📘 ❞ ابن قيم الجوزية، أعلام التربية في تاريخ الإسلام ❝ كتاب ــ عبد الرحمن النحلاوي اصدار 1991

التراجم والأعلام - 📖 ❞ كتاب ابن قيم الجوزية، أعلام التربية في تاريخ الإسلام ❝ ــ عبد الرحمن النحلاوي 📖

█ _ عبد الرحمن النحلاوي 1991 حصريا كتاب ابن قيم الجوزية أعلام التربية تاريخ الإسلام عن دار الفكر المعاصر 2024 الإسلام: نبذة الكتاب : حاول الكاتب أن يجلي هذه السلسلة الأفكار التربوية المغمورة لعدد من الإسلامي الذين ساهموا إرساء أسس وقواعد تربوية متينة لنظام تربوي جاء متكاملا منذ اختطته العناية الإلهية فاقتبسوا مبادئ مايفوق كثيرا المعاصرة الشمول والمرونة والتطبيق ورسموا آدابا ونظما جمعوا فيها خبراتهم وخبرات سلفهم مسترشدين بنور الهداية الربانية مالو اقتدينا به لنفضنا عنا غبار التخلف وانطلقنا قدما إلى الأمام ويمثل أهمية خاصة لدى باحثي التراجم والأعلام؛ حيث يندرج ضمن نطاق مؤلفات وما يرتبط بها فروع الاجتماعي والثقافة والأعلام مجاناً PDF اونلاين علم هو العلم الذي يتناول سير حياة الأعلام الناس عبر العصور المختلفة وهو دقيق يبحث أحوال الشخصيات والأفراد تركوا آثارا المجتمع ويتناول هذا كافة طبقات الأنبياء والخلفاء والملوك والأمراء والقادة والعلماء شتى المجالات والفقهاء والأدباء والشعراء والفلاسفة وغيرهم ويهتم بذكر حياتهم الشخصية ومواقفهم وأثرهم الحياة وتأثيرهم ويعتبر عموما فرعا التاريخ اهتم المسلمون بعلم اهتماما كبيرا وقد بدأت بهذا عندهم بعد عهد الرسول محمد صلى الله عليه وسلم بزمن يسير حرص العلماء حماية وصيانة المصدر الثاني مصادر التشريع الحديث النبوي حرصوا صيانته الكذب والتزوير والغش والتلفيق والدس فنشأ كقاعدة تلقّي الأخبار وبالأخص فيما يتعلق بالحديث أولا ومن ثم الآثار المروية الصحابة والتابعين وباقي خصوصا والناس روى مسلم صحيحه مجاهد قال: «جاء بشير العدوي عباس فجعل يحدث ويقول: قال رسول لا يأذن لحديثه ولا ينظر إليه فقال: يا مالي أراك تسمع لحديثي؟ أحدثك تسمع؟ فقال عباس: إنا كنا مرة إذا سمعنا رجلا يقول ابتدرته أبصارنا وأصغينا بآذاننا فلما ركب الصعب والذلول لم نأخذ إلا ما نعرف » واستمر العمل القاعدة ضرورة معرفة الرجال ناقلي بسبب حال نقلة النبوية وذلك لما ينبني المعرفة قبول والتعبد بما لله تعالى أو رد تلك والحذر اعتبارها ديناً وروى سيرين «لم يكونوا يسألون الإسناد وقعت الفتنة قالوا سموا لنا رجالكم فينظر أهل السنة فيؤخذ حديثهم وينظر البدع فلا يؤخذ حديثهم» وجاءت عبارات الأئمة بيان الرواة صريحة وواضحة وكان الأهمية بمكان البحث نواح تفصيلية الراوي ونواح استنتاجية (تُستنتج حديثه وطريقته التحديث) مباحث العلم: ميلاد وتاريخ طلبه للعلم وممن سمع سِنِيِّ هم الشيوخ عنهم (من منهم حدث عنه سماعاً دلس شيئاً أرسل عنه) مدة ملازمته لكلّ شيخ شيوخه وكيف كان ذاك وكم منه الأحاديث والآثار روى ذلك؛ وهل كثير الضعفاء والمجاهيل؟ ورحلاته العلمية حدّث به؛ ومتى يحدِّث؟ حفظه أم كتابه؛ سماعٌ عرض؛ المستملون والوراقون استخدمهم؟) إقبال عدد الحاضرين عنده؟ هي الأوهام التي وقع والسَّقطات أُخذت عليه؟ أخلاق وعبادته ومهنته؛ يأخذ أجراً التحديث؟ عسِراً التحديث سمحاً بعلمه متساهلاً ؟ وتفرّع وانبثق علوم كثيرة متعلّقة الباب منها تفرّدته الأمة الإسلامية باقي الأمم وعلم مصطلح ناحية العدالة والتوثيق والضبط العلل الجرح والتعديل وغيرها أقسام التراجم هنالك تقسيمات متنوعة لعلم والكتب العديدة المؤلفة فمنها: التراجم الطبقات التراجم الحروف الوفيات القرون البلدان وقسّمهم البعض الآخر أبواب مختلفة منها: التراجم المتعلقة معيّن المتعلّقة بمذهب بفنّ بشخص الترجمة الذاتية وقد أسهب التأليف الأبواب يكاد يخلوا باب وصنّفت فيه عشرات الكتب وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل وتراجم ومذكرات فيشمل الكثير حول المجال

إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات
ابن قيم الجوزية، أعلام التربية في تاريخ الإسلام
كتاب

ابن قيم الجوزية، أعلام التربية في تاريخ الإسلام

ــ عبد الرحمن النحلاوي

صدر 1991م عن دار الفكر المعاصر
ابن قيم الجوزية، أعلام التربية في تاريخ الإسلام
كتاب

ابن قيم الجوزية، أعلام التربية في تاريخ الإسلام

ــ عبد الرحمن النحلاوي

صدر 1991م عن دار الفكر المعاصر
عن كتاب ابن قيم الجوزية، أعلام التربية في تاريخ الإسلام:
نبذة عن الكتاب :


حاول الكاتب أن يجلي في هذه السلسلة الأفكار التربوية المغمورة لعدد من أعلام الفكر الإسلامي الذين ساهموا في إرساء أسس وقواعد تربوية متينة لنظام تربوي


جاء متكاملا منذ اختطته العناية الإلهية فاقتبسوا من مبادئ هذه التربية مايفوق كثيرا من مبادئ التربية المعاصرة في الشمول والمرونة والتطبيق ورسموا آدابا ونظما تربوية جمعوا فيها من خبراتهم وخبرات سلفهم مسترشدين بنور الهداية الربانية مالو اقتدينا به لنفضنا عنا غبار التخلف وانطلقنا قدما إلى الأمام

ويمثل كتاب ابن قيم الجوزية، أعلام التربية في تاريخ الإسلام أهمية خاصة لدى باحثي التراجم والأعلام؛ حيث يندرج كتاب ابن قيم الجوزية، أعلام التربية في تاريخ الإسلام ضمن نطاق مؤلفات التراجم وما يرتبط بها من فروع الفكر الاجتماعي والثقافة.
الترتيب:

#7K

1 مشاهدة هذا اليوم

#47K

15 مشاهدة هذا الشهر

#104K

712 إجمالي المشاهدات
عدد الصفحات: 356.
المتجر أماكن الشراء
عبد الرحمن النحلاوي ✍️ المؤلف
مناقشات ومراجعات
دار الفكر المعاصر 🏛 الناشر
QR Code
أماكن الشراء: عفواً ، لا يوجد روابط مُسجّلة حاليا لشراء الكتاب من المتاجر الإلكترونية