📘 ❞ Education and the Good Life 1926 ❝ كتاب ــ برتراند راسل اصدار 2004
الفكر والفلسفة - 📖 كتاب ❞ Education and the Good Life 1926 ❝ ــ برتراند راسل 📖
█ _ برتراند راسل 2004 حصريا كتاب ❞ Education and the Good Life 1926 ❝ عن جميع الحقوق محفوظة للمؤلف 2025 1926: There must be in world many parents who, like present author, have young children whom they are anxious to educate as well possible, but reluctant expose evils of most existing educational institutions Thus from love for our own we driven, step by step, into wider sphere politics philosophy Postulates Modern Educational Theory; Aims Education; Character; Fear; Play Fancy; Constructiveness; Selfishness Property; Truthfulness; Punishment; Importance Other Children; Affection Sympathy; Sex Nursery School; Intellectual School Curriculum Before Fourteen; Last Years; Day Schools Boarding Schools; The University الفكر والفلسفة مجاناً PDF اونلاين ترتيب أمور معلومة للتأدي إلى مجهول ويُستخدم الدراسات المتعلقة بالعقل البشري ويشير قدرة العقل تصحيح الاستنتاجات بشأن ما هو حقيقي أو واقعي وبشأن كيفية حل المشكلات ويمكن تقسيم النقاش المتعلق بالفكر مجالين واسعي النطاق وفي هذين المجالين استمر استخدام المصطلحين "الفكر" و"الذكاء" كمصطلحين مرتبطين ببعضهما البعض الفلسفة (لغويا من اليونانية φιλοσοφία philosophia والتي تعني حرفيًا "حب الحكمة") هي دراسة الأسئلة العامة والأساسية الوجود والمعرفة والقيم والعقل والاستدلال واللغة غالبًا تطرح مثل هذه كمسائل لدراستها حلها ربما صاغ مصطلح "فيلسوف (محب الحكمة)" الفيلسوف وعالم الرياضيات فيثاغورس (570 495 قبل الميلاد) تشمل الأساليب الفلسفية الاستجواب والمناقشة النقدية والحجة المنطقية والعرض المنهجي وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل
كتاب
Education and the Good Life 1926
ــ برتراند راسل
صدر 2004م كتاب
Education and the Good Life 1926
ــ برتراند راسل
صدر 2004م- مساهمة من: محمد عبيد
( الأربعاء 20 نوفمبر 2024 ( 8:04 مساءً )) - تبليغ عن سوء استخدام
1926. There must be in the world many parents who, like the present author, have young children whom they are anxious to educate as well as possible, but reluctant to expose to the evils of most existing educational institutions. Thus from love for our own children we are driven, step by step, into the wider sphere of politics and philosophy.
Postulates of Modern Educational Theory; Aims of Education; Education of Character; Fear; Play and Fancy; Constructiveness; Selfishness and Property; Truthfulness; Punishment; Importance of Other Children; Affection and Sympathy; Sex Education; Nursery School; Intellectual Education; School Curriculum Before Fourteen; Last School Years; Day Schools and Boarding Schools; The University.
#41K
15 مشاهدة هذا اليوم#60K
5 مشاهدة هذا الشهر#129K
73 إجمالي المشاهدات
- 🎁 كن أول كاتب اقتباس في هذه الصفحة واحصل على هديّة 15 من النقاط فوراً 🎁
-
كتب أخرى لـ برتراند راسل:
- ❞ إنهم يجعلون علم النفس يعتمد بشكل متزايد على علم الهيئة والمشاهدة الخارجية، ويميلون للتفكير بالمادة كشيء ما أكثر تماسكاً بكثير وأقل عرضة للشك من العقل، بينما الفيزيائيون، ولا سيما أينشتاين والأنصار الآخرون لنظرية النسبية، يجعلون ((المادة)) أقل وأقل مادية. عالمهم يتكون من وقائع تستمد منها المادة من خلال تركيب منطقي. فكل من يقرأ، مثلاً، كتاب الأستاذ إدينغتون ((المكان، الزمان والجاذبية)) سيرى أن المادة عتيقة – الطراز لم تعد تلقى دعماً من الفيزياء الحديثة. وأظن أن ما يتصف بقيمة ثابتة في نظر السلوكيين إنما هو الشعور بأن الفيزياء هي العلم الأكثر أساسية في الوجود الراهن. لكن هذا الموقف لا يمكن أن يدعى مادياً، إذ لم تعتبر الفيزياء، كما يبدو أنها هي الحالة، وجود المادة أمراً مفروغاً منه.. ❝ ⏤برتراند راسل❞ إنهم يجعلون علم النفس يعتمد بشكل متزايد على علم الهيئة والمشاهدة الخارجية، ويميلون للتفكير بالمادة كشيء ما أكثر تماسكاً بكثير وأقل عرضة للشك من العقل، بينما الفيزيائيون، ولا سيما أينشتاين والأنصار الآخرون لنظرية النسبية، يجعلون ((المادة)) أقل وأقل مادية. عالمهم يتكون من وقائع تستمد منها المادة من خلال تركيب منطقي. فكل من يقرأ، مثلاً، كتاب الأستاذ إدينغتون ((المكان، الزمان والجاذبية)) سيرى أن المادة عتيقة – الطراز لم تعد تلقى دعماً من الفيزياء الحديثة. وأظن أن ما يتصف بقيمة ثابتة في نظر السلوكيين إنما هو الشعور بأن الفيزياء هي العلم الأكثر أساسية في الوجود الراهن. لكن هذا الموقف لا يمكن أن يدعى مادياً، إذ لم تعتبر الفيزياء، كما يبدو أنها هي الحالة، وجود المادة أمراً مفروغاً منه. ❝
⏤ برتراند راسل
