█ _ 2011 حصريا كتاب ❞ الإحتجاج بالشعر معجم الصّحاح للجوهر ي ❝ 2025 ي: الاحتجاج الصحاح للجوهري ماجستير رفاه سراج جوهرجي كلام العرب شعراً ونثراً مصدرٌ من مصادر به اللغة والنحو والصرف بعد الله – تعالى وحديث رسولِه ومصطفاه صلى عليه وسلم وجميعُ ولدُ إسماعيل الصلاة والسلام فقد أنطقه عزوجل بالعربية المُبِينَةِ غير التلقين والتمرين وعلى التدريب والتدريج[1] ففي ((طبقات فحول الشعراء)) 1: 9 –: (قال يونس بن حبيب: أَوَّلُ تكلم ونسي لسانَ أبيه إبراهيم صلوات عليهما –) ويستثنى ذلك قبائلُ حِمْيَرِ وبقايا جُرْهُمَ 11 أبو عمرو العلاء: ما لسانُ حمير وأقاصي اليمن اليوم بلساننا ولا عربيتهم بعربيتنا فكيف بما عهد عادٍ وثمودَ مع تداعيه ووهبه) وكان قديماً يقطنون والحجاز وما جاورهما ثم انتشروا سائر البلاد ((فقه اللسان)) 3 يوسف داود الموصلي كتابه ((نحو العربية)): إن التي تُسْتَعْمَل معظم الغربية الجنوبية آسيا وفي مصر وسائر الشمالية إفريقية الأمصار تسمى العربية نسبة إلى الذين هم الأصل سكانُ يجاورها المعروفة بجزيرة وسكان صحارى الشام والجزيرة والعراق وكانت أنحاء شتى بسبب اختلاف قبائل وتوالدهم كما يختلف الآن لسان البلد الواحد عن الآخر بلاد أنفسهم) والعربي يحسن اختيار اللفظ للدلالة المعنى المقصود موضعه المنشود وله عناية فائقة النثر والشعر قال الشافعي رحمه ((الرسالة)) 42 (لسانُ أوسعُ الألسنة مذهباً وأكثرها ألفاظاً نعلمه يحيط بجميع علمه إنسان نبي ولكنه لا يذهب منه شيء عامتها حتى يكون موجوداً فيها يعرفه) وهذا كلام حري أن صحيحاً ولم يَدَّعِ أحد ممن مضى حفظ كلِّها[2] والمراد بكلام المستشهد كلامُ القبائل الموثوق بفصاحتها وصفاء لغتها الجاهلية والإسلام فسدت الألسنةُ بالاختلاط الأعاجم وفنشو اللحن وأفصح قبيلة قريشٍ ولهذا نزل القرآن الكريم بلغتها نصر الفارابي أول المسمى بـ((الألفاظ والحروف))[3]: (كانت قريش أجود انتقاداً[4] للأفصح الألفاظ وأسهلها اللسان عند النطق بها وأحسنها مسموعاً وأبينها إبانةً عمَّا النفس والذين عنهم نقلت وبهم اقتدي وعنهم أخذ العربي بين هم: قيس وتميم وأسد فإن هاؤلاء أكثر ومعظمه وعليهم اتكل الغريب الإعراب والتصريف هُذَيْل وبعض كنانة الطائِيِّينَ يؤخذ غيرهم قبائلهم)[5] طرق التعليم مجاناً PDF اونلاين ضرورة ضرورات الحياة وهو الركيزة الأساسية لأي تطور ونماء اجتماعي واقتصادي الجسر الوحيد ووسيلة العبور للمستقبل الزاهر المشرق تُعرف أساليب بأنها الطريقة المرجو منها إيصال المعلومات المُعلِم المُتعلِم حيث تختلف باختلاف المعلومة المراد إيصالها بالإضافة للأشخاص تعليمهم إيّاها فأساليب تعليم الطفال مثلاً الجامعات