📘 ❞ علماء آسيا الوسطى ( التركستان ) بين الماضي والحاضر ❝ كتاب ــ محمد بن موسى الشريف

التراجم والأعلام - 📖 ❞ كتاب علماء آسيا الوسطى ( التركستان ) بين الماضي والحاضر ❝ ــ محمد بن موسى الشريف 📖

█ _ محمد بن موسى الشريف 0 حصريا كتاب علماء آسيا الوسطى ( التركستان ) بين الماضي والحاضر 2024 والحاضر: نبذة من الكتاب : إن الحديث عن هذه المنطقة حديث محبب إلى النفس حسن الوقع مهم جداً وذلك لثلاثة أسباب: أولاها: أن تاريخ يجهله كثير المسلمين اليوم ولا يكادون يعرفون ومدنها التاريخية شيئاً ويكادون يجهلون تماماً حال تلك البلاد فكان الواجب التبصير بشيء ذلك هذا البحث الثاني: –تركستان قد برز منها عشرات الآلاف العلماء والمشايخ والفضلاء والنبلاء الذين كان لهم الأثر العظيم الحضارة الإسلامية وسطروا أروع الصفحات تاريخنا جوانب عديدة وتلك الجهود الضخمة لابد عنها وتعريف الأجيال بها الثالث: يعد باب رد الجميل لهؤلاء ضحوا وقدموا وعادة النفوس أنها تحب الوفاء ويأسرها الإحسان لذلك فإني أظن أنه يطيب لإخواننا أهل آسية أتحدث أجدادهم التلميذ شيخه والطالب أستاذه التراجم والأعلام مجاناً PDF اونلاين علم هو العلم الذي يتناول سير حياة الأعلام الناس عبر العصور المختلفة وهو دقيق يبحث أحوال الشخصيات والأفراد تركوا آثارا المجتمع ويتناول كافة طبقات الأنبياء والخلفاء والملوك والأمراء والقادة والعلماء شتى المجالات والفقهاء والأدباء والشعراء والفلاسفة وغيرهم ويهتم بذكر حياتهم الشخصية ومواقفهم وأثرهم الحياة وتأثيرهم ويعتبر عموما فرعا فروع التاريخ اهتم المسلمون بعلم اهتماما كبيرا وقد بدأت العناية بهذا عندهم بعد عهد الرسول صلى الله عليه وسلم بزمن يسير حيث حرص حماية وصيانة المصدر الثاني مصادر التشريع الإسلام النبوي حرصوا صيانته الكذب والتزوير والغش والتلفيق والدس فنشأ كقاعدة تلقّي الأخبار وبالأخص فيما يتعلق بالحديث أولا ومن ثم الآثار المروية الصحابة والتابعين وباقي خصوصا والناس روى مسلم صحيحه مجاهد قال: «جاء بشير العدوي ابن عباس فجعل يحدث ويقول: قال رسول لا يأذن لحديثه ينظر إليه فقال: يا مالي أراك تسمع لحديثي؟ أحدثك تسمع؟ فقال عباس: إنا كنا مرة إذا سمعنا رجلا يقول ابتدرته أبصارنا وأصغينا بآذاننا فلما ركب الصعب والذلول لم نأخذ إلا ما نعرف » واستمر العمل القاعدة ضرورة معرفة الرجال ناقلي بسبب نقلة النبوية لما ينبني المعرفة قبول والتعبد بما فيها لله تعالى أو والحذر اعتبارها ديناً وروى سيرين «لم يكونوا يسألون الإسناد وقعت الفتنة قالوا سموا لنا رجالكم فينظر السنة فيؤخذ حديثهم وينظر البدع فلا يؤخذ حديثهم» وجاءت عبارات الأئمة بيان أهمية الرواة صريحة وواضحة وكان الأهمية بمكان نواح تفصيلية الراوي ونواح استنتاجية (تُستنتج حديثه وطريقته التحديث) مباحث العلم: ميلاد وتاريخ طلبه للعلم وممن سمع سِنِيِّ هم الشيوخ عنهم (من منهم حدث عنه سماعاً دلس أرسل عنه) وما مدة ملازمته لكلّ شيخ شيوخه وكيف ذاك وكم منه الأحاديث والآثار روى ذلك؛ وهل الضعفاء والمجاهيل؟ ورحلاته العلمية حدّث به؛ ومتى يحدِّث؟ حفظه أم كتابه؛ سماعٌ عرض؛ المستملون والوراقون استخدمهم؟) إقبال عدد الحاضرين عنده؟ هي الأوهام التي وقع والسَّقطات أُخذت عليه؟ أخلاق وعبادته ومهنته؛ يأخذ أجراً التحديث؟ عسِراً التحديث سمحاً بعلمه متساهلاً ؟ وتفرّع وانبثق علوم كثيرة متعلّقة الباب تفرّدته به الأمة باقي الأمم وعلم مصطلح ناحية العدالة والتوثيق والضبط العلل الجرح والتعديل وغيرها أقسام التراجم هنالك تقسيمات متنوعة لعلم والكتب العديدة المؤلفة فمنها: التراجم الطبقات التراجم الحروف الوفيات القرون البلدان وقسّمهم البعض الآخر أبواب مختلفة منها: التراجم المتعلقة معيّن المتعلّقة بمذهب بفنّ بشخص الترجمة الذاتية وقد أسهب التأليف الأبواب يكاد يخلوا وصنّفت فيه الكتب وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل وتراجم ومذكرات فيشمل الكثير حول المجال