متطلبات نمو طفل الروضة : السيطرة على الذات ( النفس ) :... 💬 أقوال مجموعة من المؤلفين 📖 كتاب سيكولوجية طفل الروضة
- 📖 من ❞ كتاب سيكولوجية طفل الروضة ❝ مجموعة من المؤلفين 📖
█ متطلبات نمو طفل الروضة : السيطرة الذات ( النفس ) بنهايـة هـذه المرحلـة يـتمكن الطفـل مـن السـيطرة التامة عمليتي الإخـراج والصـبر فـي تأجيـل إشـباع بعـض الرغبـات دون صراع أو توتر كالجوع والعطش المهارات الحركية الإرادية بنهايـ ة التوافق العصبي العضلي مما يسـاعد علـى اكتسـاب المهـارات الحركيـة الخاصـة بالعضلات الكبيرة والعضلات الصغيرة الكاملة المهارة اللغوية إن الحصـيلة اللغويـة لـدى المرحلة جيدة يمكنه من وضع عدة كلمات جملـةً مفيـدة وفهـم مـا يقولـه الآخرون تكوين الضمير والتمكن التفرقـة بـين الصـواب والخطـأ يتكـون لدى الطفل وتعتبر فرصـة مناسـبة لغـرس الاتجاهـات الصـحيحة ووضع أسس لضمير يوجه سلوك للصواب والخطأ التوحد مع الدور الجنسي الخاص بالطفل بنهاية هذه يتعـرف هويته الجنسية أي أنه ذكر أم أنثى وما يترتب ذلك أدوار مناسبة له الارتباط بالآخرين وجدانياً يصل إلـى تكـوين هـذا الاتجاه وذلك خلال ربـط بالوالـدين والأشـقاء فيـتعلم أن يعطـي الحـب ويأخذه كتاب سيكولوجية مجاناً PDF اونلاين 2024 الكتاب "" يبرز أهمية الإعداد النفسي للطفل منذ أول يوم لإلتحاقه بروضة الأطفال حتى انتهائه , سواء بالنسبة شخصياً ككائن حي سماته التي تميزه عن غيره للبيئة الاجتماعية الخارجية تؤثر تشكيل الذاتية قبل وأثناء التعليمية متطلبات : السيطرة اكتساب لبعض الاتجاهات الدينية المناسـبة وذلـك خـلال حفـظ الآيات القرآنية القصيرة وبعض الأحاديث النبوية الشريفة اكتساب لمفهوم ذاتي إيجابي سوي حيث يتقبل لذاتـه كمـا هـي وبمـا عليه مظهر وجوهر ونواقص ومزايا يجعلـه يرضـى باسـمه وشـكله العـا م
- ❞ متطلبات نمو طفل الروضة : السيطرة على الذات ( النفس ) : بنهايـة هـذه المرحلـة يـتمكن الطفـل مـن السـيطرة التامة على عمليتي الإخـراج ، والصـبر فـي تأجيـل إشـباع بعـض الرغبـات دون صراع أو توتر كالجوع والعطش . السيطرة على المهارات الحركية الإرادية : يـتمكن الطفـل بنهايـ ة هـذه المرحلـة مـن التوافق العصبي العضلي مما يسـاعد علـى اكتسـاب المهـارات الحركيـة الخاصـة بالعضلات الكبيرة والعضلات الصغيرة. السيطرة الكاملة على المهارة اللغوية : إن الحصـيلة اللغويـة لـدى الطفـل فـي هـذه المرحلة جيدة مما يمكنه من وضع عدة كلمات فـي جملـةً مفيـدة ، وفهـم مـا يقولـه الآخرون . تكوين الضمير والتمكن من التفرقـة بـين الصـواب والخطـأ : يتكـون بنهايـة هـذه المرحلة الضمير لدى الطفل ، وتعتبر فرصـة مناسـبة لغـرس الاتجاهـات الصـحيحة لدى الطفل ، ووضع أسس لضمير يوجه سلوك الطفل للصواب والخطأ. التوحد مع الدور الجنسي الخاص بالطفل : بنهاية هذه المرحلـة يتعـرف الطفـل علـى هويته الجنسية أي أنه ذكر أم أنثى ، وما يترتب على ذلك من أدوار مناسبة له. الارتباط بالآخرين وجدانياً : يصل الطفـل بنهايـة هـذه المرحلـة إلـى تكـوين هـذا الاتجاه وذلك من خلال ربـط الطفـل بالوالـدين والأشـقاء فيـتعلم أن يعطـي الحـب ويأخذه . اكتساب الطفل لبعض الاتجاهات الدينية المناسـبة : وذلـك مـن خـلال حفـظ الطفـل لبعض الآيات القرآنية القصيرة ، وبعض الأحاديث النبوية الشريفة. اكتساب الطفل لمفهوم ذاتي إيجابي سوي : حيث يتقبل الطفـل لذاتـه كمـا هـي ، وبمـا عليه من مظهر وجوهر ونواقص ومزايا مما يجعلـه يرضـى باسـمه وشـكله العـا م. ❝ ⏤مجموعة من المؤلفين❞ متطلبات نمو طفل الروضة :
السيطرة على الذات ( النفس ) : بنهايـة هـذه المرحلـة يـتمكن الطفـل مـن السـيطرة التامة على عمليتي الإخـراج ، والصـبر فـي تأجيـل إشـباع بعـض الرغبـات دون صراع أو توتر كالجوع والعطش .
السيطرة على المهارات الحركية الإرادية : يـتمكن الطفـل بنهايـ ة هـذه المرحلـة مـن التوافق العصبي العضلي مما يسـاعد علـى اكتسـاب المهـارات الحركيـة الخاصـة بالعضلات الكبيرة والعضلات الصغيرة.
السيطرة الكاملة على المهارة اللغوية : إن الحصـيلة اللغويـة لـدى الطفـل فـي هـذه المرحلة جيدة مما يمكنه من وضع عدة كلمات فـي جملـةً مفيـدة ، وفهـم مـا يقولـه الآخرون .
تكوين الضمير والتمكن من التفرقـة بـين الصـواب والخطـأ : يتكـون بنهايـة هـذه المرحلة الضمير لدى الطفل ، وتعتبر فرصـة مناسـبة لغـرس الاتجاهـات الصـحيحة لدى الطفل ، ووضع أسس لضمير يوجه سلوك الطفل للصواب والخطأ.
التوحد مع الدور الجنسي الخاص بالطفل : بنهاية هذه المرحلـة يتعـرف الطفـل علـى هويته الجنسية أي أنه ذكر أم أنثى ، وما يترتب على ذلك من أدوار مناسبة له.
الارتباط بالآخرين وجدانياً : يصل الطفـل بنهايـة هـذه المرحلـة إلـى تكـوين هـذا الاتجاه وذلك من خلال ربـط الطفـل بالوالـدين والأشـقاء فيـتعلم أن يعطـي الحـب ويأخذه .
اكتساب الطفل لبعض الاتجاهات الدينية المناسـبة : وذلـك مـن خـلال حفـظ الطفـل لبعض الآيات القرآنية القصيرة ، وبعض الأحاديث النبوية الشريفة.
اكتساب الطفل لمفهوم ذاتي إيجابي سوي : حيث يتقبل الطفـل لذاتـه كمـا هـي ، وبمـا عليه من مظهر وجوهر ونواقص ومزايا مما يجعلـه يرضـى باسـمه وشـكله العـا م. ❝
⏤ مجموعة من المؤلفين
-
كتب أخرى لـ مجموعة من المؤلفين:
- ❞ «الفراق» كان لدي رجل في حياتي كان أكثر من حبيب،فهو كان كل شيء لي،لم أكن احبه فقط بل كنت أعشقه بكل جنون،وها هو خلف بوعوده لأجلها ،جعلني افكر كثيراً، هل انا لست بجمالها؟! هل هي أحسن مني بشيء؟! هل لم أكن أعظم امرأ لديه؟! ثم وفجأة أحداً رجعلي ثقتي بنفسي مرة اخري،وبعدهاا لم اقارن نفسي بأحد،ولم اجعل أحد يقارني بغيري ،اصبحت امرأة قوية من ذا قبل ،نعم لم اعرف أكرهه حتي اليوم ولاكن لم اعد احبه وأصبح وجوده مثل عدم وجوده ،والان أراه مع غيري ،وهو ليس مسروراً ، هل أدرك قيمتي الآن؟! بعد أن قررت نسيانه ،لقد فات الاوان عزيزي بقلمي/سما طارق قنديل (إيلانَ). ❝ ⏤مجموعة من المؤلفين❞ «الفراق»
كان لدي رجل في حياتي كان أكثر من حبيب،فهو كان كل شيء لي،لم أكن احبه فقط بل كنت أعشقه بكل جنون،وها هو خلف بوعوده لأجلها ،جعلني افكر كثيراً،
هل انا لست بجمالها؟!
هل هي أحسن مني بشيء؟!
هل لم أكن أعظم امرأ لديه؟!
ثم وفجأة أحداً رجعلي ثقتي بنفسي مرة اخري،وبعدهاا لم اقارن نفسي بأحد،ولم اجعل أحد يقارني بغيري ،اصبحت امرأة قوية من ذا قبل ،نعم لم اعرف أكرهه حتي اليوم ولاكن لم اعد احبه وأصبح وجوده مثل عدم وجوده ،والان أراه مع غيري ،وهو ليس مسروراً ،
هل أدرك قيمتي الآن؟!
بعد أن قررت نسيانه ،لقد فات الاوان عزيزي
بقلمي/سما طارق قنديل (إيلانَ). ❝
⏤ مجموعة من المؤلفين
