يلقى الكتاب الضوء على موضوع الحوار من واقع الطفولة، وذلك لما له من دور في بناء شخصية الطفل. وقد تناول المؤلف المحاور الرئيسية التي يتعامل الطالب معها من مدرسة وأسرة وبيئة. وقد اتبع في بحثه المنهج التحليلي، والوصفي ملتزماً الاعتماد على القرآن والسنة أولاً، وعلى الفكر التربوي الإسلامي ثانياً وعلى التجارب الشخصية الميدانية ثالثاً.