📘 ❞ ابن خلدون مؤسس علم الإجتماع الحديث ❝ كتاب ــ محمد فتحي صبري

عن كتاب ابن خلدون مؤسس علم الإجتماع الحديث:
ابن خَلدون. هو عبد الرحمن بن محمد ابن خَلدون أبو زيد ولي الدين الحضرمي الإشبيلي (1332 - 1406م)، ولد في تونس وشبَّ وترعرع فيها وتخرّج من جامعة الزيتونة، وليَ الكتابة والوساطة بين الملوك في بلاد المغرب والأندلس ثم انتقل إلى مصر حيث قلده السلطان برقوق قضاء المالكية. ثم استقال من منصبه وانقطع إلى التدريس والتصنيف فكانت مصنفاته من مصادر الفكر العالمي، ومن أشهرها كتاب العبر وديوان المبتدأ والخبر في معرفة أيام العرب والعجم والبربر ومن عاصرهم من ذوي السلطان الأكبر (تاريخ ابن خلدون).

ابن خلدون مؤرخ من شمال أفريقيا، تونسي المولد أندلسي حضرمي الأصل. عاش بعد تخرجه من جامعة الزيتونة في مختلف مدن شمال أفريقيا، حيث رحل إلى بسكرة وغرناطة وبجاية وتلمسان وفاس، كما تَوَجَّه إلى مصر، حيث أكرمه سلطانها الظاهر برقوق، ووَلِيَ فيها قضاء المالكية، وظلَّ بها ما يناهز ربع قرن (784-808 هـ)، حيث تُوُفِّيَ عام 1406 عن عمر بلغ ثلاث وسبعين عامًا ودُفِنَ قرب باب النصر بشمال القاهرة تاركاً تراثاً ما زال تأثيره ممتداً حتى اليوم ويعتبر ابنُ خَلدون مؤسسَ علم الاجتماع الحديث ومن علماء التاريخ والاقتصاد.

توفي في مصر عام 1406م، ودفن في مقابر الصوفية عند باب النصر شمال القاهرة ، والدار التي ولد بها كائنة بنهج تربة الباي عدد 34 بتونس العاصمة بالمدينة العتيقة.

له قصيدة في الحنين لموطنه تونس:

أحن إلى ألفي وقد حال دونهم مهامه فيح دونهن سباسب

كتبه ومؤلفاته
مقدمة ابن خلدون.
تاريخ ابن خلدون، واسمه: كتاب العبر وديوان المبتدأ والخبر في معرفة أيام العرب والعجم والبربر ومن عاصرهم من ذوي السلطان الأكبر.
لباب المحصل في أصول الدين.
شفاء السائل وتهذيب المسائل، نشره وعلق عليه أغناطيوس عبده اليسوعي.
التعريف بابن خلدون ورحلاته شرقاً وغرباً (مذكراته).

يستعرض المؤلف في هذا الكتاب لمحات مختلفة من سيرة المفكر المسلم عبدالرحمن ابن خلدون مؤسس علم الاجتماع الحديث، ويبدأ المؤلف بالحديث عن حياته بداية من مولده ونسبه وأصله وكثرة أسفاره والمناصب والوظائف السياسية والعلمية والقضائية التي شغلها، وكيف تجمعت عند ابن خلدون ثروة طائلة من العلوم والمعرفة بنواحيها المختلفة، ومكانة العلم عنده والوظيفة الحضارية للعلم، وكذلك رأيه في مسألة العلم والتعلم وعلاقتهما بالمجتمع الإنساني، والمنهج التعليمي الذي يراه صالحًا والطرق التعليمية والمراحل والأهداف التربوية والثواب والعقاب وعلاقة ذلك كله بالمجتمع وغير ذلك من الأفكار الهامة التي يعرضها لنا المؤلف من فكر ابن خلدون.