[اقتباسات] 📘 ❞ سلسلة أعلام العرب (حفني ناصف ) ❝ كتاب ــ محمود غنيم اصدار 2017

التراجم والأعلام - 📖 اقتباسات ❞ كتاب سلسلة أعلام العرب (حفني ناصف ) ❝ ــ محمود غنيم 📖

█ _ محمود غنيم 2017 حصريا كتاب سلسلة أعلام العرب (حفني ناصف ) عن وزارة الثقافة المصرية 2024 ): نبذة الكتاب : هو محمد الحفني بن إسماعيل خليل ولد يوم الجمعة 16 ديسمبر سنة 1855م ببركة الحج من مدينة القليوبية توفى والده وهو ما زال جنيناً بطن أمه فكفله خاله وجدته لأبيه نشأته التحق بكتّاب القرية لحفظ القرآن الكريم وتعلم مبادئ القراءة والكتابة أعاد حفظ الثالثة عشرة عمره التحق بالأزهر لتحصيل العلم وظل به 1869 حتى 1879 التحق بمعهد دار العلوم 1879 وتخرج فيه 1882 وكان ترتيبه الأول جميع مراحل الدراسة أشركه الإمام عبده تحرير الوقائع 1880 بعد طالب فور تخرجه مدرساً بمدرسة المكفوفين والبكم للتدريس بها رغم أن الناجحين ولا ينكر أنه شعر بخيبة كبرى بسبب هذا يأمل يرسم له القدر طريقاً غير ذلك وكأني تسلم عمله الجديد بتلك المدرسة ولسان حاله يقول: أفتلك عاقبتي وذاك مآلي ؟ *** خطوا المضاجع وادفنوا آمالي إلا أظهر الكثير المثابرة العمل وحقق فترة قصيرة نسبياً لطلاب العميان والخرس وجعلهم يقرأون معارف لم يظنوا يوماً باستطاعتهم قراءتها وهم هذه الحالة فقد أطلق بداخلهم شعاع أمل ظل يشع بتوهجه داخل نفوسهم لمدد طويلة 1885 دبر شفيق بك منصور عملاً كسكرتيراً يعمل حينذاك بالقانون وشغل حفني يشبه وظيفة النائب العام عصرنا ومن الطريق اتصل فأشرف الترجمة القانونية والقضائية وقام بتنسيقها التراجم والأعلام مجاناً PDF اونلاين علم هو الذي يتناول سير حياة الأعلام الناس عبر العصور المختلفة دقيق يبحث أحوال الشخصيات والأفراد الذين تركوا آثارا المجتمع ويتناول كافة طبقات الأنبياء والخلفاء والملوك والأمراء والقادة والعلماء شتى المجالات والفقهاء والأدباء والشعراء والفلاسفة وغيرهم ويهتم بذكر حياتهم الشخصية ومواقفهم وأثرهم الحياة وتأثيرهم ويعتبر عموما فرعا فروع التاريخ اهتم المسلمون بعلم اهتماما كبيرا وقد بدأت العناية بهذا عندهم عهد الرسول صلى الله عليه وسلم بزمن يسير حيث حرص العلماء حماية وصيانة المصدر الثاني مصادر التشريع الإسلام الحديث النبوي حرصوا صيانته الكذب والتزوير والغش والتلفيق والدس فنشأ كقاعدة تلقّي الأخبار وبالأخص فيما يتعلق بالحديث أولا ثم الآثار المروية الصحابة والتابعين وباقي خصوصا والناس روى مسلم صحيحه مجاهد قال: «جاء بشير العدوي إلى ابن عباس فجعل يحدث ويقول: قال رسول لا يأذن لحديثه ينظر إليه فقال: يا مالي أراك تسمع لحديثي؟ أحدثك تسمع؟ فقال عباس: إنا كنا مرة إذا سمعنا رجلا يقول ابتدرته أبصارنا وأصغينا بآذاننا فلما ركب الصعب والذلول نأخذ إلا نعرف » واستمر القاعدة ضرورة معرفة الرجال ناقلي حال نقلة النبوية وذلك لما ينبني المعرفة قبول والتعبد بما فيها لله تعالى أو رد تلك والحذر اعتبارها ديناً وروى سيرين «لم يكونوا يسألون الإسناد وقعت الفتنة قالوا سموا لنا رجالكم فينظر أهل السنة فيؤخذ حديثهم وينظر البدع فلا يؤخذ حديثهم» وجاءت عبارات الأئمة بيان أهمية الرواة صريحة وواضحة الأهمية بمكان البحث نواح تفصيلية الراوي ونواح استنتاجية (تُستنتج حديثه وطريقته التحديث) مباحث العلم: تاريخ ميلاد وتاريخ طلبه للعلم وممن سمع سِنِيِّ هم الشيوخ عنهم (من منهم حدث عنه سماعاً دلس شيئاً أرسل عنه) وما مدة ملازمته لكلّ شيخ شيوخه وكيف كان ذاك وكم منه الأحاديث والآثار روى ذلك؛ وهل كثير الضعفاء والمجاهيل؟ ورحلاته العلمية حدّث به؛ ومتى يحدِّث؟ حفظه أم كتابه؛ سماعٌ عرض؛ المستملون والوراقون استخدمهم؟) إقبال عدد الحاضرين عنده؟ هي الأوهام التي وقع والسَّقطات أُخذت عليه؟ أخلاق وعبادته ومهنته؛ يأخذ أجراً التحديث؟ عسِراً التحديث سمحاً بعلمه متساهلاً وتفرّع وانبثق علوم كثيرة متعلّقة الباب منها تفرّدته الأمة الإسلامية باقي الأمم وعلم مصطلح ناحية العدالة والتوثيق والضبط العلل الجرح والتعديل وغيرها أقسام التراجم هنالك تقسيمات متنوعة لعلم والكتب العديدة المؤلفة فمنها: التراجم الطبقات التراجم الحروف الوفيات القرون البلدان وقسّمهم البعض الآخر أبواب مختلفة منها: التراجم المتعلقة معيّن المتعلّقة بمذهب بفنّ بشخص الترجمة الذاتية وقد أسهب التأليف الأبواب يكاد يخلوا باب وصنّفت عشرات الكتب وهذا ركن خاص بكتب مجانيه للتحميل وتراجم ومذكرات فيشمل حول المجال