📘 ❞ صورة رائد نهضوي من حماة: أوراق الشيخ محمد سعيد زهور عدي وسيرته ❝ كتاب ــ محمد نجاتي طيارة اصدار 2000

التراجم والأعلام - 📖 كتاب ❞ صورة رائد نهضوي من حماة: أوراق الشيخ محمد سعيد زهور عدي وسيرته ❝ ــ محمد نجاتي طيارة 📖

█ _ محمد نجاتي طيارة 2000 حصريا كتاب ❞ صورة رائد نهضوي من حماة: أوراق الشيخ سعيد زهور عدي وسيرته ❝ عن دار التنوير للطباعة والنشر 2025 وسيرته: كانت فكرة هذا الكتاب البداية مجرد جمع ماكتبه الأستاذ وتلخيص سيرة حياته كرائد رواد النهضة بلاد الشام مطلع القرن العشرين , وعبر البحث تبدت للكاتب ملامح سيرورة وعي حاول القيام بمراجعة للفكر السائد إنسجاما مع العصر منحى تنويري يتضافر المحاولات العديدة الأخرى للتأسيس لمشروع نهضة عربي شاملة من هذه الزاوية لم يعد محض ذاتية بقدر ما أصبح أيضا نافذة إطلالة ذلك العاصف وتلك المحاولة الجادة للإنعتاق مفاهيم التخلف والبنى الفكرية البالية وسواء قدر لتلك النهضوية النجاح أو الفشل إلى الدرجة تلك وفق تقديرات متفاوتة للمؤرخين فلاشك أنها كانت حجرأساس بناء الفكر العربي الحديث ومن فهي تستحق الدراسة وإلقاء الضوءعليها ليس فقط للمختصين الأكاديميين ولكن لجمهور الأجيال العربية المعاصرة الذي لايعرف سوى القليل المرحلة التراجم والأعلام مجاناً PDF اونلاين علم هو العلم يتناول سير حياة الأعلام الناس عبر العصور المختلفة وهو دقيق يبحث أحوال الشخصيات والأفراد الذين تركوا آثارا المجتمع ويتناول كافة طبقات الأنبياء والخلفاء والملوك والأمراء والقادة والعلماء شتى المجالات والفقهاء والأدباء والشعراء والفلاسفة وغيرهم ويهتم بذكر حياتهم الشخصية ومواقفهم وأثرهم الحياة وتأثيرهم ويعتبر عموما فرعا فروع التاريخ اهتم المسلمون بعلم اهتماما كبيرا وقد بدأت العناية بهذا عندهم بعد عهد الرسول صلى الله عليه وسلم بزمن يسير حيث حرص العلماء حماية وصيانة المصدر الثاني مصادر التشريع الإسلام النبوي حرصوا صيانته الكذب والتزوير والغش والتلفيق والدس فنشأ كقاعدة تلقّي الأخبار وبالأخص فيما يتعلق بالحديث أولا ثم الآثار المروية الصحابة والتابعين وباقي خصوصا والناس روى مسلم صحيحه مجاهد قال: «جاء بشير العدوي ابن عباس فجعل يحدث ويقول: قال رسول لا يأذن لحديثه ولا ينظر إليه فقال: يا مالي أراك تسمع لحديثي؟ أحدثك تسمع؟ فقال عباس: إنا كنا مرة إذا سمعنا رجلا يقول ابتدرته أبصارنا وأصغينا بآذاننا فلما ركب الصعب والذلول نأخذ إلا نعرف » واستمر العمل القاعدة ضرورة معرفة الرجال ناقلي بسبب حال نقلة النبوية وذلك لما ينبني المعرفة قبول والتعبد بما فيها لله تعالى رد والحذر اعتبارها ديناً وروى سيرين «لم يكونوا يسألون الإسناد وقعت الفتنة قالوا سموا لنا رجالكم فينظر أهل السنة فيؤخذ حديثهم وينظر البدع فلا يؤخذ حديثهم» وجاءت عبارات الأئمة بيان أهمية الرواة صريحة وواضحة وكان الأهمية بمكان نواح تفصيلية الراوي ونواح استنتاجية (تُستنتج حديثه وطريقته التحديث) مباحث العلم: تاريخ ميلاد وتاريخ طلبه للعلم وممن سمع سِنِيِّ هم الشيوخ عنهم (من منهم حدث عنه سماعاً دلس شيئاً أرسل عنه) وما مدة ملازمته لكلّ شيخ شيوخه وكيف كان ذاك وكم منه الأحاديث والآثار روى ذلك؛ وهل كثير الضعفاء والمجاهيل؟ ورحلاته العلمية بها حدّث به؛ ومتى يحدِّث؟ حفظه أم كتابه؛ سماعٌ عرض؛ المستملون والوراقون استخدمهم؟) إقبال عدد الحاضرين عنده؟ هي الأوهام التي وقع والسَّقطات أُخذت عليه؟ أخلاق وعبادته ومهنته؛ يأخذ أجراً التحديث؟ عسِراً التحديث سمحاً بعلمه متساهلاً ؟ وتفرّع وانبثق علوم كثيرة متعلّقة الباب منها تفرّدته به الأمة الإسلامية باقي الأمم وعلم مصطلح ناحية العدالة والتوثيق والضبط العلل الجرح والتعديل وغيرها أقسام التراجم هنالك تقسيمات متنوعة لعلم والكتب المؤلفة فمنها: التراجم الطبقات التراجم الحروف الوفيات القرون البلدان وقسّمهم البعض الآخر أبواب مختلفة منها: التراجم المتعلقة معيّن المتعلّقة بمذهب بفنّ بشخص الترجمة الذاتية وقد أسهب التأليف الأبواب يكاد يخلوا باب وصنّفت فيه عشرات الكتب وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل وتراجم ومذكرات فيشمل الكثير حول المجال