📘 ❞ المعالجة البيداغوجية ❝ كتاب ــ عبد القادر أمير اصدار 2008
طرق التعليم - 📖 ❞ كتاب المعالجة البيداغوجية ❝ ــ عبد القادر أمير 📖
█ _ عبد القادر أمير 2008 حصريا كتاب المعالجة البيداغوجية عن الديوان الوطنى 2024 البيداغوجية: جاء لسان العرب المعالج أي المداوي سواء عالج جريحا او مريضا والمعالجة التربوية هي تدارك النقص الملاحظ لدى المتعلمين بعد عمليتي التقييم التشخيص أهميتها ومكانتها من خلال النصوص التشريعية والمناهج المقررة : زيادة الفروق الفردية بين تلاميذ القسم الواحد فإن هناك حالات ظرفية تعترض سبيل بعضهم فتحول دون تمكنهم متابعة الدروس بكيفية عادية كما تعيق استيعاب ما يقدم لهم مفاهيم وحقائق معرفية ممَّا يتطلب النقائص المترتبة هذه الحالات إطار يُعْرف ببيداغوجيا الدعم التي حظيت بالعناية الرسمية وذلك بتخصيص حصص استدراكية للمواد الأساسية المناهج الدراسية المطبقة الأطوار التعليمية المعالجة : هي إجراء تربوي ظرفي يخصص لعلاج نقائص وصعوبات مشخصة بعض نتيجة مروا بها جعلتهم يتعثرون مواصلة دروسهم أهداف : تهدف إلى يلي : ــ علاج المشخصة التلاميذ المواد ( خلال الأسبوع ) ــ مساعدة المعنيين اللحاق بركب زملائهم وتمكينهم من المشاركة الإيجابية إتاحة الفرصة الكافية للتلاميذ لإبراز قدراتهم طريق الرعاية الكافية والعلاقة المباشرة المعلم والتلميذ فردي تحرير التلميذ المشاكل النفسية تعيقه أثناء تقديم الدروس العادية : ( الخجل ــ التهيب الشعور بالنقص إيجاد علاقة سيكولوجية جديدة والمتعلم جهة وبين التلاميذ أنفسهم ثانية تفادي التكرار المبالغ فيه وتسهيل المسار الدراسي التخفيف حدة التسرب المدرسي تحسين مستوى وضمان الانسجام بينهم تمكين التعرف أكثر تلاميذه وإعادة النظر أساليب عمله بما يتلاءم والحالات طرق التعليم مجاناً PDF اونلاين ضرورة ضرورات الحياة وهو الركيزة لأي تطور ونماء اجتماعي واقتصادي الجسر الوحيد ووسيلة العبور للمستقبل الزاهر المشرق تُعرف بأنها الطريقة المرجو منها إيصال المعلومات المُعلِم المُتعلِم حيث تختلف باختلاف المعلومة المراد إيصالها بالإضافة للأشخاص تعليمهم إيّاها فأساليب تعليم الطفال مثلاً الجامعات
جاء في لسان العرب المعالجة و المعالج أي المداوي سواء عالج جريحا او مريضا والمعالجة التربوية هي تدارك النقص الملاحظ لدى المتعلمين بعد عمليتي التقييم و التشخيص .
أهميتها ومكانتها من خلال النصوص التشريعية والمناهج المقررة :
زيادة على الفروق الفردية بين تلاميذ القسم الواحد ، فإن هناك حالات ظرفية تعترض سبيل بعضهم فتحول دون تمكنهم من متابعة الدروس بكيفية عادية كما تعيق استيعاب ما يقدم لهم من مفاهيم وحقائق معرفية ، ممَّا يتطلب تدارك النقائص المترتبة عن هذه الحالات في إطار ما يُعْرف ببيداغوجيا الدعم التي حظيت بالعناية في النصوص الرسمية وذلك بتخصيص حصص استدراكية للمواد الأساسية في المناهج الدراسية المطبقة في الأطوار التعليمية .
المعالجة البيداغوجية :
هي إجراء تربوي ظرفي يخصص لعلاج نقائص وصعوبات مشخصة لدى بعض تلاميذ القسم الواحد نتيجة حالات ظرفية مروا بها جعلتهم يتعثرون في مواصلة دروسهم .
أهداف المعالجة :
تهدف حصص المعالجة البيداغوجية إلى ما يلي :
ــ علاج النقائص المشخصة لدى التلاميذ في المواد الأساسية ( خلال
الأسبوع ) .
ــ مساعدة التلاميذ المعنيين على اللحاق بركب زملائهم ، وتمكينهم من
المشاركة الإيجابية في الدروس .
ــ إتاحة الفرصة الكافية للتلاميذ لإبراز قدراتهم الكافية عن طريق الرعاية
الكافية ، والعلاقة المباشرة بين المعلم والتلميذ ( علاج فردي ) .
ــ تحرير التلميذ من المشاكل النفسية التي تعيقه أثناء تقديم الدروس
العادية :
( الخجل ــ التهيب ــ الشعور بالنقص ...) .
ــ إيجاد علاقة سيكولوجية جديدة بين المعلم والمتعلم من جهة وبين
التلاميذ أنفسهم من جهة ثانية .
ــ تفادي التكرار المبالغ فيه وتسهيل المسار الدراسي .
ــ التخفيف من حدة التسرب المدرسي .
ــ تحسين مستوى التلاميذ في القسم وضمان الانسجام بينهم .
ــ تمكين المعلم من التعرف أكثر على تلاميذه ، وإعادة النظر في أساليب عمله بما يتلاءم والحالات المشخصة .
#15K
0 مشاهدة هذا اليوم#9K
55 مشاهدة هذا الشهر#2K
61K إجمالي المشاهدات
-
🎁 كن أول كاتب اقتباس في هذه الصفحة واحصل على هديّة 15 من النقاط فوراً 🎁
