لا يصح أن تكون الجملة الواقعة خبرا جملة ندائية مثل :... 💬 أقوال عبده الراجحي 📖 كتاب التطبيق النحوي

- 📖 من ❞ كتاب التطبيق النحوي ❝ عبده الراجحي 📖

█ لا يصح أن تكون الجملة الواقعة خبرا جملة ندائية مثل : عليٌّ يا هذا كتاب التطبيق النحوي مجاناً PDF اونلاين 2024 من علوم لغة التطبيق النحوي المؤلف: الدكتور عبده الراجحي الناشر: مكتبة المعارف للنشر والتوزيع نبذة عن الكتاب : ان الذي شك فيه كثرة كثيرة الناس تشكو درس النحو العربي ومما تعانيه الكد سبيل إتقانه وإقامة ألسنتها وأقلامها عليه وعجيب أمر هذه اللغة المفترى عليها نحوها فمنذ فجر الحضارة العربية نهض أصحاب يدرسونها ويضعون القوانين التي تحكمها حتى إننا نعرف اهتم بها أصحابها قدر ما لقيت اهتمام ومنذ عصر الخلفاء الراشدين رضوان الله عليهم والعلماء يتتابعون واحداً إثر واحد ومدرسة بعد مدرسة إنشاء وتطويره وتأصيله بلغ مرحلة النضج والوضوح المنهجي لم يبلغها علم آخر يقول المستشرق الألماني (يوهان فك): ولقد تكلفت القواعد وضعها النحاة العرب جهد يعرف الكلل وتضحية جديرة بالإعجاب بعرض الفصحى وتصويرها جميع مظاهرها ناحية الأصوات والصيغ وتركيب الجمل ومعاني المفردات صورة شاملة بلغت كتب الأساسية عندهم مستوى الكمال يسمح بزيادة لمستزيد وتلك حقيقة نستشهد بكلام مستشرق صوابها ولكنا نشير فحسب إلى وقدرته حفظ طوال القرون وصيانتها التحلل والفساد وذلك وحده كاف نطرح فكرنا تشكيك وعلينا نبحث الداء موطن والمتتبعون لتاريخ العصر الحديث يعلمون أنها تعرضت لخطة مدروسة تستهدف القضاء خلال وظلت الخطة تعمل عملها وقر أذهان صار جامداً يساير وأن علينا نحو جديد وظهرت الوجود تجارب هنا ومن هناك ماتت الواحدة منها الأخرى وظل هو دون يصل المخططون يبغون على أننا ينبغي ننكر طريقة تدريس مدارسنا وفي جامعاتنا غير صالحة نقل وضعه الناشئة والدارسين ولعل ضعف مدرس ثمرة ثمرات التخطيط أشرنا إليه منذ قليل فالعيب – الحق ليس ولكنه يكمن فينا نحن جدال رأينا شباباً الأوربيين يتكلمون ويتقنونه ويرجعون مصادره الأولى كما نرى كل يوم أعداداً حصر لها ممن يمارس فيتقنها كتابة وضبطاً وأداء والنحو أساس ضروري لكل دراسة للحياة الفقه والتفسير والأدب والفلسفة والتاريخ وغيرها العلوم لأنك تستطيع تدرك المقصود نص لغوي معرفة بالنظام تسير يقول عبد القاهر: (إن الألفاظ مغلقة معانيها يكون الإعراب يفتحها الأغراض كامنة فيها المستخرج وأنه المعيار يُتبين نقصان كلام ورجحانه يُعرض والمقياس يُعرف صحيح سقيم يرجع ولا ينكر ذلك إلا حِسّه وإلا غالط الحقائق نفسه) ونحن نؤمن بضرورة مظانه القديمة جانب الدرس التطبيقي كان نهج القدماء؛ قدموا لنا كتباً تضم أبواب وتوَفَّر عدد منهم معالجة النصوص نحوية تطبيقية؛ فكير التفسير يهتم بالقضايا النحوية النص أفرد خاصة تحليل القراءات القرآنية تحليلاً نحوياً أبي علي الفارسي كتابه (الحجة السبع) وعن تلميذه ابن جني (المحتسب تبيين وجوه شواذ والإيضاح عنها) وكتب آخرون إعراب القرآن (إعراب القرآن) المنسوب الزجاج (وإعراب ثلاثين سورة (لابن خالويه) وإملاء به الرحمن والقراءات لأبي البقاء العكبري شرحاً لديوان المتنبي ومن الطريقة الإيمان تدريب الطلاب درساً تطبيقياً نقدم وقد قسمناه بابين؛ أولهما الكلمة وثانيهما ثم ألحقنا قسماً خاصاً بعض المتفرقات استعمالات معينة بالإضافة نماذج إعرابية