📘 ❞ العربية للحياة: منهج متكامل في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها / ج1 ❝ كتاب اصدار 1994

كتب علم اللغة العربية - 📖 ❞ كتاب العربية للحياة: منهج متكامل في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها / ج1 ❝ ــ مجموعة من المؤلفين 📖

█ _ مجموعة من المؤلفين 1994 حصريا كتاب العربية للحياة: منهج متكامل تعليم اللغة لغير الناطقين بها ج1 عن جامعة الملك سعود 2024 ج1: اللُّغَة العَرَبِيّة هي أكثر اللغات السامية تحدثًا وإحدى انتشاراً العالم يتحدثها 467 مليون نسمة ويتوزع متحدثوها الوطن العربي بالإضافة إلى العديد المناطق الأخرى المجاورة كالأحواز وتركيا وتشاد ومالي والسنغال وإرتيريا وإثيوبيا وجنوب السودان وإيران سلسلة تتكون أربعة كتب ذات مستويات متدرجة إصدار معهد بجامعة الكتاب الأول يعد تمهيد الدارس لمعرفة لمعايشتها للتعرف مناخها للحياة هذا بيئتها مع التدريب أصواتها تراكيبها التغلب بعض صعوباتها يقدم الكتاب الأولويات التي ترسخ بطول الممارسة دون التعمق أسبابها أو تحليل عللها منها التذكير التأنيث تنمية الجملة البسيطة بالصفة استعمال اللواصق الإشارة المفردة الموصول المفرد صيغ جمع التكسير الاعداد الخ يهدف ما يلي : تمكين الكلام الاتصال الإجابة عما يتلقى أسئلة السؤال يريد معرفته التعامل اللغوي زملائه أقرانه محيط العلاقات اليومية قابلية النمو عند الانطلاق قراءة التراكيب المألوفة كتابة يملى عليه فقرات عبارات وردت فيما ينشئة جمل تراكيب ذاكرته البعد الترجمة استخدام الوسيطة التعبير الفكرة الثاني ينقل الدارسإلى ميدان أوسع حيث المواقف المستمدة المجتمع جرعات النحو المتنوعة زيادة عدد المفردات المتجانسة تستدعي بعضها بعضا تتنوع الموضوعات لتناسب النماء لدى تغذي تطلعاته اللغوية تشبع حاجاته الضمائر اختلاف انواعها توجيهها التوجية المناسب سواء أكانت للمتكلم أم للمخاطب للغائب مفردا مثنى جمعا مذكرا مؤنثا متصلة بالاسم الفعل الحرف واقعة فاعلا ام مفعولا مضافا إليه عدم التعرض لمصطحات إرهاق يحفظفها بذلك تصبح دراستة مهارة يكتسبها بالممارسة العملية القدرة المركبة ربط جملتين باستعمال أسماء الجملتان خبرتين جملة إنشائية أخرى خيرية مهارة الاستماع استيعاب النصوص الطويلة نوعا الإلمام يتفاصيلها القدرة إعادتها إجادة إلقائها الخطابات الرسائل البرقيات المختلفة حديثا كتابة الثالث يعتمد أساسا الثقافة الإسلامية التعريف ببعض العادات المفاهيم إحاطة الدراس يجو إسلامي بنبثق مفهوم سلوكي تربوي عرضت قواعد بطريقة منهجية تناسب الراشد أساس أن الإنطلاق تحقيق : التدريب القواعد الأساسية للنحو معرفة المصطلحات الضرورية لقواعد العوامل الأدوات تؤثر الجمل أسمية فعلية مؤثرات معنوية إعرابية هما معا التعرف الكثير مفردات التدريب القراءة المشكولة معرفة أماكن الوقف يحسن الوقوف تمثل المعنى المدخل الأساليب الأدبية توطئة لربط شتى الكتابي الشفهي تكوين ذخيرة لفظية تعين فهم يقرأ مناسبة الرابع جزأين يساير الجزء السلسلة المطرد يواكب تطور تحصيلة يوصله مرحلة أرقى يؤهله الواسعة مجالات مختلفة مقالات العرب المعاصرين يضم عشر وحدات تعليمية كل وحدة دروس بذالك يشمل أربعين درسا يقدم عشرة موضوعات تنبع معين الإٍسلامية التاريخي الجغرافي الحضاري التربوي السياسي العلمي تشمل التدريبات الاستيعاب التعبيرات الاصطلاحية تدرب البحث التذوق منطلقة النشاط المعتمد المناقشة تبادل الرأي الجزء الاخير سلسلة وهو بمثابة المرحلة النهائية تهئ الطالب للاتصال بالمكتبة تؤهلة كذلك للالتحاق بالكليات الجامعات لذلك لم نتحكم نقدمها مثل بقية السابقة الأربعين علم مجاناً PDF اونلاين تحدثاً ونطقاً ضمن كما انها لغة القرآن الكريم وتشغل مكانة خاصة المسلمين,فقد جاء ليتوّج هذه كتب للاطفال والكبار معاني العربيه نحوية اهل الصرف التجويد مجلدات الجنة

إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات
العربية للحياة: منهج متكامل في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها / ج1
كتاب

العربية للحياة: منهج متكامل في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها / ج1

ــ مجموعة من المؤلفين

صدر 1994م عن جامعة الملك سعود
العربية للحياة: منهج متكامل في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها / ج1
كتاب

العربية للحياة: منهج متكامل في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها / ج1

صدر 1994م عن جامعة الملك سعود
عن كتاب العربية للحياة: منهج متكامل في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها / ج1:
اللُّغَة العَرَبِيّة هي أكثر اللغات السامية تحدثًا، وإحدى أكثر اللغات انتشاراً في العالم، يتحدثها أكثر من 467 مليون نسمة، ويتوزع متحدثوها في الوطن العربي، بالإضافة إلى العديد من المناطق الأخرى المجاورة كالأحواز وتركيا وتشاد ومالي والسنغال وإرتيريا وإثيوبيا وجنوب السودان وإيران.

سلسلة تتكون من أربعة كتب ذات مستويات متدرجة، في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، من إصدار معهد اللغة العربية بجامعة الملك سعود.

الكتاب الأول يعد تمهيد الدارس لمعرفة اللغة و لمعايشتها و للتعرف على مناخها و للحياة في هذا بيئتها، و هذا مع التدريب على أصواتها و تراكيبها، التغلب على بعض صعوباتها.

يقدم هذا الكتاب الأولويات التي ترسخ بطول الممارسة دون التعمق في أسبابها أو تحليل عللها منها التذكير و التأنيث - تنمية الجملة البسيطة بالصفة و بالإضافة استعمال اللواصق الإشارة المفردة الموصول المفرد بعض صيغ جمع التكسير الاعداد المفردة الخ...

يهدف الكتاب إلى ما يلي :

تمكين الدارس من الكلام و الاتصال و من الإجابة عما يتلقى من أسئلة و السؤال عما يريد معرفته
التعامل اللغوي مع زملائه و أقرانه في محيط العلاقات اليومية.
قابلية النمو اللغوي عند الدارس.
الانطلاق في قراءة التراكيب المألوفة.
كتابة ما يملى عليه من فقرات أو عبارات وردت في الكتاب أو فيما ينشئة من جمل و تراكيب من ذاكرته.
البعد عن الترجمة و عن استخدام اللغة الوسيطة عند التعبير عن الفكرة.

الكتاب الثاني ينقل هذا الكتاب الدارسإلى ميدان أوسع من حيث المواقف المستمدة من المجتمع، و إلى جرعات من النحو و التراكيب المتنوعة مع زيادة في عدد المفردات المتجانسة التي تستدعي بعضها بعضا، و تتنوع الموضوعات لتناسب النماء اللغوي لدى الدارس و تغذي تطلعاته اللغوية و تشبع حاجاته.

يهدف هذا الكتاب :

تمكين الدارس من استعمال الضمائر على اختلاف انواعها و توجيهها التوجية المناسب سواء أكانت للمتكلم أم للمخاطب أم للغائب، مفردا أم مثنى أم جمعا، مذكرا و مؤنثا ، متصلة بالاسم أم الفعل أم الحرف واقعة فاعلا ام مفعولا أم مضافا إليه.
عدم التعرض لمصطحات النحو أو إرهاق الدارس يحفظفها و بذلك تصبح دراستة النحو مهارة يكتسبها بالممارسة العملية.
القدرة على استعمال الجملة المركبة، و ربط جملتين باستعمال أسماء الموصول سواء أكانت الجملتان خبرتين أم جملة إنشائية أخرى خيرية.
مهارة الاستماع و استيعاب النصوص الطويلة نوعا و الإلمام بها و يتفاصيلها و القدرة على إعادتها.
القدرة على قراءة النصوص الطويلة و إجادة إلقائها.
كتابة الخطابات و الرسائل و البرقيات و التعبير عن المواقف المختلفة حديثا و كتابة.

الكتاب الثالث يعتمد هذا الكتاب أساسا على الثقافة الإسلامية، و التعريف ببعض العادات و المفاهيم العربية الإسلامية و إحاطة الدراس يجو إسلامي بنبثق من مفهوم سلوكي تربوي. عرضت قواعد النحو في هذا الكتاب بطريقة منهجية تناسب الدارس الراشد على أساس أن الجملة أساس الإنطلاق.

يهدف هذا الكتاب إلى تحقيق ما يلي :

التدريب على القواعد الأساسية للنحو العربي.
معرفة المصطلحات الضرورية لقواعد النحو.
معرفة العوامل و الأدوات التي تؤثر على الجمل أسمية أو فعلية سواء أكانت مؤثرات معنوية أم إعرابية أم هما معا.
التعرف على الكثير من مفردات الثقافة الإسلامية.
التدريب على القراءة المشكولة و معرفة أماكن الوقف حيث يحسن الوقوف و تمثل المعنى عند القراءة.
المدخل إلى الأساليب الأدبية توطئة لربط الدارس الكتاب العربي.
الانطلاق في الكلام في شتى الموضوعات و في التعبير الكتابي و الشفهي.
تكوين ذخيرة لفظية تعين الدارس على فهم ما يقرأ من كتب مناسبة.

الكتاب الرابع جزأين، يساير الجزء الأول من الكتاب الرابع من كتب السلسلة النمو المطرد، و يواكب تطور الدارس في تحصيلة، و يوصله إلى مرحلة أرقى، و يؤهله إلى القراءة العربية الواسعة ، في مجالات مختلفة ، و استيعاب مقالات الكتاب العرب المعاصرين.

يضم هذا الجزء عشر وحدات تعليمية و تتكون كل وحدة تعليمية من أربعة دروس و بذالك يشمل على أربعين درسا. و يقدم عشرة موضوعات مختلفة تنبع من معين الثقافة الإٍسلامية، منها التاريخي و الجغرافي و الحضاري و التربوي و السياسي و العلمي.

تشمل التدريبات الكتاب على الاستيعاب ، و المفردات ، و التعبيرات الاصطلاحية ، و تدرب الدراس على البحث و التذوق و التعبير، منطلقة من النشاط الشفهي المعتمد على المناقشة و تبادل الرأي.

الجزء الثاني من الكتاب الرابع و الاخير من سلسلة العربية للحياة، وهو يعد بمثابة المرحلة النهائية التي تهئ الطالب للاتصال بالمكتبة العربية، و تؤهلة كذلك للالتحاق بالكليات في الجامعات العربية، لذلك لم نتحكم في عدد المفردات و التراكيب التي نقدمها في كل وحدة تعليمية مثل بقية كتب السلسلة السابقة.

يضم هذا الجزء من الكتاب عشر وحدات تعليمية و تتكون كل وحدة تعليمية من أربعة دروس و بذالك يشمل هذا الجزء الأربعين درسا.
الترتيب:

#1K

0 مشاهدة هذا اليوم

#20K

33 مشاهدة هذا الشهر

#35K

7K إجمالي المشاهدات
المتجر أماكن الشراء
مناقشات ومراجعات
جامعة الملك سعود 🏛 الناشر
QR Code
أماكن الشراء: عفواً ، لا يوجد روابط مُسجّلة حاليا لشراء الكتاب من المتاجر الإلكترونية