📘 ❞ الطريق إلى الة ❝ كتاب ــ جاك دريدا اصدار 2008

كتب تعليم مهارة القراءة و الكتابة - 📖 ❞ كتاب الطريق إلى الة ❝ ــ جاك دريدا 📖

█ _ جاك دريدا 2008 حصريا كتاب الطريق إلى الة 2024 الة:

يقع الكتاب خمسة فصول تناول المؤلف الفصل الأول منها عملية الكتابة بوصفها فعلا اتصاليا موضحا ما هي الا رسالة اتصالية علينا معرفة أركانها أو مقوماتها الخمس وهي المرسل (الكاتب) والرسالة (الموضوع المكتوب) والوسيلة (الكتاب الجريدة اي وسيلة اخرى) والمتلقي (القارئ) ورجع الصدى (ردود الأفعال تجاه الكتابة) العناصر التي الكاتب يدرك طبيعتها قبل ممارسة شأن ويقول لا يكفي يكون لديك تريد قوله فقط لأن الأمر يحتاج إمكانات أخرى ولولا هذه الإمكانات لأصبح كل الناس كتابا لامعين كما تضمن هذا أجاب به كبار مثل البرتو مورافيا وفرانسوا ساغان وروفائيل البرتي وماركيز ونجيب محفوظ وغيرهم عندما سئلوا : لماذا تكتبون؟
وفي الخامس والأخير من نصل محطات عدها خمسا تقديره الإعداد المراجعة النشر رجع وفي محطة يصنف المواضيع المكتوبة استنادا غاياتها إلى: مواضيع العرض والتوثيق التحليل والتفسير الجدلية والمواضيع الأدبية مبينا ابرز الفروقات فيما بينها ثم ينتقل كتابة العنوان مبتدئا بتوضيح وظائفه ومشيرا شروط الناجح ومصادر الإثارة العناوين والفروقات الرئيسة بين عناوين البحوث والأجناس والصحفية ذلك بالأمثلة المناسبة بعد كيفية المقدمة وأنواع المقدمات وأساليبها ووظائفها ليصل فحوى الموضوع والشروط الأساسية اللازمة لذلك بعدها يشرح بإيجاز الخاتمة كتب تعليم مهارة القراءة مجاناً PDF اونلاين فى القسم تساعد القراء بشكل أفضل أسرع ويجعل عمل ممتع مثمر يساعد الكُتاب بطريقة احترافية مميزة

إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات

كتاب

الطريق إلى الة

ــ جاك دريدا

صدر 2008م

كتاب

الطريق إلى الة

ــ جاك دريدا

صدر 2008م

عن كتاب الطريق إلى الة:

يقع الكتاب في خمسة فصول تناول المؤلف في الفصل الأول منها عملية الكتابة بوصفها فعلا اتصاليا موضحا ان الكتابة ما هي الا رسالة اتصالية علينا معرفة أركانها أو مقوماتها الخمس وهي المرسل (الكاتب) والرسالة (الموضوع المكتوب) والوسيلة (الكتاب أو الجريدة أو اي وسيلة اخرى) والمتلقي (القارئ) ورجع الصدى (ردود الأفعال تجاه الكتابة)، وهي العناصر التي على الكاتب ان يدرك طبيعتها قبل ممارسة الكتابة في اي شأن. ويقول المؤلف لا يكفي ان يكون لديك ما تريد قوله فقط، لأن الأمر يحتاج إلى إمكانات أخرى، ولولا هذه الإمكانات لأصبح كل الناس كتابا لامعين. كما تضمن هذا الفصل ما أجاب به كتاب كبار مثل البرتو مورافيا وفرانسوا ساغان وروفائيل البرتي وماركيز ونجيب محفوظ وغيرهم عندما سئلوا : لماذا تكتبون؟

وفي الفصل الخامس والأخير من الكتاب نصل إلى محطات الكتابة التي عدها المؤلف خمسا في تقديره وهي : الإعداد - الكتابة - المراجعة - النشر - رجع الصدى. وفي محطة الكتابة يصنف المؤلف المواضيع المكتوبة استنادا إلى غاياتها إلى: مواضيع العرض والتوثيق، مواضيع التحليل والتفسير، المواضيع الجدلية والمواضيع الأدبية مبينا ابرز الفروقات فيما بينها. ثم ينتقل إلى كتابة العنوان مبتدئا بتوضيح وظائفه ومشيرا الى شروط العنوان الناجح ومصادر الإثارة في العناوين والفروقات الرئيسة بين عناوين البحوث والأجناس الأدبية والصحفية موضحا ذلك بالأمثلة المناسبة. بعد ذلك ينتقل إلى كيفية كتابة المقدمة وأنواع المقدمات وأساليبها ووظائفها ليصل إلى كتابة فحوى الموضوع والشروط الأساسية اللازمة لذلك. بعدها يشرح بإيجاز كيفية كتابة الخاتمة

#كتب_اللغة_العربية #كتب_ركن_تعلم_اللغة_العربية. #كتب_قواعد_اللغة_العربية. #كتب_علم_اللغة_العربية_. #كتب_تعليم_اللغة_العربية #كتب_اللغه_العربيه

الترتيب: