█ كتاب الصحابة والاستجابة مجاناً PDF اونلاين 2024 صَحَابَةُ النَّبِيّ مفرده صَحَابِيّ هو مصطلحٌ إسلامي يُطلقُ كُلّ من لقي النبي محمد وأسلم وبقي الإسلام حتى مات كما أنه قد يُقصَد بالصحابة حملة رسالة الأولين وأنصار بن عبد الله المدافعين عنه والذين صحبوه وآمنوا بدعوته وماتوا ذلك رافق رسول أغلب فترات حياته بعد الدعوة وساعدوه إيصال ودافعوا مرات عدة وبعد وفاة تولى الخلافة الفترة التي عرفت بعهد الخلفاء الراشدين وتفرقوا الأمصار لنشر تعاليم والجهاد وفتح المدن والدول وقاد العديد المعارك الإسلامية بلاد الشام وفارس ومصر وخراسان والهند وبلاد ما وراء النهر هذه الرسالة صور ونماذج مُشرِقة استجابة رضي تعالى عنهم لأمر وأمر رسوله صلى عليه وسلم وعدم تلكُّؤهم إن مصطلحي المثير المفاهيم الأساسية المستخدمة سيكولوجية التعلم ويصعب تعريفهما بمصطلحات محددة بسيطة لأن السلوك يحدث سياقات تتعدد فيها المثيرات والاستجابات بحيث يصعب ضبطها بعض الأحيان ويمكن تعريف بشكل عام بأنه " الحادث الذي يستطيع الملاحظ الخارجي تعينه مفترضاً بأن له تأثيراً سلوك الفرد موضوع الملاحظة" ينطوي هذا التعريف عنصرين هامين الأول إمكانية تعيين أو تحديده بالملاحظة الخارجية وهذا يقصر الحوادث يمكن اعتبارها مثيرات الأشياء الفيزيائية الموجودة البيئة كالصوت والضوء والكلام المنطوق والمكتوب الخ والثاني وهو الافتراض للمثير الملاحظة يستجيب بطريقة لدى تعرضه لهذا وبما أن تعيينها والمرافقة لاستجابة عديدة جداً لذا يجب اعتماد محك يتم بواسطته اختيار ولعل قدرة إحداث أفضل المحكات اللجوء إليها الصدد ويكون بهذا المعنى يفترض القدرة أي يؤدي إلى تغير موضع وعلى الرغم قدوة هي افتراضيّة إلا التحقق نحو تجريبي فإذا حدثت الاستجابة بوجود مثير ولم تحدث غيابه أمكننا صدق القول باختصار حوادث قابلة للتعيين ولها تأثير ظاهري مفترض يتضح تقدم تضبط بسبب تأثيرها الاستجابات وقد حاول واطسن قصر فقط كالمثيرات المختلفة القابلة للملاحظة مباشر بيد علماء النفس المعاصرين يعترفون داخلية لا تقل أهميتها حيث ضبط عن لذلك قالوا بنوعين خارجية ظاهرية ومثيرات مضمرة تشير الظاهرية كسماع كلمات أغنية يبثها المذياع الاستماع محاضرة يلقيها المعلم أما المضمرة فتشير الدلالة عليها كاستدعاء الأغنية المعلومات وردت المحاضرة ويلاحظ هنا سواء كانت تؤدي حدوث استجابات معينة فالاستماع انتباهية موجهة واستدعاء جاءت تناول القاموس والبحث معنى كلمة وإن تحديد مفهوم يقل صعوبة فالاستجابات يؤديها متنوعة حد كبير وتتراوح بين المنعكسات الفصلية اللاإرادية البسيطة والسلوك المعقّد كالتفكير والاستبصار وحل المشكلات ويتفق عموماً فعل رجع جزء محدد كالمثير تكون غير ولكنها تختلف دون الرجوع الإشارة استثارها أحداثها حين يغدو مثيراً إذا استثار أحدث فتناول فيه يلاحظها معرفة والاستجابات تصنيفها وهي المباشرة كالابتسامة الضغط زر رافعة وإلى الأفكار ويلجأ العلماء التصنيف الاستجابي يقوم بوظيفة بل أيضاً فاستدعاء يكون لسماغ تذكر بهذه استدعاء ذاتها يلعب دور بالنسبة البحث الداخلي المضمر يصعب معظم خلال التأكيد تفصيلاتها ودقائقها يؤكد المظاهر العامة للاستجابة أكثر جوانبها التفصيلية الدقيقة قائمة قيادة سيارة تنظيف الأسنان بالفرشاة كتابة كلية عامة النظر دقائقها ينزع الباحثون وظائفها الحركات الجزئية تكونها ويرى مظاهرها ووظيفتها كاف لتعيينها بد الأخذ الحسبان سرعتها وقوتها وديمومتها الكمية نتيجة فالطفل يتعلم الكلام بسرعة وبصوت مرتفع منخفض وذلك حسب السياق يوجد