📘 ❞ سلسلة أعلام العرب ( احمد شوقي ) ❝ كتاب ــ ماهر حسن فهمي اصدار 1969

التراجم والأعلام - 📖 ❞ كتاب سلسلة أعلام العرب ( احمد شوقي ) ❝ ــ ماهر حسن فهمي 📖

█ _ ماهر حسن فهمي 1969 حصريا كتاب سلسلة أعلام العرب ( احمد شوقي ) عن دار الكاتب العربي 2024 ): نبذة الكتاب : أحمد علي أحمد بك (16 أكتوبر 1868 14 1932) كاتب وشاعر مصري يعد من أعظم شعراء العربية العصور الحديثة يلقب بـ "أمير الشعراء" نشأته وسيرته ولد بحي الحنفي بالقاهرة 20 رجب 1287 هـ الموافق 16 لأب شركسي وأم يونانية تركية وفي مصادر أخرى يذكر أن أباه كردي وأمه أصول وشركسية وبعض المصادر تقول إن جدته لأبيه شركسية وجدته لأمه وكانت تعمل وصيفة قصر الخديوي إسماعيل وعلى جانب الغنى والثراء فتكفلت بتربية حفيدها ونشأ معها القصر لما بلغ الرابعة عمره التحق بكُتّاب الشيخ صالح فحفظ قدرًا القرآن وتعلّم مبادئ القراءة والكتابة ثم بمدرسة المبتديان الابتدائية وأظهر فيها نبوغًا واضحًا كوفئ عليه بإعفائه مصروفات المدرسة وانكب دواوين فحول الشعراء حفظًا واستظهارًا فبدأ الشعر يجري لسانه حين بلوغه سن الخامسة عشرة الحقوق وذلك سنة (1303هـ 1885م) وانتسب إلى قسم الترجمة الذي كان قد أنشئ بها حديثًا هذه الفترة بدأت موهبته الشعرية تلفت نظر أستاذه محمد البسيوني ورأى فيه مشروع شاعر كبير بعد ذلك سافر فرنسا نفقة توفيق وقد حسمت تلك الرحلة الدراسية الأولى منطلقات الفكرية والإبداعية وخلالها اشترك مع زملاء البعثة تكوين (جمعية التقدم المصري) التي كانت أحد أشكال العمل الوطني ضد الاحتلال الإنجليزي وربطته حينئذ صداقة حميمة بالزعيم مصطفى كامل وتفتّح مشروعات النهضة المصرية التراجم والأعلام مجاناً PDF اونلاين علم هو العلم يتناول سير حياة الأعلام الناس عبر المختلفة وهو دقيق يبحث أحوال الشخصيات والأفراد الذين تركوا آثارا المجتمع ويتناول هذا كافة طبقات الأنبياء والخلفاء والملوك والأمراء والقادة والعلماء شتى المجالات والفقهاء والأدباء والشعراء والفلاسفة وغيرهم ويهتم بذكر حياتهم الشخصية ومواقفهم وأثرهم الحياة وتأثيرهم ويعتبر عموما فرعا فروع التاريخ اهتم المسلمون بعلم اهتماما كبيرا العناية بهذا عندهم بعد عهد الرسول صلى الله وسلم بزمن يسير حيث حرص العلماء حماية وصيانة المصدر الثاني التشريع الإسلام الحديث النبوي حرصوا صيانته الكذب والتزوير والغش والتلفيق والدس فنشأ كقاعدة تلقّي الأخبار وبالأخص فيما يتعلق بالحديث أولا ومن الآثار المروية الصحابة والتابعين وباقي خصوصا والناس روى مسلم صحيحه مجاهد قال: «جاء بشير العدوي ابن عباس فجعل يحدث ويقول: قال رسول لا يأذن لحديثه ولا ينظر إليه فقال: يا مالي أراك تسمع لحديثي؟ أحدثك تسمع؟ فقال عباس: إنا كنا مرة إذا سمعنا رجلا يقول ابتدرته أبصارنا وأصغينا بآذاننا فلما ركب الصعب والذلول لم نأخذ إلا ما نعرف » واستمر القاعدة ضرورة معرفة الرجال ناقلي بسبب حال نقلة النبوية ينبني المعرفة قبول والتعبد بما لله تعالى أو رد والحذر اعتبارها ديناً وروى سيرين «لم يكونوا يسألون الإسناد وقعت الفتنة قالوا سموا لنا رجالكم فينظر أهل السنة فيؤخذ حديثهم وينظر البدع فلا يؤخذ حديثهم» وجاءت عبارات الأئمة بيان أهمية الرواة صريحة وواضحة وكان الأهمية بمكان البحث نواح تفصيلية الراوي ونواح استنتاجية (تُستنتج حديثه وطريقته التحديث) مباحث العلم: تاريخ ميلاد وتاريخ طلبه للعلم وممن سمع سِنِيِّ هم الشيوخ عنهم (من منهم حدث عنه سماعاً دلس شيئاً أرسل عنه) وما مدة ملازمته لكلّ شيخ شيوخه وكيف ذاك وكم منه الأحاديث والآثار روى ذلك؛ وهل كثير الضعفاء والمجاهيل؟ ورحلاته العلمية حدّث به؛ ومتى يحدِّث؟ حفظه أم كتابه؛ سماعٌ عرض؛ المستملون والوراقون استخدمهم؟) إقبال عدد الحاضرين عنده؟ هي الأوهام وقع والسَّقطات أُخذت عليه؟ أخلاق وعبادته ومهنته؛ يأخذ أجراً التحديث؟ عسِراً التحديث سمحاً بعلمه متساهلاً ؟ وتفرّع وانبثق علوم كثيرة متعلّقة الباب منها تفرّدته به الأمة الإسلامية باقي الأمم وعلم مصطلح ناحية العدالة والتوثيق والضبط العلل الجرح والتعديل وغيرها أقسام التراجم هنالك تقسيمات متنوعة لعلم والكتب العديدة المؤلفة فمنها: التراجم الطبقات التراجم الحروف الوفيات القرون البلدان وقسّمهم البعض الآخر أبواب مختلفة منها: التراجم المتعلقة معيّن المتعلّقة بمذهب بفنّ بشخص الترجمة الذاتية وقد أسهب التأليف الأبواب يكاد يخلوا باب وصنّفت عشرات الكتب وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل وتراجم ومذكرات فيشمل الكثير حول المجال