يمكن أن يكون التعليم لا إنسانيا إذا كان عملية من جانب... 💬 أقوال علي عزت بيجوفيتش 📖 كتاب الإسلام بين الشرق والغرب

- 📖 من ❞ كتاب الإسلام بين الشرق والغرب ❝ علي عزت بيجوفيتش 📖

█ يمكن أن يكون التعليم لا إنسانيا إذا كان عملية من جانب واحد موجها وقائما تلقين تعاليم حزبية لم يكن يعلّم الفرد كيف يفكر بطريقة إستقلالية يقدم إجابات جاهزة يُعدّ الناس للوظائف المختلفة بدلا توسيع أفقهم وبالتالي حريتهم كتاب الإسلام بين الشرق والغرب مجاناً PDF اونلاين 2024 يحتوي هذا الكتاب :كلمة الناشرينمقدمة الترجمة العربية محمد يوسف عدستقديم الطبعة الإنجليزية حسن قرشيمقدمة الدكتور س باليتشيحول موضوع للمؤلفملاحظات المؤلفالقسم الأول : مقدمات نظرات حول الدينالفصل الخلق التطورداروين ومايكل أنجلوالمثالية الأصليةإزدواجية العالم الحيكمعنى الفلسفة الإنسانيةالفصل الثاني الثقافة والحضارةالأداة العبادةإنعكاس ازدواجية الحياةالتعليم والتأملالتعليم التقني الكلاسيكيالثقافة الجماهيريةالريف والمدينةالطبقة العاملةالدين الثورةتشاؤم المسرحالعدميةالفصل الثالث ظاهرة الفنالفن العلمالفن الدينالفن الإلحادالعالم المادي للفندراما الوجه الإنسانيالفنان وعملهالأسلوب والوظيفةالفن التقليدالفصل الرابع الأخلاقالواجب المصلحهالنية والعملالتدريب والتنشئةالأخلاق والعقلالعلم العلماء , أو كأنت ونقداه الاثنانالأخلاق الدينالأخلاق وما يسمى بالمصلحة المشتركةالأخلاق بدون إلهالفصل الخامس والتاريخالإنسانية الأولىالفن التاريخالأخلاق التاريخالفنان الخيرةالفصل السادس الدراما والطوبياالمجتمع المثاليالطوبيا والأخلاقالأتباع والهراطقةالمجتمع والجماعةالشخصية والفرد الإجتماعيالطوبيا والأسرةالقسم الوحدة ثنائية القطبالفصل السابع موسى وعيسى ومحمدهنا والآنالدين المجردقبول المسيح ورفضهالفصل الثامن والدينثنائية أعمدة الخمسةدين يتجه نحو الطبيعةالإسلام والحياةالفصل التاسع الطبيعة الإسلامية للقانونجانبان للقانون العقاب وحماية المجتمعالفصل العاشر الأفكار الواقعملاحظات تمهيديةعيسى والمسيحيةماركس والماركسيةالزواجنوعان المعتقدات الخرافيةالفصل الحادي عشر الطريق خارج الإسلامالعالم الأنجلوسكسونيالتسوية التاريخية الديمقراطية الإشتراكيةنظرة أخيرة التسليم للهملحقاتأ قائمة المفاهيم المضادةب كشاف الأعلام الدعوة والدفاع عن

إنضم الآن وتصفح بدون إعلانات

📘 من كتاب
❞الإسلام بين الشرق والغرب❝:

[14] اقتباس

❞ يمكن أن يكون التعليم لا إنسانيا إذا كان عملية من جانب واحد , موجها وقائما على تلقين تعاليم حزبية , إذا لم يكن يعلّم الفرد كيف يفكر بطريقة إستقلالية , إذا كان يقدم إجابات جاهزة , إذا كان يُعدّ الناس للوظائف المختلفة بدلا من توسيع أفقهم , وبالتالي حريتهم. ❝