📘 ❞ فلسفة التربية الإسلامية (دراسة مقارنة بين فلسفة التربية الإسلامية والفلسفات التربوية المعاصرة ❝ كتاب ــ د.ماجد الكيلاني اصدار 1987

التربية والسلوك - 📖 ❞ كتاب فلسفة التربية الإسلامية (دراسة مقارنة بين فلسفة التربية الإسلامية والفلسفات التربوية المعاصرة ❝ ــ د.ماجد الكيلاني 📖

█ _ د ماجد الكيلاني 1987 حصريا كتاب فلسفة التربية الإسلامية (دراسة مقارنة بين والفلسفات التربوية المعاصرة عن دار المنارة للنشر والتوزيع 2024 المعاصرة: نبذة الكتاب : فلسفة أو التعليم يمكن أن تشير إما إلى المجال الأكاديمي لـ الفلسفة التطبيقية واحدة من فلسفات التي تروج لنوع رؤية تربوية معينة والتي تدرس تعريف معناه أهدافه فلسلفة كمجال أكاديمي هي " دراسة فلسفية ومشكلاته موضوعها الرئيسي هو وطرقها نفسها طرق قد تكون متعلقة بالعملية التعليمية بالانضباط التعليمي هذا يعني أنها جزءاً الانضباط الذي الاهتمام بالأهداف والأشكال ونتائج والتعلم؛ انضباطية تعني بمفاهيم وأهداف وطرق فتكون النحو جزء مجال ومجال بحيث تستفيد مجالات الميتافيزيقيا نظرية المعرفة مبحث القيم والمناهج الفلسفية ( التأملية النظرية التحليلية ) لمعالجة سبيل المثال لا الحصر مسائل علم أصول التدريس سياسة المناهج وكذلك عملية التعلم ما يُشكل والتعليم والقيم والمعايير كشفتها الممارسات والتعليمية ورخصة وقيود كفرع والعلاقة والممارسة يتم تدريس عادةً أقسام كليات بدلاً غرار القانون يتم تدريسها الحقوق الطرق المتعددة لتلقي جانب ومناهج يجعل متنوع فقط بل أيضاً يصعب تعريفه ينبغي يتسبب التداخل الخلط فلسلفة لم تُعرّف تحديداً بتطبيق تعليمية يجب المزج تعليم تعلم موضوع فهم ليس لكن كنظرية معيارية توحد ونظرية والغرض وتقوم افتراضات ميتافيزيقية معرفية وقيمية محددة هذه النظريات تُسمى بالفلسفات يُطلب معلم اتباع أزلية والسلوك مجاناً PDF اونلاين ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل

إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات
فلسفة التربية الإسلامية (دراسة مقارنة بين فلسفة التربية الإسلامية والفلسفات التربوية المعاصرة
كتاب

فلسفة التربية الإسلامية (دراسة مقارنة بين فلسفة التربية الإسلامية والفلسفات التربوية المعاصرة

ــ د.ماجد الكيلاني

صدر 1987م عن دار المنارة للنشر والتوزيع
فلسفة التربية الإسلامية (دراسة مقارنة بين فلسفة التربية الإسلامية والفلسفات التربوية المعاصرة
كتاب

فلسفة التربية الإسلامية (دراسة مقارنة بين فلسفة التربية الإسلامية والفلسفات التربوية المعاصرة

ــ د.ماجد الكيلاني

صدر 1987م عن دار المنارة للنشر والتوزيع
عن كتاب فلسفة التربية الإسلامية (دراسة مقارنة بين فلسفة التربية الإسلامية والفلسفات التربوية المعاصرة:
نبذة عن الكتاب :


فلسفة التربية أو فلسفة التعليم يمكن أن تشير إما إلى المجال الأكاديمي لـ الفلسفة التطبيقية أو إلى واحدة من فلسفات التعليم التي تروج لنوع أو رؤية تربوية معينة، والتي تدرس تعريف التعليم، معناه، و أهدافه.

فلسلفة التعليم، كمجال أكاديمي، هي " دراسة فلسفية تدرس التعليم ومشكلاته .. موضوعها الرئيسي هو التعليم، وطرقها هي نفسها طرق الفلسفة. فلسفة التعليم قد تكون متعلقة بالعملية التعليمية أو بالانضباط التعليمي. هذا يعني أنها قد تكون جزءاً من الانضباط الذي يعني الاهتمام بالأهداف، والأشكال، ونتائج التعليم والتعلم؛ أو قد تكون فلسفة انضباطية تعني الاهتمام بمفاهيم، وأهداف، وطرق الانضباط. " فتكون على هذا النحو، جزء من مجال التعليم ومجال الفلسفة التطبيقية، بحيث تستفيد من مجالات الميتافيزيقيا ، و نظرية المعرفة، و مبحث القيم ، والمناهج الفلسفية ( التأملية - النظرية - التحليلية ) لمعالجة، على سبيل المثال لا الحصر، مسائل في علم أصول التدريس ، و سياسة التعليم، و المناهج ، وكذلك عملية التعلم. على سبيل المثال، قد تدرس ما يُشكل التربية والتعليم، والقيم والمعايير التي كشفتها الممارسات التربوية والتعليمية، ورخصة وقيود التعليم كفرع أكاديمي، والعلاقة بين النظرية والممارسة التعليمية أو التربوية.

يتم تدريس فلسفة التعليم عادةً في أقسام أو كليات التربية بدلاً من أقسام الفلسفة، على غرار فلسفة القانون التي يتم تدريسها في كليات الحقوق. الطرق المتعددة لتلقي التعليم إلى جانب مجالات ومناهج الفلسفة المتعددة لا يجعل فلسفة التعليم مجال متنوع فقط، بل أيضاً مجال يصعب تعريفه. لا ينبغي أن يتسبب هذا التداخل في الخلط بين فلسلفة التعليم و النظرية التعليمية ، التي لم تُعرّف تحديداً بتطبيق الفلسفة على مسائل تعليمية. لا يجب أيضاً المزج بين فلسفة التعليم و تعليم الفلسفة، التي تعني تعليم و تعلم موضوع الفلسفة. أيضاً، يمكن فهم فلسفة التعليم، ليس كفرع أكاديمي، لكن كنظرية تعليمية معيارية توحد ما بين علم أصول التدريس، والمناهج، ونظرية التعلم، والغرض من التعليم وتقوم على افتراضات ميتافيزيقية، معرفية، وقيمية محددة. هذه النظريات تُسمى أيضاً بالفلسفات التعليمية. على سبيل المثال، قد يُطلب من معلم اتباع فلسفة تعليمية أزلية أو اتباع فلسفة تعليم أزلية.
الترتيب:

#10K

0 مشاهدة هذا اليوم

#43K

16 مشاهدة هذا الشهر

#38K

7K إجمالي المشاهدات
عدد الصفحات: 318.
المتجر أماكن الشراء
د.ماجد الكيلاني ✍️ المؤلف
مناقشات ومراجعات
دار المنارة للنشر والتوزيع 🏛 الناشر
QR Code
أماكن الشراء: عفواً ، لا يوجد روابط مُسجّلة حاليا لشراء الكتاب من المتاجر الإلكترونية