيات جديدة للتعامل مع مشاعره، والحفاظ عليها لأطول وقت ممكن، دون إنكار المشاعر الأليمة أو الصعبة التي تبرز بين الفينة والأخرى˝. ❝
❞ كيف تتشكل الشخصية: رحلة استكشاف الذات والتطور الشخصي
تشكل الشخصية هو عملية معقدة ومتعددة الأبعاد تتأثر بالعديد من العوامل والتجارب التي نمر بها في حياتنا. إنها تشكل جوهر هويتنا وتحدد كيف نفكر ونتصرف ونتعامل مع العالم من حولنا. قد تكون الشخصية مركبة ومتنوعة، وتتطور على مر الزمن بناء على التجارب التي نمر بها والتحديات التي نواجهها.
تبدأ عملية تشكل الشخصية منذ الطفولة المبكرة، حيث نتعلم القيم والمعتقدات والسلوكيات من الأشخاص المحيطين بنا، مثل الأسرة والمدرسة والمجتمع. تلعب هذه العوامل الرئيسية دورا حاسما في تشكيل شخصيتنا المبدئية وتطوير مجموعة القيم والمبادئ التي نتبناها.
ومع مرور الوقت، يتأثر تشكل الشخصية بالتجارب الحياتية والتحديات التي نواجهها. قد نمر بمواقف صعبة ومحفزة تعزز قدراتنا وتطور شخصيتنا، مثل التحديات التي نواجهها تشكل فرصة لنمونا الشخصي وتطوير قدراتنا. قد نواجه تحديات في العمل أو العلاقات الشخصية أو حتى في تحقيق أهدافنا. ومع كل تحد يمر به الفرد، يكتسب مهارات جديدة ويكبر وينمو.
بالإضافة إلى ذلك، فإن تشكل الشخصية يتأثر أيضا بتفكيرنا ومعتقداتنا الشخصية. يميل الأفراد الذين يعتقدون في إمكاناتهم ويتبنون نظرة إيجابية للحياة إلى تحقيق نجاح أكبر وتطوير شخصية أقوى. من جانب آخر، يمكن أن يؤثر التفكير السلبي والشك والقلق في تقييد نمو الشخصية وتحقيق الإمكانات الكاملة.
لذلك، يصبح من الضروري أن نكون واعين لعملية تشكل الشخصية وأن نعمل على تطويرها بشكل نشط. يمكننا تحقيق ذلك من خلال توسيع معرفتنا وتعلم مهارات جديدة، والتعامل مع التحديات بشجاعة وتفاؤل، والاستمرار في التطوير الشخصي والنمو.
باختصار، تشكل الشخصية عملية مستمرة تتأثر بالعوامل الخارجية والتجارب الحياتية وتفكيرنا الشخصي. بالعمل على تطوير شخصيتنا وتحقيق التوازن بين الصفات الإيجابية وتحديات الحياة، يمكننا أن نصبح أشخاصا أكثر نجاحا وسعادة وتحقيق الإمكانات الكاملة لأنفسنا.
#ضياءالعجمي. ❝ ⏤ضياء العجمي
❞ كيف تتشكل الشخصية: رحلة استكشاف الذات والتطور الشخصي
تشكل الشخصية هو عملية معقدة ومتعددة الأبعاد تتأثر بالعديد من العوامل والتجارب التي نمر بها في حياتنا. إنها تشكل جوهر هويتنا وتحدد كيف نفكر ونتصرف ونتعامل مع العالم من حولنا. قد تكون الشخصية مركبة ومتنوعة، وتتطور على مر الزمن بناء على التجارب التي نمر بها والتحديات التي نواجهها.
تبدأ عملية تشكل الشخصية منذ الطفولة المبكرة، حيث نتعلم القيم والمعتقدات والسلوكيات من الأشخاص المحيطين بنا، مثل الأسرة والمدرسة والمجتمع. تلعب هذه العوامل الرئيسية دورا حاسما في تشكيل شخصيتنا المبدئية وتطوير مجموعة القيم والمبادئ التي نتبناها.
ومع مرور الوقت، يتأثر تشكل الشخصية بالتجارب الحياتية والتحديات التي نواجهها. قد نمر بمواقف صعبة ومحفزة تعزز قدراتنا وتطور شخصيتنا، مثل التحديات التي نواجهها تشكل فرصة لنمونا الشخصي وتطوير قدراتنا. قد نواجه تحديات في العمل أو العلاقات الشخصية أو حتى في تحقيق أهدافنا. ومع كل تحد يمر به الفرد، يكتسب مهارات جديدة ويكبر وينمو.
بالإضافة إلى ذلك، فإن تشكل الشخصية يتأثر أيضا بتفكيرنا ومعتقداتنا الشخصية. يميل الأفراد الذين يعتقدون في إمكاناتهم ويتبنون نظرة إيجابية للحياة إلى تحقيق نجاح أكبر وتطوير شخصية أقوى. من جانب آخر، يمكن أن يؤثر التفكير السلبي والشك والقلق في تقييد نمو الشخصية وتحقيق الإمكانات الكاملة.
لذلك، يصبح من الضروري أن نكون واعين لعملية تشكل الشخصية وأن نعمل على تطويرها بشكل نشط. يمكننا تحقيق ذلك من خلال توسيع معرفتنا وتعلم مهارات جديدة، والتعامل مع التحديات بشجاعة وتفاؤل، والاستمرار في التطوير الشخصي والنمو.
باختصار، تشكل الشخصية عملية مستمرة تتأثر بالعوامل الخارجية والتجارب الحياتية وتفكيرنا الشخصي. بالعمل على تطوير شخصيتنا وتحقيق التوازن بين الصفات الإيجابية وتحديات الحياة، يمكننا أن نصبح أشخاصا أكثر نجاحا وسعادة وتحقيق الإمكانات الكاملة لأنفسنا.
❞ الدور التنويري للتعليم والإعلام والأدب في النهوض بثقافة الحوار وتعزيز التفكير الناقد الذي يبنى خريطة جديدة للعقل من أجل خروج المجتمع من حالة الهشاشة والفوضى والاضطراب إلى الوعي والرشاد والتحضر وتعاين حضور المثقف ودوره الريادي المفترض أمام هذه التحديات المصيرية الصعبة وترصد طقوس الكتابة وتجاربها وأحوالها ومعاناتها إلى جانب الاحتفاء بالكتاب وأهمية القراءة وغيرها من الموضوعات المجاورة.. ❝ ⏤زينب إبراهيم الخضيري
❞ الدور التنويري للتعليم والإعلام والأدب في النهوض بثقافة الحوار وتعزيز التفكير الناقد الذي يبنى خريطة جديدة للعقل من أجل خروج المجتمع من حالة الهشاشة والفوضى والاضطراب إلى الوعي والرشاد والتحضر وتعاين حضور المثقف ودوره الريادي المفترض أمام هذه التحديات المصيرية الصعبة وترصد طقوس الكتابة وتجاربها وأحوالها ومعاناتها إلى جانب الاحتفاء بالكتاب وأهمية القراءة وغيرها من الموضوعات المجاورة. ❝