📘 ❞ Fun Ways to teach Phonics ❝ كتاب ــ كاتب غير معروف اصدار 2017

طرق تدريس اللغة الإنجليزية - 📖 ❞ كتاب Fun Ways to teach Phonics ❝ ــ كاتب غير معروف 📖

█ _ كاتب غير معروف 2017 حصريا كتاب Fun Ways to teach Phonics 2024 Phonics: Title: Bring me Type: Listen, Look and Do Time: 10 15 minutes depending on number of cards Method: Each team has a set cards, eg 16 out 24 total (or 12 for shorter game) The teacher calls one item scores it off the list Students bring card If is correct, they get two points, but if incorrect, lose point keeps When all items have been called out, remaining cards are subtracted from each team’s score Rationale: For reading, deducted encourages students attempt read rather than merely sight guess Title: Numbered or Alphabetised List Type: Listen, Do Method: Students fixed pictures in order This could be row textbook, teacher’s should same It may necessary review numbers prior exercise Give number, inform that must not write down beside asks, “What ?” Initially can numbered simply linear fashion, later this varied طرق تدريس اللغة الإنجليزية مجاناً PDF اونلاين يشمل هذا القسم العديد من الكتب المميزة وكيف تعزز كفاءتك اللغه الإنجليزية يوجد فيه لمساعدتك كي تكون معلما أكثر فاعلية وذلك خلال التي تختوي علي استراتيجيات الانجليزية مشورة الخبراء والنصائح والمواد الخاصة بالتدريس والمقالات والنقاشات وسواء كنت حديث العهد بتدريس أو تسعى للتقدم حياتك المهنية وتنمية مهاراتك فسوف تحصل المساعدة القيّمة وتحظى بالفرص

إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات
Fun Ways to teach Phonics
كتاب

Fun Ways to teach Phonics

ــ كاتب غير معروف

صدر 2017م
Fun Ways to teach Phonics
كتاب

Fun Ways to teach Phonics

ــ كاتب غير معروف

صدر 2017م
عن كتاب Fun Ways to teach Phonics:
Title: Bring me
Type: Listen, Look and Do
Time: 10 to 15 minutes depending on number of cards
Method: Each team has a set of cards, eg 16 out of 24 total (or 12 out of 16 total for a shorter game). The teacher calls out one item and scores it off the list. Students bring the card to the teacher. If it is correct, they get two points, but if it is incorrect, they lose one point. The teacher keeps the card. When all items have been called out, remaining cards are subtracted from each team’s score.
Rationale: For reading, the deducted point encourages students to attempt to read the card rather than merely sight guess.

Title: Numbered or Alphabetised List.
Type: Listen, Look and Do
Method: Students have a fixed set of pictures in a fixed order. This could be a row of pictures in a textbook, or a set of teacher’s cards. The order of the cards should be the same for all students. It may be necessary to review the numbers prior to the exercise.
Give each item a number, but inform the students that they must not write down the numbers beside the items. The teacher asks, “What number is the ---?” Initially the items can be numbered in simply linear fashion, but later this can be varied.

الترتيب:

#10K

0 مشاهدة هذا اليوم

#10K

1 مشاهدة هذا الشهر

#74K

3K إجمالي المشاهدات
عدد الصفحات: 8.
المتجر أماكن الشراء
مناقشات ومراجعات
QR Code
أماكن الشراء: عفواً ، لا يوجد روابط مُسجّلة حاليا لشراء الكتاب من المتاجر الإلكترونية