في كتابه "تفعيل الرغبة في التعلم" يظهر التربوي المحنك والمربي المتمرس بوب سولو كيف يمكن تطبيق الدروس المستخلصة من الأبحاث حول التحفيز في الصفوف المدرسية. ووفقاً للمؤلف، هنالك بواعث تدفعنا لتلبية خمس حاجات أساسية: التواصل، والكفاءة، والاختيار، والاستمتاع، والأمان، وتبين الدراسات أن تلبية هذه الحاجات في المدارس تستتبع نزوعاً طبيعياً نحو حسن السلوك وجودة الإنجاز الأكاديمي. "تفعيل الرغبة في التعلم" المقدم على شكل سلسلة من الحوارات الصريحة بين المؤلف وطلاب ومدرسي ومستشاري وإداريي المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية، يغطي كل ما تريد معرفته لتغيير ديناميات التعلم في صفك في مدرستك، كما يشمل: -نظرة عامة شاملة حول الأبحاث المتعلقة بالحافز الداخلي. -دراسات حالة تتناول استراتيجيات تفعيل الحافز الداخلي في المدارس الابتدائية والمتوسطة (الإعدادية) والثانوية. -اقتراحات حول كيفية تقويم وتقدير درجات الحوافز لدى لطلاب. -إرشادات عامة لدمج مبادئ الحافز الداخلي مع التدريس المرتكز على المعايير. لا تكمن القضية في تحفيز الطلاب -فالنهم للتعلم حاضر على الدوام. لكن المدارس مستمرة في الإصرار على التشبث بنموذج الثواب/العقاب، ملحقة الضرر بقدرة الطلاب على الإنجاز. ومن الواضح أن وقت التغيير قد أزف. هذا الكتاب المثير للفضول والمحفز للتفكير سوف يساعدكم على تحقيق ثقافة النجاح اعتماداً على الدوافع المتأصل للتفوق الذي يصاحب الطلاب إلى المدرسة كل يوم.