📘 ❞ متطلبات توظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار ❝ كتاب ــ خلود العتيبي اصدار 2020

المجلة الدولية لنشر الدراسات العلميةIJSSP - 📖 كتاب ❞ متطلبات توظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار ❝ ــ خلود العتيبي 📖

█ _ خلود العتيبي 2020 حصريا كتاب ❞ متطلبات توظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار ❝ عن المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية 2025 الانتشار: وصف قصير الكتاب: سعت الدراسة إلى تحديد المُتَطَلِّبَات اللازمة لتوظيف مِنَّصَات التَّعَلُّم (MOOCs) الجامعات السعودية استخدمت المنهج الوصفي المسحي وطبقت عينة قصدية بلغ عددها (331) عضو هيئة تدريس وخبيرًا من أعضاء التدريس المختصين مجالات تقنية المعلومات والاتصال وتقنية التعليم والمناهج وطرق والحاسب التعليمي وخبراء الإلكتروني؛ المؤسسات التعليمية والتدريبية القطاع الحكومي والخاص المملكة العربية ممن لهم اهتمام بموضوع الحالية واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات وطُبّقت الفصل الدراسي الأول للعام 1437 1438ه العلميةIJSSP مجاناً PDF اونلاين هي مجلة علمية محكّمة مصنفة تهتم بالدراسات المميزة آخر التطورات الساحة معتمدة ISI وذات عامل تأثير مرتفع 5,883 لعام2020 بالنشر بمختلف التخصصات جميع العلوم تخصصاتها هندسة وتكنولوجيا تقانات وتتميز بكادر تحكيمي مميز ومكانة عالية جداً حيث تركز أهمية النشر للأبحاث المبتكرة والحصرية فقط , يسعى الكثير الطلاب العرب الباحثون للنشر فيها لما لها دور رفع مكانتهم والحصول الترقيات

إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات
متطلبات توظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار
كتاب

متطلبات توظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار

ــ خلود العتيبي

صدر 2020م عن المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية
متطلبات توظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار
كتاب

متطلبات توظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار

ــ خلود العتيبي

صدر 2020م عن المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية
حول
خلود العتيبي ✍️ المؤلفة
المتجر أماكن الشراء
المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية 🏛 الناشر
مناقشات ومراجعات
QR Code
عن كتاب متطلبات توظيف منصات التعلم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار:
وصف قصير عن الكتاب:

سعت الدراسة إلى تحديد المُتَطَلِّبَات اللازمة لتوظيف مِنَّصَات التَّعَلُّم ذات المقررات الإلكترونية المفتوحة واسعة الانتشار (MOOCs) في الجامعات السعودية.

استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وطبقت على عينة قصدية بلغ عددها (331) عضو هيئة تدريس وخبيرًا، من أعضاء هيئة التدريس المختصين في مجالات تقنية المعلومات والاتصال، وتقنية التعليم، والمناهج وطرق التدريس، والحاسب التعليمي، وخبراء التعلم الإلكتروني؛ في المؤسسات التعليمية والتدريبية، في القطاع الحكومي والخاص، في المملكة العربية السعودية ممن لهم اهتمام بموضوع الدراسة الحالية، واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات. وطُبّقت الدراسة في الفصل الدراسي الأول للعام 1437-1438ه.
الترتيب:

#13K

0 مشاهدة هذا اليوم

#106K

0 مشاهدة هذا الشهر

#117K

628 إجمالي المشاهدات
مترجم الى: .