📘 ❞ أثر_استخدام_نموذج_كولب ❝ كتاب ــ الدكتورة: وفاء سليمان عوجان اصدار 2020

المجلة الدولية لنشر الدراسات العلميةIJSSP - 📖 ❞ كتاب أثر_استخدام_نموذج_كولب ❝ ــ الدكتورة: وفاء سليمان عوجان 📖

█ _ الدكتورة: وفاء سليمان عوجان 2020 حصريا كتاب أثر_استخدام_نموذج_كولب عن المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية 2024 أثر_استخدام_نموذج_كولب: وصف قصير الكتاب: هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام نموذج كولب ونموذج 4MAT التدريس تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي التربية الإسلامية الأردن تم اختيار التصميم التجريبي وتكونت عينة من (ن=91) طالبة موزعين ثلاث مجموعات مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة التأكد تكافؤ المجموعات الثلاث قبل البدء بالدراسة درست إحدى المجموعين التجريبيتين باستخدام وعددها (ن=30) والأخرى (ن=31) والمجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية تكونت الأداة اختبـار معرفي وأشارت النتائج وجود فروق دالة لكل طريقة وطريقة "كولب" مقارنة مع الطريقة لصالح ووجود طريق فورمات العلميةIJSSP مجاناً PDF اونلاين هي مجلة علمية محكّمة مصنفة تهتم بالدراسات المميزة آخر التطورات الساحة معتمدة ISI وذات عامل تأثير مرتفع 5,883 لعام2020 بالنشر بمختلف التخصصات جميع مجالات العلوم تخصصاتها هندسة وتكنولوجيا تقانات وتتميز بكادر تحكيمي مميز ومكانة عالية جداً حيث تركز أهمية النشر للأبحاث المبتكرة والحصرية فقط , يسعى الكثير الطلاب العرب الباحثون للنشر فيها لما لها دور رفع مكانتهم والحصول الترقيات

إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات
أثر_استخدام_نموذج_كولب
كتاب

أثر_استخدام_نموذج_كولب

ــ الدكتورة: وفاء سليمان عوجان

صدر 2020م عن المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية
أثر_استخدام_نموذج_كولب
كتاب

أثر_استخدام_نموذج_كولب

ــ الدكتورة: وفاء سليمان عوجان

صدر 2020م عن المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية
عن كتاب أثر_استخدام_نموذج_كولب:
وصف قصير عن الكتاب:

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام نموذج كولب ونموذج 4MAT في التدريس على تحصيل طالبات الصف السابع الأساسي في التربية الإسلامية في الأردن، تم اختيار التصميم التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (ن=91) طالبة موزعين على ثلاث مجموعات، مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة، تم التأكد من تكافؤ المجموعات الثلاث قبل البدء بالدراسة، درست إحدى المجموعين التجريبيتين باستخدام نموذج كولب وعددها (ن=30)، والأخرى باستخدام نموذج 4MAT وعددها (ن=31)،

والمجموعة الضابطة درست بالطريقة الاعتيادية وعددها (ن=30)، تكونت الأداة من اختبـار معرفي، وأشارت النتائج الى وجود فروق دالة لكل من طريقة نموذج 4MAT وطريقة نموذج "كولب" مقارنة مع الطريقة الاعتيادية لصالح طريقة نموذج 4MAT وطريقة نموذج "كولب" ووجود فروق دالة لكل من طريقة نموذج 4MAT وطريقة نموذج "كولب" لصالح طريق نموذج فورمات.
الترتيب:

#4K

1 مشاهدة هذا اليوم

#5K

2 مشاهدة هذا الشهر

#112K

462 إجمالي المشاهدات
مترجم الى: .
المتجر أماكن الشراء
الدكتورة: وفاء سليمان عوجان ✍️ المؤلف
مناقشات ومراجعات
المجلة الدولية لنشر الدراسات العلمية 🏛 الناشر
QR Code
أماكن الشراء: عفواً ، لا يوجد روابط مُسجّلة حاليا لشراء الكتاب من المتاجر الإلكترونية