📘 ❞ لماذا لا يحب التلاميذ المدرسة ❝ كتاب ــ دانيال تى ويلينجهام اصدار 2017

طرق التعليم - 📖 ❞ كتاب لماذا لا يحب التلاميذ المدرسة ❝ ــ دانيال تى ويلينجهام 📖

█ _ دانيال تى ويلينجهام 2017 حصريا كتاب لماذا لا يحب التلاميذ المدرسة عن مؤسسة هنداوي للتعليم والثقافة 2024 المدرسة: المدْرَسة؟: طريقة عمل العقل البشري وتأثيرها الأداء الدراسي "إننا فضوليون بالفطرة لكنْ عندما يتعلَّق الأمر بالمدرسة يبدون وكأنَّ عقولهم قد توقَّفت يمكنهم تذكُّر أدق تفاصيل أفلام الرسوم المتحركة المفضَّلة لديهم ولا يتذكرون إجاباتِ أوضحِ الأسئلة الاختبارات المدرسية؟ يسعى الكتاب إلى مساعدة المعلمين تحسين ممارستهم من خلال شرحِ طريقةِ تفكيرهم هم وتلاميذهم وطريقةِ تعلُّمهم كذلك؛ كاشفًا أهميةَ الأسلوب القصصي والعاطفة والتذكُّر والسياق والحفظ بناء المعرفة وخَلْق تجارِبِ تعلُّمٍ دائمة من تسعة مبادئَ سهلةِ الفهم وذات تطبيقاتٍ واضحةٍ الفصل الدراسي كى يقوموا بها ومنها القيام بتلخيص الموضوعات فى نقاط بسيطة تحتوى تشبيهات واقعية وأخرى باستخدام التأثير القصصى والحكى شرح المقررات وكذلك تثير انتباهم لمعرفة السر وراء الشىء الذى أثار دهشتهم أو خوفهم الكتاب تحدث كيفية إنسان ناجح وعالم أيضا أحد يفكِّر كعالِمٍ كمؤرخٍ دون قدرٍ كبيرٍ التدريب طرق التعليم مجاناً PDF اونلاين ضرورة ضرورات الحياة وهو الركيزة الأساسية لأي تطور ونماء اجتماعي واقتصادي الجسر الوحيد ووسيلة العبور للمستقبل الزاهر المشرق تُعرف أساليب بأنها الطريقة المرجو منها إيصال المعلومات المُعلِم المُتعلِم حيث تختلف باختلاف المعلومة المراد إيصالها بالإضافة للأشخاص تعليمهم إيّاها فأساليب تعليم الطفال مثلاً الجامعات

إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات

كتاب

لماذا لا يحب التلاميذ المدرسة

ــ دانيال تى ويلينجهام

صدر 2017م عن مؤسسة هنداوي للتعليم والثقافة

كتاب

لماذا لا يحب التلاميذ المدرسة

ــ دانيال تى ويلينجهام

صدر 2017م عن مؤسسة هنداوي للتعليم والثقافة

عن كتاب لماذا لا يحب التلاميذ المدرسة:
كتاب لماذا لا يحب التلاميذ المدْرَسة؟: طريقة عمل العقل البشري وتأثيرها على الأداء الدراسي

"إننا فضوليون بالفطرة لكنْ عندما يتعلَّق الأمر بالمدرسة، يبدون وكأنَّ عقولهم قد توقَّفت. لماذا يمكنهم تذكُّر أدق تفاصيل أفلام الرسوم المتحركة المفضَّلة لديهم، ولا يتذكرون إجاباتِ أوضحِ الأسئلة في الاختبارات المدرسية؟
يسعى الكتاب إلى مساعدة المعلمين على تحسين ممارستهم من خلال شرحِ طريقةِ تفكيرهم هم وتلاميذهم، وطريقةِ تعلُّمهم كذلك؛
كاشفًا أهميةَ الأسلوب القصصي، والعاطفة، والتذكُّر، والسياق، والحفظ، في بناء المعرفة وخَلْق تجارِبِ تعلُّمٍ دائمة.
من خلال تسعة مبادئَ سهلةِ الفهم، وذات تطبيقاتٍ واضحةٍ في الفصل الدراسي كى يقوموا بها،
ومنها القيام بتلخيص الموضوعات فى نقاط بسيطة تحتوى على تشبيهات واقعية، وأخرى باستخدام التأثير القصصى والحكى فى شرح المقررات،
وكذلك طريقة تثير انتباهم لمعرفة السر وراء الشىء الذى أثار دهشتهم أو خوفهم. الكتاب
تحدث على كيفية بناء إنسان ناجح وعالم، أيضا لا أحد يفكِّر كعالِمٍ أو كمؤرخٍ دون قدرٍ كبيرٍ من التدريب