📘 ❞ بيداغوجيا التعليم التعاوني: نحو تفعيل نظام الطلائع ❝ كتاب ــ عبد الهادي بهاب اصدار 2024
كتب متنوعة - 📖 كتاب ❞ بيداغوجيا التعليم التعاوني: نحو تفعيل نظام الطلائع ❝ ــ عبد الهادي بهاب 📖
█ _ عبد الهادي بهاب 2024 حصريا كتاب ❞ بيداغوجيا التعليم التعاوني: نحو تفعيل نظام الطلائع ❝ عن جميع الحقوق محفوظة للمؤلف 2025 الطلائع: اول ما يتعلمه القائد من عناصر الطريقة الكشفية يسمى بنظام او المجموعات الصغيرة الذي يركز تقسيم الوحدة سداسيات طلائع 6 8 كشافين بحيث يحققون الهدف النظام وهو بشكل عام التعاون التكامل بين الكشافين لكن ممارسات الكثير القادة الحصص مازالت تقليدية اي تعتمد الاسلوب القديم المباشر التلقين حيث يقدم المعلومات والكشافون يستمعون هذه تقتصر تلقي المعرفة دون أن يكون للكشافين دور كبير التفاعل أو المشاركة مما يؤدي إلى فقدان الاهتمام والملل لدى يقلل فرص تطوير مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات قد يسبب ضعف التواصل والتعاون غياب الحقيقية لأهمية العمل مع ضمن تثمين هذا تفعيله يصاب الكشفي بالروتين الرتابة ارتدادات غير مرغوبة خصوصا التطوعي الاطفال يستلم نفسا صبرا توجد دائما بحوث جديدة مقاربات حديثة اكاديمية جامعية منها اعتمد بعض الدول المدارس الخاصة ذلك التعاوني Cooperative Learning وهو يشبه حد فارق السياق المحتوى ايضا الاستراتجيات المتبعة سنحاول الافادة المقاربة اسقاطها الكشافة نأمل يرجع المراجع البحوث المجال لتوسيع مدركاتهم كله جعل الحصة اكثر تاثيرا متعة تسيير بطرق مبتكرة لتحفيز تطبيق أساليب التدريس كتب متنوعة مجاناً PDF اونلاين ضم القسم مجموعة الكتب المتنوعة التى لا تنتمى مجال محدد المجالات المتخصصة ولكنها تثرى الفكر وتثقف المجتمع لمجموعة كبيرة الكتاب ثقافية وكتب علمية تاريخية جغرافية وسير ذاتية فى شتى العلمية والبحثية
كتاب
بيداغوجيا التعليم التعاوني: نحو تفعيل نظام الطلائع
ــ عبد الهادي بهاب
صدر 2024م كتاب
بيداغوجيا التعليم التعاوني: نحو تفعيل نظام الطلائع
ــ عبد الهادي بهاب
صدر 2024م
- مساهمة من: elhadi bahab
( الجمعة 15 نوفمبر 2024 ( 8:16 مساءً )) - تبليغ عن سوء استخدام
اول ما يتعلمه القائد ان من عناصر الطريقة الكشفية ما يسمى بنظام الطلائع او نظام المجموعات الصغيرة و الذي يركز على تقسيم الوحدة الى سداسيات او طلائع من 6 الى 8 كشافين بحيث يحققون الهدف من النظام وهو بشكل عام التعاون و التكامل بين الكشافين .
لكن ممارسات الكثير من القادة في الحصص الكشفية مازالت تقليدية اي تعتمد الاسلوب القديم و المباشر في التلقين حيث يقدم المعلومات والكشافون يستمعون. هذه الطريقة تقتصر على تلقي المعرفة دون أن يكون للكشافين دور كبير في التفاعل أو المشاركة. مما يؤدي إلى فقدان الاهتمام والملل لدى الكشافين. و يقلل من فرص تطوير مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات و قد يسبب ضعف التواصل والتعاون بين الكشافين.
في غياب المعرفة الحقيقية لأهمية العمل مع الكشافين ضمن طلائع أو تثمين هذا النظام و تفعيله ، يصاب العمل الكشفي بالروتين و الرتابة مما يسبب ارتدادات غير مرغوبة و خصوصا و ان العمل التطوعي و العمل مع الاطفال يستلم نفسا و صبرا .
في التعليم توجد دائما بحوث جديدة و مقاربات حديثة اكاديمية و جامعية و منها ما اعتمد من بعض الدول او من المدارس الخاصة . و من ذلك ما يسمى بيداغوجيا التعليم التعاوني Cooperative Learning
وهو يشبه الى حد ما نظام الطلائع مع فارق السياق و المحتوى و ايضا الاستراتجيات المتبعة .
سنحاول الافادة من هذه المقاربة في اسقاطها على الكشافة و تفعيل نظام المجموعات الصغيرة و الطلائع الكشفية . نأمل ان يرجع القادة الى المراجع و البحوث في هذا المجال لتوسيع مدركاتهم وهو كله ضمن جعل الحصة الكشفية اكثر تاثيرا و اكثر متعة ، و تسيير الحصص الكشفية بطرق مبتكرة لتحفيز الكشافين و تطبيق أساليب مبتكرة في التعليم و التدريس .
#7K
0 مشاهدة هذا اليوم#59K
2 مشاهدة هذا الشهر#129K
111 إجمالي المشاهدات
- 🎁 كن أول كاتب اقتباس في هذه الصفحة واحصل على هديّة 15 من النقاط فوراً 🎁
